Językowe warsztaty doszkalające 2515-s1WLO1Z-JWD
Plan zajęć:
1. zasady wymowy zgodnie z normą italiano standard oraz neostandard
2. Najważniejsze cechy fonetyczne języka włoskiego
3. Spółgłoski w języku włoskim: wymowa dźwięków: /tʃ/ i /ʤ/ vs. /k/ i /g/; /ts/, /dz/
4. Geminaty i zasady wymowy podwójnych
5. System wokaliczny języka włoskiego. Dlaczego samogłoski są tak ważne?
6. Dyftong i rozziew w języku włoskim
7. Spółgłoski palatalne /ʎ/, /ɲ/ i przedniopodniebienne /ʃ/
8. Akcent ruchomy w języku włoskim
8. Rozpoznanie odmian regionalnych oraz dialektalnych języka włoskiego
|
W cyklu 2024/25Z:
Plan zajęć: |
W cyklu 2025/26Z:
Plan zajęć: |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- panelowa
- obserwacji
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Metody oceniania:
- kolokwium końcowe (50%)
- aktywność i prace domowe (50%)
Kryteria oceniania:
Obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności nieusprawiedliwione), praca na zajęciach, przedłożenie wszystkich wymaganych prac domowych, pozytywne wyniki z kolokwiów. Średnia wszystkich otrzymanych ocen minimum 3,0.
ndst- 0%- 60%
dst- 61%- 68%
dst plus- 69%- 76%
db- 77%-84%
db plus- 85%-92%
bdb- 93%-100%
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
1. Batinti A., Testi in trascrizione fonetica, Perugia 1983
2. Canepari L., Introduzione alla fonetica, Torino 1979
3. Canepari L., Dizionario di pronuncia italiana, Bologna 1992
4. Pegoraro C., Fonetica pratica della lingua italiana, Alma Edizioni, 2020
|
W cyklu 2024/25Z:
1. Batinti A., Testi in trascrizione fonetica, Perugia 1983 |
W cyklu 2025/26Z:
1. Batinti A., Testi in trascrizione fonetica, Perugia 1983 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: