Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z

Kod ISCED: 0232

Punkty ECTS: 4

Język: włoski

Organizowany przez: Wydział Humanistyczny

Językoznawstwo włoskie 2515-s1WLO2Z-JW

I temi principali del corso sono:

1. Podstawowe gałęzie językoznawstwa i najważniejsze dziedziny lingwistyki teoretycznej i stosowanej - przegląd zagadnień

2. Istota języka: segni e codice / linguaggio e lingua - la comunicazione.

3. Komunikacja werbalna i niewerbalna

4. Słowniki włoskie. Słowniki włosko-polskie.

5. Struktura systemu języka włoskiego: fonologia, morfologia, składnia, słownictwo i semantyka - najważniejsze zagadnienia

6. Italiano ieri e oggi: pojęcie standardu, neostandardu, substandardu, warianty języka włoskiego, pojęcie normy w języku włoskim

7. Gli stereotipi nella lingua

8. Lessicologia italiana - il lessico e la semantica. La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà.

9. La paremiologia e la paremiografia italiana

10. Metafore ed espressioni idiomatiche. Uno studio semantico sull’italiano.

11. Włoscy językoznawcy.

12.-13. La formazione delle parole in italiano.

W cyklu 2022/23Z:

I temi principali del corso sono:

1. Linguistica - nozioni generali. Nomi principali.
2. Dizionario di linguistica – nozioni di base.
3. Storia di vocabolari italiani (fino al XXI s.). Vocabolari italiani in Polonia.
4 . Storia della linguistica italiana.
5. Sei elementi della comunicazione.Registri e livelli, lingua orale vs lingua scritta.
6 – 8. Morfologia della lingua italiana.
9. Lessico e semantica.
La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà.
10. Paremiologia e paremiografia italiana.
11. Metafore ed espressioni idiomatiche. Uno studio semantico sull’italiano.
12. Lingua e genere nel discorso. Genere attraverso il linguaggio.
13. Gli stereotipi nella lingua.
14. Umberto Eco - semiologo, filosofo, scrittore, traduttore, accademico, bibliofilo e medievista italiano.
15. I linguisti italiani.

W cyklu 2023/24Z:

I temi principali del corso sono:

1. Linguistica - nozioni generali. Nomi principali.
2. Dizionario di linguistica – nozioni di base.
3. Storia di vocabolari italiani (fino al XXI s.). Vocabolari italiani in Polonia.
4 . Storia della linguistica italiana
5. Sei elementi della comunicazione. Comunicazione verbale e non verbale. Registri e livelli, lingua orale vs lingua scritta (in italiano e in polacco)
6 – 8. Morfologia della lingua italiana
9. Lessico e semantica.
La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà. (in italiano e in polacco)
10. Paremiologia e paremiografia italiana
11. Metafore ed espressioni idiomatiche. Uno studio semantico sull’italiano. (in polacco)
12. Lingua e genere nel discorso. Genere attraverso il linguaggio. (in italiano e in polacco)
13. Gli stereotipi nella lingua.
14. Umberto Eco - semiologo, filosofo, scrittore, traduttore, accademico, bibliofilo e medievista italiano.
15. I linguisti italiani

W cyklu 2024/25Z:

I temi principali del corso sono:

1. Podstawowe gałęzie językoznawstwa i najważniejsze dziedziny lingwistyki teoretycznej i stosowanej - przegląd zagadnień

2. Istota języka: segni e codice / linguaggio e lingua

3. Typologia języków ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki języków romańskich

4. Struktura systemu języka włoskiego: fonologia, morfologia, składnia, słownictwo i semantyka - najważniejsze zagadnienia

5. Morfologia: grupa nominalna, czasownik i walencja czasowników

6. Italiano ieri e oggi: pojęcie standardu, neostandardu, substandardu, warianty języka włoskiego (varietà diamesiche, diastratiche, diafasiche, diatopiche), pojęcie normy w języku włoskim

7. Italiano trasmesso: tratti particolari

8. Lessicologia italiana

8. Dialekty włoskie - podział geograficzno-historyczny: analiza elementów twórczości dialektalnej.

W cyklu 2025/26Z:

1. Le branche fondamentali della linguistica e i principali ambiti della linguistica teorica e applicata – panoramica delle questioni.

