Literaturoznawstwo włoskie współczesność 2515-s1WLO2L-LW-WS

1. Introduzione.
2. Pier Vittorio Tondelli (Altri libertini, 1980)
3. Italo Calvino (Palomar, 1983)
4-5. Daniele Del Giudice (Lo stadio di Wimbledon 1983, Atlante occidentale 1985)
6. Cannibali, introduzione
7. Niccolo Ammaniti (Fango, 1996)
8. Letteratura istro-quarnerina (N. Miliani, A.M. Mori, Bora. Istria, il vento dell'esilio, 1998)
9. Antonio Tabucchi (Il tempo invecchia in fretta, 2009)
10. Non - fiction, introduzione
11. Roberto Saviano (Gomorra, 2006)
12. Letteratura postcoloniale (Igiaba Scego, Laila Wadia, Pecore nere. Racconti, 2005)
13-14. Letteratura e nuove tecnologie (W. Siti, A. Baricco, A. Moresco, Wu ming, R. Calasso, P. Giordano, M. Murgia)
15. Riassunto.

Całkowity nakład pracy studenta

konwersatorium 30 godzin plus praca własna 30 godzin (3 pkt ECTS) praca własna, przygotowanie referatu , przeczytanie i opracowanie lektur do dyskusji

Efekty uczenia się - wiedza

W4: ma podstawową wiedzę o literaturze z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów (K_W04) W8: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój danego obszaru kulturowego (K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01) U7: potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego (K_U07) U8: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze (K_U08)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01) K5: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie (K_K05) - prezentuje własne stanowisko w warunkach dyskusji - broni własnych racji z wykorzystaniem literatury i źródeł

Metody dydaktyczne

Metoda podająca – wykład konwersatoryjny, problemowy i informacyjny. Metoda poszukująca – ćwiczeniowa, doświadczeń, referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- doświadczeń
- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- okrągłego stołu
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Student ma podstawową wiedzę o literaturze włoskiej, pogłębia ją z danego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów. Ma także podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój Półwyspu Apenińskiego. Student musi być obecny za zajęciach, musi przeczytać podane wcześniej przez prowadzącego lektury, by móc uczestniczyć w sposób aktywny z końcowej debacie i otrzymać zaliczenie.

Koordynatorzy przedmiotu

Cezary Bronowski
Rafał Wodzyński

Kryteria oceniania

Ocena bieżąca obejmuje obecność i aktywność na zajęciach w trybie stacjonarnym, dwie nieobecności usprawiedliwione, zaś w trybie zdalnym zajęcia odbywają się na platformie TEAMS (K_K01, K_K05).

Ocena semestralna wystawiona jest na podstawie egzaminu ustnego.

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Ugniewska J., Historia literatury włoskiej XX wieku, PWN, Warszawa 2001.
Żaboklicki K., Ugniewska J., Salwa P., Kralowa H. oraz Bednarz I. (bibliografia), Historia Literatury Włoskiej, Tom II, Semper, Warszawa, 2006.
Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Ossolineum. Wrocław, 2006.
Serkowska H. (red.), Literatura włoska w toku 2. O wybranych współczesnych pisarzach Italii, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa, 2011.
Rondini A., Dall'utopia alla crisi. La narrativa italiana contemporanea e le nuove tecnologie, Carocci, 2021
Ferroni G., Letteratura italiana contemporanea 1945-2014, Mondadori Università, 2015
Zinato E., L' estremo contemporaneo letteratura italiana 2000-2020, Treccani, 2020

Fragmenty powieści wyżej wymienionych autorów przesłane przez Prowadzącego.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2515-s1WLO2L-LW-WS w USOSweb