Historia literatury włoskiej 2515-s1WLO3L-HLW-W

Analiza wybranych tekstów literackich o charakterze filozoficznym i antropologicznym ze szczegółowym uwzględnieniem kontekstu historyczno - kulturowo - literackiego i teatralnego oraz społecznego, na tle zmieniającej się i ewoluującej literatury włoskiej końca lat trzydziestych i lat sześćdziesiątych, a później do końca lat dziewięćdziesiątych ubiegłego stulecia. Wybrany okres obejmuje najbardziej znaczące zjawiska i kategoria literackie w historii literatury włoskiej pierwszej i drugiej polowy XX stulecia.

1.Le riviste e le loro poetiche in Italia nella seconda metà degli anni Venti: Strapaese, Stracittà, Selvaggio, Solaria
2-3.Tra realismo magico e romanzo fantastico e surreale: Bontempelli, Savinio, Delfini, Buzzati. Il romanzo italiano degli anni trenta: Bontempelli, Banti e gli altri.
4-6. La narrativa di guerra - Bassani
7-9. Il nuovo realismo di Brancati
10-12 . La problematica della criminalità in Italia: Sciascia e Fava
13-14. Il romanzo borghese tra realismo ed esistenzialismo - Moravia
15. Il nuovo romanzo italiano dopo il 1963.

Całkowity nakład pracy studenta

100 godzin (3 ECTS) 1. Godziny kontaktowe: 30 2. Konsultacje: 30 3. Praca własna studenta: 40

Efekty uczenia się - wiedza

W4: ma podstawową wiedzę o literaturze z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów (K_W04) W8: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój danego obszaru kulturowego (K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01) U7: potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego (K_U07) U8: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze (K_U08)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01) K5: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie (K_K05)

Metody dydaktyczne

Zastosowana jest metoda wykładowa wraz z częściową metodą komunikacyjną i stymulującą studenta do uczestnictwa w zajęciach. Metody podające: wykład informacyjny; metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny z elementami dyskusji i wymiany stanowisk; metody integracyjne i oparte na współpracy.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
- metody integracyjne
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji

Wymagania wstępne

Ma podstawową wiedzę o literaturze włoskiej, pogłębia ją z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów. Ma także podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój obszaru Półwyspu Apenińskiego.

Koordynatorzy przedmiotu

Cezary Bronowski

Kryteria oceniania

Ocena bieżąca obejmuje obecność na zajęciach w trybie stacjonarnym, dwie nieobecności usprawiedliwione, zaś w trybie zdalnym zajęcia odbywają się na platformie TEAMS (K_K01, K_K05).
Ocena semestralna wystawiona jest na podstawie wypowiedzi ustnej studenta, konwersacji w grupach na platformie Teams lub w formie pisemnej - test (K_W04, K_W08, K_U01, K_U07, K_U08); metody podające, wykład informacyjny; metody integracyjne i oparte na współpracy, metody służące prezentacji treści i dyskusji, metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny z elementami dyskusji po obejrzeniu filmów przez studentów
Zagadnienia obejmują :
- utwory epoki Średniowiecza: opis ich tematyki i stylu literackiego
- obraz życia społecznego w utworach średniowiecznych
- utwory epoki Odrodzenia: opis ich tematyki i stylu literackiego
- obraz życia społecznego w utworach Odrodzenia.
Skala procentowa:
60% - 69,9% - ocena dostateczna
70% - 74,9% - ocena dostateczna plus
75% - 84,9% - ocena dobra
85% - 89,9% - ocena dobra plus
90% - 100% - ocena bardzo dobra

Praktyki zawodowe

Brak.

Literatura

Carocci G., Storia d'Italia dell'Unita a oggi, Feltrinelli, Milano 1976
Debenedetti G., Commemorazione provvisoria del personagggio-uomo, in ID., Personaggi e destino. La metamorfosi del romanzo contemporaneo, a cura di F. Broschi, Il Saggiatore, Milano 1977
Eco U., Opera operata, Bompiani, Milano 1962
Freud S., L'interpretazione dei sogni, Bompiani, Milano 1963
Ferroni G., Storia della letteratura italiana. Il Novecento, Einaudi, Milano 2004
Gentile E., L'Italia giolittina. La storia e la critica, Laterza, Roma-Bari 1977
Hauser A., Storia sociale dell'arte, voll. III, Einaudi, Torino 1977
Marinetti F. T., Teoria e invenzione futurista, a cura di L. De Maria, Mondadori, Milano 1983

Frye N., Archetypy literatury, [w:] Współczesnej teorii badań literackich za granicą, voll. II, pod kierunkiem Markiewicz H., Wydawnictwo Literackie, Kraków 1976.
Ferroni G., Profili stolico della letteratura italiana, Einaudi, Torino 1992.
Słowiński M., Markiewicz H., Studia z teorii literatury, Ossolineum, Wrocław 1977
Gibrillini P., Oliwa G., Tesio G., Lo spazio letterario, voll. I e II, La scuola, Brescia 1991.
Marchese A., Officina del racconto. Mondadori, Milano 200.
Ugniewska J., Historia literatury włoskiej XX wieku, PWN, Warszawa 2001.
Wojtynek-Musik K., Guida alla storia italiana e teoria della letteratura, Katowice 2000.