2. L’essenza del linguaggio: segni e codice / linguaggio e lingua – la comunicazione.

3. Comunicazione verbale e non verbale.

4. Dizionari e vocabolari italiani. Dizionari italo-polacchi.

5. La struttura del sistema della lingua italiana: fonologia, morfologia, sintassi, lessico e semantica – questioni principali.

6. Gli stereotipi nella lingua italiana.

7. La lingua italiana e la questione femminile.

8. Lessicologia italiana – il lessico e la semantica. La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà.

9. Paremiologia e paremiografia italiana.

10. Metafore ed espressioni idiomatiche. Uno studio semantico sull’italiano.

11. Linguisti italiani.

12–14. La formazione delle parole in italiano. La derivazione nella lingua italiana.

15. Il tabù nella lingua italiana.

Całkowity nakład pracy studenta

Za zaliczenie przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS (80 godzin) w następującym układzie: 1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (30 godzin) oraz indywidualne konsultacje (10 godzin) 2 ECTS); 2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego - przygotowanie się do zajęć, lektura literatury, wykonywanie zadań – 20 godzin (1 ECTS). - lektura tekstów - 20h. Zaliczenie przedmiotu stacjonarnie Za zaliczenie przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS (60 godzin) w następującym układzie: 1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego podczas zajęć, rzeczywiste wykorzystanie materiałów umieszczonych na platformie, a także przygotowania merytorycznego do zajęć (30 godzin) oraz indywidualne konsultacje (10 godzin) (2 ECTS); 2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego - przygotowanie się do zajęć, lektura literatury – 20 godzin (1 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: ma podstawową wiedzę o języku/ językach1 danego obszaru kulturowego K_W01 W2: ma podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa ogólnego i romańskiego K_W03:

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U 1 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii K_U06 U 2: posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków K_U17

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju. K_K01 K2: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w danym obszarze kulturowym K_K06

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące - pokaz Metody dydaktyczne podające - wykład problemowy Metody dydaktyczne poszukujące - doświadczeń Metody dydaktyczne w kształceniu online: - ewaluacyjne, - rozwijające refleksyjne myślenie, -służące prezentacji treści, - metody wymiany i dyskusji

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- stolików eksperckich
- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- biograficzna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody ewaluacyjne
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość języka włoskiego na poziomie A2

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

W cyklu 2022/23Z:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania:
Egzamin ustny.
Obowiązują dwa pytania (losowe): jedno w języku polskim, jedno pytanie w języku włoskim. Trzecie pytanie uzależnione jest od przebiegu egzaminu.

W przypadku prac pisemnych i testu końcowego przyjmuje się następujące kryteria punktacji w zależności od poprawności pracy, liczby błędów:
• ponad 90% – 5
• 85%-89% – 4+
• 80%-84% – 4
• 70%-79% – 3+
• 60%-69% – 3

Literatura

Beccaria G. L. (a cura di), Dizionario di linguistica, ed. Einaudi, Torino, 2004

Benincà, Paola (1994), Linguistica e dialettologia italiana, in Lepschy 1990-1994, vol. 3º, pp. 525-644.

G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, Torino 2011; 3) S. Calamai, L’italiano: suoni e forme, Carocci, Roma 2008;

Casadei F., (2007), Lessico e la semantica, Roma

D’Achille P., (2003), L’italiano contemporaneo, Il Mulino, Bologna.

Dardano M., Trifone P., (1989), Grammatica italiana con nozioni di linguistica, Zanichelli, Bologna.

