Historia języka włoskiego 2515-s1WLO2L-HJW

Pełny opis:

1) Introduzione alla grammatica storica: analisi diacronica

2) Le lingue italiche e le popolazioni preromane (Etruschi)

3) Il latino nell'Impero romano

4) I Primordi

5) Il Duecento: dal latino all’italiano

6) Il Trecento: la linea toscana

7) Il Quattrocento: il volgare durante l'Umanesimo

8) Il Cinquecento: la questione della lingua: Pietro Bembo e l'Accademia della Crusca

9) Il Seicento e Il Settecento: il linguaggio della scienza e il rinnovamento della lingua italiana

10) L’Ottocento: la lingua come una questione sociale nell'epoca del Risorgimento

11) Il Novecento: la nascita o lo sviluppo della lingua italiana

12) L’italiano di oggi: il concetto di standard, neo-standard e le principali varietà di lingua italiana

13) Esame finale

Całkowity nakład pracy studenta

90 godzin (4 ECTS) 1. Godziny kontaktowe: 30 godzin 2. Konsultacje: 15 godzin 3. Praca własna studenta: 25 godzin 4. Przygotowanie do egzaminu: 20 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01: ma podstawową wiedzę o języku/ językach danego obszaru kulturowego K_W08: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój danego obszaru kulturowego;

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02: potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z języka/języków danego obszaru kulturowego; K_U17: potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się Internetem, sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie, formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów, przygotować prezentację; K_U21: potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka/języków danego obszaru kulturowego;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K05: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie; K_K08: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w danym obszarze kulturowym;

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Kaliska

Metody dydaktyczne

Metody eksponujące i podające.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- WebQuest
- obserwacji

Wymagania wstępne

Studenci posiadają znajomość języka włoskiego na poziomie B1. Mają także podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój obszaru Półwyspu Apenińskiego.

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne eksponujące i podające.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczone 2 nieobecności.
Egzamin końcowy w formie pisemnej.

Obowiązująca skala ocen to: 0-59% maksymalnej liczby punktów – ndst., 60-68% - dst, 69-74% - dst+, 75-82% - db, 83-89% - db+, 90-100% - bdb.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1. . G. Patota, Lineamenti di grammatica storica dell'italiano, Il Mulino, Bologna 2002

2. C. Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Il Mulino, Bologna 2004

3. C. Marazzini, La storia della lingua italiana attraverso i testi, Il Mulino, Bologna, 2006

4. B. Migliorini, Storia della lingua italiana, Bompani, Milano, 2010

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2515-s1WLO2L-HJW w USOSweb