Seminarium magisterskie (językoznawstwo) 2513-s2ROM1L-SMJ

W ramach seminarium studenci opracowują, pod kierunkiem opiekuna, projekt pracy dyplomowej wieńczącej studia magisterskie oraz redagują jej części. Studenci doskonalą warsztat pracy filologa romańskiego oraz pogłębiają wiedzę i umiejętności związane z metodologią badań językoznawczych.

W cyklu 2022/23L:

W ramach seminarium studenci opracowują, pod kierunkiem opiekuna, część analityczną lub teoretyczną pracy magisterskiej.

NAUCZANIE ZDALNE
W przypadku nauczania zdalnego seminarium magisterskie odbywa się w formie zdalnej, poprzez aplikację Microsoft Teams.

W cyklu 2023/24L:

W ramach seminarium studenci opracowują, pod kierunkiem opiekuna, część analityczną lub teoretyczną pracy magisterskiej.

W cyklu 2024/25L:

W ramach seminarium studenci opracowują, pod kierunkiem opiekuna, część analityczną lub teoretyczną pracy magisterskiej.

W cyklu 2025/26L:

W ramach seminarium studenci opracowują, pod kierunkiem opiekuna, część analityczną lub teoretyczną pracy magisterskiej.

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie ECTS: 10 1. Godziny kontaktowe: - zajęcia z udziałem nauczyciela, omawianie studiowanej problematyki i konsultacje: - praca własna pod opieką promotora, omawianie postępów w przygotowaniu projektu pracy itp.: średnio 18 godzin = 3 ECtS 2. Praca własna : przygotowanie do zajęć, opracowywanie poszczególnych treści pracy magisterskiej = 7 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01 ma pogłębioną wiedzę ogólną o języku francuskim /wybranym języku romańskim K_W02 ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę dotyczącą kluczowych zagadnień związanych z językiem francuskim / wybranym językiem romańskim K_W07 ma pogłębioną, uporządkowaną wiedzę dotyczącą terminologii i metodologii (językoznawczych i literaturoznawczych) badań w dziedzinie filologii

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02 potrafi dobierać i stosować odpowiednie metody badawcze i narzędzia do rozwiązywania typowych problemów badawczych K_U11 potrafi pracować w zespole, pełniąc w nim różne role, w tym rolę wiodącą

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 ma umiejętność dokonywania krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz treści udostępnianych z różnych źródeł

Metody dydaktyczne

seminarium

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- WebQuest
- studium przypadku
- obserwacji
- referatu
- seminaryjna

Wymagania wstępne

Znajomość języka francuskiego na poziomie B2+/C1 (według ESOKJ).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Patrycja Bobowska-Nastarzewska

W cyklu 2023/24L:

Patrycja Bobowska-Nastarzewska

W cyklu 2022/23L:

Patrycja Bobowska-Nastarzewska

W cyklu 2025/26L:

Anna Kochanowska

Kryteria oceniania

Student otrzymuje zaliczenie po przedstawieniu i zaakceptowaniu przez promotora części analitycznej lub teoretycznej pracy.
Bierze się również pod uwagę postęp w redagowaniu pracy oraz aktywny udział w zajęciach (np. wygłoszenie referatu lub przedstawienie prezentacji związanej z tematyką i /lub metodologią przewidzianą do zastosowania w pracy dyplomowej lub omówienie artykułu naukowego).

Praktyki zawodowe

W ramach przedmiotu nie przewiduje się praktyk.

Literatura

Literatura przedmiotu jest dobierana przez nauczyciela akademickiego prowadzącego przedmiot stosownie do potrzeb i możliwości konkretnej grupy seminarzystów.

W cyklu 2022/23L:

Zindywidualizowana.

W cyklu 2023/24L:

Zindywidualizowana.

W cyklu 2024/25L:

Zindywidualizowana.

W cyklu 2025/26L:

Zindywidualizowana.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s2ROM1L-SMJ w USOSweb