Eco U., (2004), La ricerca della lingua perfetta nella cultura europea, Laterza

Lavinio C., Comunicazione e linguaggi disciplinari. Per un’educazione linguistica traversale, Roma, 2004.

Marazzini Claudio (2009), L'ordine delle parole: storia di vocabolari italiani. Il mulino.

Mounin, Georges (1968), Storia della linguistica dalle origini al XX secolo, Milano, Feltrinelli (ed. orig. Histoire de la linguistique des origines au XXe siècle, Paris, PUF, 1967).

S. Luraghi, A.M. Thornton, Linguistica generale: esercitazioni e autoverifica, Carocci, Roma 2004

Skuza, Sylwia (2012), Stereotypowy obraz kobiety w paremiach oraz frazeologii polskiej i włoskiej

Sensini M., La lingua italiana, Milano 2007

Sobrero A.A., (1993), Introduzione all’italiano contemporaneo, Laterza, Roma-Bari.

Tavoni, Mirko (1984), Latino, grammatica, volgare. Storia di una questione umanistica, Padova, Antenore.

Timpanaro, Sebastiano (2005), Sulla linguistica dell’Ottocento, Bologna, il Mulino.

W cyklu 2022/23Z:

Alighieri, Dante (1979), De vulgari eloquentia, in Id., Opere minori, a cura di P.V. Mengaldo et al., Milano - Napoli, Ricciardi, vol. 2º (rist. 1996).
Beccaria G. L. (a cura di), Dizionario di linguistica, ed. Einaudi, Torino, 2004
Benincà, Paola (1994), Linguistica e dialettologia italiana, in Lepschy 1990-1994, vol. 3º, pp. 525-644.
G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, Torino 2011; 3) S. Calamai, L’italiano: suoni e forme, Carocci, Roma 2008;
Casadei F., (1996), Metafore ed espressioni idiomatiche. Uno studio semantico sull’italiano. Roma.
Casadei F., (2007), Lessico e la semantica, Roma
De Saussure F., Crso di linguistica generale,
Deutscher G., (2016), La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà. Torino
Eco U., (2004), La ricerca della lingua perfetta nella cultura europea, Laterza
Evans V., (2009), Leksykon językoznawstwa kognitywnego. Kraków
Franceschi T., (2000), Atlante paremiologico italiano: questionario : ventimila detti proverbiali raccolti in ogni regione d'Italia
Gelli B. (red.), Voci di donne: discorsi sul genere.
Gensini, Stefano (1984), Linguistica leopardiana. Fondamenti teorici e prospettive politico-culturali, Bologna, il Mulino.
Grossmann M., (1988). Colori e lessico: studi sulla struttura semantica degli aggettivi di colore in catalano, castigliano, italiano, romeno, latino ed ungherese.
Lepschy, Giulio C. (a cura di) (1990-1994), Storia della linguistica, Bologna, il Mulino, 3 voll.
Marazzini, Claudio (1989), Storia e coscienza della lingua in Italia dall’Umanesimo al Romanticismo, Torino, Rosenberg & Sellier.
Marazzini Claudio (2009), L'ordine delle parole: storia di vocabolari italiani. Il mulino.
Mounin, Georges (1968), Storia della linguistica dalle origini al XX secolo, Milano, Feltrinelli (ed. orig. Histoire de la linguistique des origines au XXe siècle, Paris, PUF, 1967).
Muljačić, Žarko (1971), Introduzione allo studio della lingua italiana, Torino, Einaudi.
Muljačić, Žarko (1991), Scaffale italiano. Avviamento bibliografico allo studio della lingua italiana, Firenze, La Nuova Italia.
S. Luraghi, A.M. Thornton, Linguistica generale: esercitazioni e autoverifica, Carocci, Roma 2004
Ramat, Paolo, Niederehe, Hans-J. & Koerner, Konrad (edited by) (1986), The history of linguistics in Italy, Amsterdam - Philadelphia, John Benjamins.
Santamaria, Domenico (1981), Bernardino Biondelli e la linguistica preascoliana, Roma, Cadmo.
Sensini M., La lingua italiana, Milano 2007
Tavoni, Mirko (1984), Latino, grammatica, volgare. Storia di una questione umanistica, Padova, Antenore.
Timpanaro, Sebastiano (2005), Sulla linguistica dell’Ottocento, Bologna, il Mulino.
Zingarelli, Nicola (1903), Dante, Milano, Vallardi.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Beccaria G. L. (a cura di), Dizionario di linguistica, ed. Einaudi, Torino, 2004

