Stylistyka języka francuskiego - warsztaty 2513-s2ROM2Z-SJF-W

1. Rozpoznawanie dominanty stylistycznej różnych typów tekstów oraz przekształcanie i tworzenie tekstów o konkretnym nacechowaniu stylistycznym według podziału: vocabulaire précis, vocabulaire adéquat, vocabulaire varié.

2. Wzbogacenie słownictwa i utrwalenie struktur gramatyczno-leksykalnych.

3. Utrwalenie znajomości francuskich wyrażeń idiomatycznych i zwrotów frazeologicznych.

4. Uwrażliwienie na rozbieżności słowotwórcze i znaczeniowe (tzw. faux amis).

5. Correct/incorrect - ćwiczenia stylistyczne na wybranych przykładach.

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

TEMATYKA:

2. Wzbogacenie słownictwa i utrwalenie struktur gramatyczno-leksykalnych.

3. Utrwalenie znajomości francuskich wyrażeń idiomatycznych i zwrotów frazeologicznych.

4. Uwrażliwienie na rozbieżności słowotwórcze i znaczeniowe (tzw. faux amis).

5. Correct/incorrect - ćwiczenia stylistyczne na wybranych przykładach.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe z udziałem nauczyciela: - udział w zajęciach, omawianie prac i wyników w nauce + konsultacje (osobiste i mailowe): 60 godzin - 3 ECTS - praca własna (przygotowanie do zajęć i kolokwium): średnio 30 godzin=1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student K_W01 ma pogłębioną wiedzę ogólną o języku francuskim /wybranym języku romańskim K_W02 ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę dotyczącą kluczowych zagadnień związanych z językiem francuskim / wybranym językiem romańskim

Efekty uczenia się - umiejętności

Student K_U04 potrafi reagować na nieprzewidywalne warunki pracy i dostosowywać do nich metody i narzędzia badawcze K_U06 potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do formułowania i testowania hipotez związanych z prostymi problemami właściwymi dla filologii romańskiej

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student K_K01 ma umiejętność dokonywania krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz treści udostępnianych z różnych źródeł K_K03 poczuwa się do odpowiedzialności społecznej, współorganizuje działania na rzecz środowiska społecznego

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Trojanowski

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość języka francuskiego na poziomie biegłości C1.

Kryteria oceniania

Pozytywne zaliczenie testu na koniec semestru (min. 60 proc. pozytywnych odpowiedzi).
Dozwolone dwie nieobecności.
Ocena końcowa może być podwyższona za wyjątkowo aktywny udział w zajęciach.

Literatura

Wybrane fragmenty z opracowań i zbiorów ćwiczeń:

Jean Kokelberg, Les techniques du style. Vocabulaire, figures de rhetorique, syntaxe, rythme, Nathan, Paris 1993

Arénilla-Béros A., Améliorez votre style, tome 1, Hatier, Paris 1996
Arénilla-Béros A., Améliorez votre style, tome 2, Hatier, Paris 1996
Bernet Ch., Rzeau P., On va le dire comme ça. Dictionnaire des expressions quotidiennes,Balland- Le Livre de Poche, Paris 2009
Braud M, Les difficultés du français. Dictionnaire (Podręczny słownik trudności języka francuskiego), Kraków, C&D, 1993.
Difficultés du français, Les Indispensables Larousse, Paris 2009
Lesot A., Mieux rédiger, Hatier-Bescherelle Poche, Paris 2018
Spicher A., Savoir rédiger.Les techniques pour écrire avec clarté et efficacité, Optimum, Paris 2014
Vervier A., Rédaction claire, Edipro, Liège 2014

Materiały z prasy społeczno-kulturalnej i Internetu

Słowniki dostępne w Internecie
Strony internetowe: np. https://context.reverso.net

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s2ROM2Z-SJF-W w USOSweb