Translatorska analiza tekstu 2514-s1ROS3Z-TAT

W ramach zajęć studenci będą analizować wybrane dwuteksty w celu prześledzenia drogi tłumacza, podejmowanych przez niego decyzji z próbą odpowiedzi na pytanie, jakie dominanty były dla niego ważne, jakie inne można by wziąć pod uwagę i jak wpływałoby to na ostateczne rozwiązania. Studenci będą też dokonywać przedtranslatorskiej analizy wybranych, nietłumaczonych dotąd tekstów.

W cyklu 2025/26Z:

jak w części podstawowej

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny z udziałem nauczyciela (35 godz.) - udział w zajęciach - 30 godz. - konsultacje i praca z nauczycielem - 5 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (40 godz.): - przygotowanie do zajęć - 15 godz. - przygotowanie w formie prezentacji poszczególnych zagadnień tematycznych - 10 godz. - udział w projekcie przekładowym - 15 godz. Łącznie 75 godz. (3 ECTS) Łącznie 75 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W02: zna gramatykę, leksykę i ortografię języka rosyjskiego w stopniu pozwalającym na dalsze kształcenie K_W13: zna zasady przekładoznawstwa w stopniu zaawansowanym K_W12: ma zaawansowaną wiedzę z zakresu specjalistycznych wariantów języka rosyjskiego

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02: potrafi czytać ze zrozumieniem i interpretować teksty w języku rosyjskim K_U20: potrafi tłumaczyć z języka rosyjskiego na język polski K_U21: potrafi tłumaczyć z języka polskiego na język rosyjski

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K05: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w rosyjskim obszarze kulturowym

Metody dydaktyczne

Podające: - wykład konwersatoryjny Poszukujące: - ćwiczeniowa - giełda pomysłów - referatu - studium przypadku

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- studium przypadku

Wymagania wstępne

Znajomość języka rosyjskiego i polskiego umożliwiająca wykonywanie analizy translatorskiej i zadań tłumaczeniowych.

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Krajewska

Kryteria oceniania

Ocena:
- dostateczna/dostateczna plus:
bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność; sporządzanie tłumaczeń
- dobra/dobra plus (po spełnieniu warunków uzyskania oceny dostatecznej):
opracowanie w formie prezentacji poszczególnych zagadnień tematycznych
- bardzo dobra (po spełnieniu warunków uzyskania oceny dobrej):
udział w projekcie przekładowym

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura:
Balcerzan, E. Literatura z literatury: (strategie tłumaczy), Katowice 1998.
Bednarczyk A., Analiza pretranslatorska tekstu jako pierwszy etap tłumaczenia poetyckiego, Łódź 2019
Bednarczyk A., W poszukiwaniu dominanty translatorskiej, Warszawa 2008 (wybrane zagadnienia).
Hejwowski K., Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu, Warszawa 2006 (wybrane zagadnienia).
Kaźmierczak M., Przekład w kręgu intertekstualności, Warszawa 2012 (wybrane zagadnienia).
Lewicki R., Obcość w odbiorze przekładu, Lublin 2000 (wybrane zagadnienia).
Lipiński K., Vademecum tłumacza, Kraków 2000 (wybrane zagadnienia).
Mała encyklopedia przekładoznawstwa, red. U. Dąbska-Prokop, Częstochowa 2000 (wybrane zagadnienia).
Szczęsny A., Kozłowska Z., Tłumaczenie pisemne na język polski. Kompendium, Warszawa 2018.
Urbanek D., O analizie tłumaczeniowej tekstu wyjściowego (na materiale tłumaczeń polsko-rosyjskich), [w:] Przyczynki do teorii i metodyki kształcenia nauczycieli języków obcych i tłumaczy w perspektywie wspólnej Europy. Materiały z XVI Sympozjum zorganizowanego przez Instytut Lingwistyki Stosowanej UW: Białobrzegi 16,17,18 listopada 1990 r., Warszawa 1993.
Wojtasiewicz O., Wstęp do teorii tłumaczenia, Wrocław 1957 (wybrane zagadnienia).

W cyklu 2025/26Z:

jak w części podstawowej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2514-s1ROS3Z-TAT w USOSweb