Benincà, Paola (1994), Linguistica e dialettologia italiana, in Lepschy 1990-1994, vol. 3º, pp. 525-644.

G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, Torino 2011; 3) S. Calamai, L’italiano: suoni e forme, Carocci, Roma 2008;

Casadei F., (2007), Lessico e la semantica, Roma

D’Achille P., (2003), L’italiano contemporaneo, Il Mulino, Bologna.

Dardano M., Trifone P., (1989), Grammatica italiana con nozioni di linguistica, Zanichelli, Bologna.

Eco U., (2004), La ricerca della lingua perfetta nella cultura europea, Laterza

Marazzini Claudio (2009), L'ordine delle parole: storia di vocabolari italiani. Il mulino.

Mounin, Georges (1968), Storia della linguistica dalle origini al XX secolo, Milano, Feltrinelli (ed. orig. Histoire de la linguistique des origines au XXe siècle, Paris, PUF, 1967).

S. Luraghi, A.M. Thornton, Linguistica generale: esercitazioni e autoverifica, Carocci, Roma 2004

Skuza, Sylwia (2012), Stereotypowy obraz kobiety w paremiach oraz frazeologii polskiej i włoskiej

Sensini M., La lingua italiana, Milano 2007

Sobrero A.A., (1993), Introduzione all’italiano contemporaneo, Laterza, Roma-Bari.

Tavoni, Mirko (1984), Latino, grammatica, volgare. Storia di una questione umanistica, Padova, Antenore.

Timpanaro, Sebastiano (2005), Sulla linguistica dell’Ottocento, Bologna, il Mulino.

W cyklu 2025/26Z:

Beccaria G. L. (a cura di), Dizionario di linguistica, ed. Einaudi, Torino, 2004

Benincà, Paola (1994), Linguistica e dialettologia italiana, in Lepschy 1990-1994, vol. 3º, pp. 525-644.

G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, Torino 2011; 3) S. Calamai, L’italiano: suoni e forme, Carocci, Roma 2008;

Casadei F., (2007), Lessico e la semantica, Roma

D’Achille P., (2003), L’italiano contemporaneo, Il Mulino, Bologna.

Dardano M., Trifone P., (1989), Grammatica italiana con nozioni di linguistica, Zanichelli, Bologna.

Eco U., (2004), La ricerca della lingua perfetta nella cultura europea, Laterza

Marazzini Claudio (2009), L'ordine delle parole: storia di vocabolari italiani. Il mulino.

Mounin, Georges (1968), Storia della linguistica dalle origini al XX secolo, Milano, Feltrinelli (ed. orig. Histoire de la linguistique des origines au XXe siècle, Paris, PUF, 1967).

S. Luraghi, A.M. Thornton, Linguistica generale: esercitazioni e autoverifica, Carocci, Roma 2004

Skuza, Sylwia (2012), Stereotypowy obraz kobiety w paremiach oraz frazeologii polskiej i włoskiej

Sensini M., La lingua italiana, Milano 2007

Sobrero A.A., (1993), Introduzione all’italiano contemporaneo, Laterza, Roma-Bari.

Tavoni, Mirko (1984), Latino, grammatica, volgare. Storia di una questione umanistica, Padova, Antenore.

Timpanaro, Sebastiano (2005), Sulla linguistica dell’Ottocento, Bologna, il Mulino.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2515-s1WLO2Z-JW w USOSweb