Wiedza o literaturze 2514-s1ROS1Z-WOL

Zajęcia polegają na analizie i interpretacji wybranych utworów literatury rosyjskiej XIX i XX wieku w kluczu kilku metod literaturoznawczych (metoda filologiczno-historyczna, hermeneutyka, formalizm rosyjski, intertekstualność, postkolonializm, gender). Celem analizy jest zapoznanie studentów z instrumentarium badawczym stosowanym w ramach wymienionych metod.
Dodatkowym celem zajęć jest systematyzacja wiedzy w zakresie poetyki opisowej (stylistyka literacka, genologia, struktura utworu literackiego, figury literackie, formy wypowiedzi itp.).

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w konwersatorium: 15 godzin. Praca indywidualna studenta (przygotowanie do zajęć, przygotowanie do testu): 35 godzin. Łącznie: 50 godzin (2 punkty ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

Student: - ma zaawansowaną wiedzę w zakresie literaturoznawstwa (K_W05), - ma wiedzę o terminologii i metodologii badań w filologii w stopniu zaawansowanym (K_W07).

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze (K_U10), - umie dokonać analizy i interpretacji poznawanych utworów z użyciem podstawowej terminologii i właściwych metod (K_U13).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01).

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Jolanta Brzykcy

Kryteria oceniania

Metody oceniania: test.
Warunkiem przystąpienia do testu jest regularna obecność na ćwiczeniach oraz zaliczenie nadprogramowych nieobecności. Dopuszcza się jedną nieobecność w semestrze bez konieczności usprawiedliwiania, każda następna nieobecność (niezależnie od przyczyny) musi zostać zaliczona w ciągu miesiąca. Nieprzygotowanie do zajęć jest traktowane jako nieobecność na nich.
Wymagany próg procentowy na dostateczną: 60%, dst plus - 68%, dobrą - 76%, dobrą plus - 84%, bardzo dobrą - 90%
W razie otrzymania oceny niedostatecznej z testu jego poprawa odbywa się ustnie.

Test sprawdza stopień realizacji następujących efektów uczenia się: K_W05, K_W07, K_U10, K_U13, K_K01.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

LITERATURA PODMIOTU (UTWORY LITERACKIE DO ANALIZY)
Anton Czechow - "Trzy siostry"
Michaił Lermontow - "Bela" (fragment powieści "Bohater naszych czasów")
Anna Achmatowa - "Requiem"
Lidia Czukowska - fragment opowieści "Zejście pod wodę"
Lew Tołstoj - "Szczęście rodzinne"
Dmitrij Głuchowskij - "Opowieści o ojczyźnie"

LITERATURA PRZEDMIOTU (PODSTAWOWA)
Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2007, (wybrane rozdziały).

Głowiński M., O intertekstualności, [w:] tegoż, Poetyka i okolice, Warszawa 1992.

Głowiński M., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Zarys teorii literatury, Warszawa 1967, (wybrane rozdziały).

Heck D., Problem filologii. Metoda filologiczna dzisiaj?, "Litteraria" XXXVII, 2009, s. 7-18, http://www.ifp.uni.wroc.pl/data/files/pub-200.pdf (15.12.2017.).

Liburska L., Świat doświadczany przez historię. Zapiski o Annie Achmatowej, [w:] Emigracja i tamizdat. Szkice o współczesnej prozie rosyjskiej, Kraków 1993, s. 333-354.

Mitosek Z., Teorie badań literackich, Warszawa 2004, (wybrane rozdziały).

Repon A., Ideał szczęścia rodzinnego w powieści „Szczęście rodzinne” Lwa N. Tołstoja,
http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Tematy_i_Konteksty/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)-s314-321/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)-s314-321.pdf

Thompson E.M., Trubadurzy imperium. Literatura rosyjska i kolonializm, tłum. A. Sierszulska, Kraków 2000 (fragmenty).

Żejmo B., Słowiki, baśnie i dwugłowy orzeł. Mit imperium w literaturze rosyjskiej, „Przegląd Rusycystyczny” 2013, nr 4, http://www.journals.us.edu.pl/index.php/PR/article/view/3457

LITERATURA PRZEDMIOTU (UZUPEŁNIAJĄCA)
Chojnacki A., Poetyka. Skrypt dla studentów filologii rosyjskiej, Warszawa 1978.

Chojnacki A., Pozytywistyczna teoria literatury, [w:] tegoż, Historia teorii literatury. Od Platona do Derridy, Siedlce 2007, s. 134-150.

Chrząstowska B., Wysłouch S., Poetyka stosowana, Warszawa 1987.

Faryno J., Введение в литературоведение, cz. I-III, Katowice 1978.

Miodońska-Brookes A., Kulawik A., Tatara M., Zarys poetyki, Warszawa 1974.

Moskalewicz M., "Murzynek Bambo - czarny, wesoły...". Próba postkolonialnej interpretacji tekstu, "Teksty Drugie" 2005, nr 1-2.

Sielicki F., Поэтика. Przewodnik tematyczny dla studentów filologii rosyjskiej, Wrocław 1977.

Skwarczyńska S., Kierunki postpozytywistyczne i postnaturalistyczne, [w:] tejże, Kierunki w badaniach literackich. Od romantyzmu do połowy XX w., Warszawa 1984, s. 128-133.

Stoff A., Formy wypowiedzi lirycznej (Przewodnik do ćwiczeń z poetyki), Toruń 1980.

Stoff A., Formy wypowiedzi dramatycznej, Toruń 1985.

Szkłowski W., Sztuka jako chwyt, [w:] Teorie literatury XX wieku. Antologia, red. A. Burzyńska, M. P. Markowski, Kraków 2006.

Szymak-Reiferowa J., Łużny R., Ćwiczenia z poetyki dla studentów filologii rosyjskiej, cz. I i II (Wersyfikacja i stylistyka), Kraków 1977.

W cyklu 2022/23Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2514-s1ROS1Z-WOL w USOSweb