Literaturoznawstwo włoskie XX wiek 2515-s1WLO2L-LW-XX

1. Zajęcia wprowadzające
2. Neorealizm
3. Pier Paolo Pasolini
4-5. Italo Calvino
6. Alberto Moravia
7. Eugenio Montale, Giuseppe Ungaretti, Salvatore Quasimodo
8. Rewolucja przemysłowa i jej krytycy
9. Powieść eksperymentalna
10. Umberto Eco
11. Claudio Magris
12. Antonio Tabucchi
13. Andrea Cammileri
14. Alessandro Baricco
15. Powtórzenie materiału.

W cyklu 2025/26L:

1. GIOVANNI VERGA – il simbolismo e il naturalismo nel romanzo “I Malavoglia” – il tempo/lo spazio – il cronotopo ambientale attraverso i framamneti del romanzo; la visione cinematografica del “Malavoglia”– gli elementi verghiani nella creazione letteraria italiana del Novecento – Calvino/Consolo (1-4)
2. LEONARDO SCIASCIA – tra il romanzo e il pamphlet politico – con la visione cinematografica ed i frammenti del testo:
“Il giorno della civetta”: un tema attuale – i giudici e le trame del potere
“Il contesto” – il complotto del potere (5-7)
3. ITALIANO CALVINO – tra la cultura e la poetica
“Le città invisibili” – la struttura del romazno con il tempo/lo spazio – il nuovo genere letterario – metatestualità (8-9)
4. PIER PAULO PASOLINI – le mutazioni antropologiche tra il teatro e la narrativa con le questioni linguistiche (10-11)
5. DARIO FO – il giullare di lotta – il teatro satririco e politico– l’analisi del linguaggio teatrale di Fo con la visone televisiva degli spettacoli (12-14)
6. CONCLUSIONE DEL CORSO (15)

Całkowity nakład pracy studenta

konwersatorium 30 godzin plus praca własna 30 godzin (3 pkt ECTS) praca własna, przygotowanie referatu , przeczytanie i opracowanie lektur do dyskusji

Efekty uczenia się - wiedza

W4: ma podstawową wiedzę o literaturze z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów (K_W04) W8: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój danego obszaru kulturowego (K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01) U7: potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego (K_U07) U8: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze (K_U08)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01) K5: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie (K_K05) - prezentuje własne stanowisko w warunkach dyskusji - broni własnych racji z wykorzystaniem literatury i źródeł

Koordynatorzy przedmiotu

Cezary Bronowski
Rafał Wodzyński

Metody dydaktyczne

Metoda podająca – wykład konwersatoryjny, problemowy i informacyjny. Metoda poszukująca – ćwiczeniowa, doświadczeń, referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- seminaryjna
- okrągłego stołu
- giełda pomysłów
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Student ma podstawową wiedzę o literaturze włoskiej, pogłębia ją z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów. Ma także podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój Półwyspu Apenińskiego. Student musi być obecny za zajęciach, musi przeczytać podane wcześniej przez prowadzącego lektury, by móc uczestniczyć w sposób aktywny z końcowej debacie i otrzymać zaliczenie.

Kryteria oceniania

Ocena bieżąca obejmuje obecność i aktywność na zajęciach w trybie stacjonarnym, dwie nieobecności usprawiedliwione, zaś w trybie zdalnym zajęcia odbywają się na platformie TEAMS (K_K01, K_K05).

Ocena semestralna wystawiona jest na podstawie egzaminu ustnego.

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Ugniewska J., Historia literatury włoskiej XX wieku, PWN, Warszawa 2001.

Żaboklicki K., Ugniewska J., Salwa P., Kralowa H. oraz Bednarz I. (bibliografia), Historia Literatury Włoskiej, Tom II, Semper, Warszawa, 2006.

Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Ossolineum. Wrocław, 2006.

Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku 2. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa, 2011.

Fragmenty powieści wyżej wymienionych autorów przesłane przez Prowadzącego.

W cyklu 2025/26L:

Ugniewska J., Historia literatury włoskiej XX wieku, PWN, Warszawa 2001.

Żaboklicki K., Ugniewska J., Salwa P., Kralowa H. oraz Bednarz I. (bibliografia), Historia Literatury Włoskiej, Tom II, Semper, Warszawa, 2006.

Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Ossolineum. Wrocław, 2006.

Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku 2. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa, 2011.

Fragmenty wybranych powieści wyżej wymienionych autorów w opisie oraz przesłane przez Prowadzącego studentom do zespołu Teams. .

Uwagi

W cyklu 2025/26L:

-----

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2515-s1WLO2L-LW-XX w USOSweb