Frankofonia 2513-s2ROM1L-F

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=4899 (w cyklu 2022/23L)
https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=6379#section-0 (w cyklu 2023/24L)
https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=6379#section-0 (w cyklu 2024/25L)

Problemy poruszane na zajęciach dotyczą specyfiki historycznej, literackiej, językowej i kulturowej wybranych krajów frankofońskich (Akadii, Rwandy, Mauritiusa, Belgii) oraz ich aktualnej sytuacji politycznej, społecznej, gospodarczej.
Praca na zajęciach ma na celu poszerzanie wiedzy na temat wspólnot francuskojęzycznych oraz rozwój kompetencji interkulturowych na podstawie różnorodnych materiałów dydaktycznych (prezentacje, teksty literackie, artykuły naukowe, materiały audio-wizualne itd.).
Zajęcia odbywają się w języku francuskim.

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy w semestrze: 5 ECTS. Zajęcia stacjonarne (2 ECTS): -Godziny kontaktowe z udziałem nauczyciela = 0,7 ECTS (15 godzin); -Praca własna studenta (m. in. zapoznanie z obowiązkowymi lekturami, przygotowanie do zajęć, przygotowanie do zaliczenia końcowego) = 1,3 ECTS (40 godz.). Zajęcia zdalne (2,5 ECTS): -Zajęcia realizowane w ramach kursu na platformie Moodle = 0,7 ECTS (15 godzin); -Praca własna studenta (przygotowanie do zajęć, wykonywanie zadań na platformie Moodle, w tym krótkie wypowiedzi pisemne) = 1,8 ECTS (50 godz.). Konsultacje (w tym konsultacje internetowe) = 0,5 ECTS (10 godz.)

Efekty uczenia się - wiedza

Zakładane dla przedmiotu efekty uczenia się w zakresie wiedzy osiągane w semestrze letnim: W1: ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę o literaturze francuskojęzycznego obszaru kulturowego obejmującą kluczowe zagadnienia. (K_W04) W2: zna i rozumie najważniejsze dylematy współczesnej cywilizacji (zwłaszcza współczesną sytuację dawnych kolonii francuskich) oraz ich powiązania z zawodem filologa. (K_W11)

Efekty uczenia się - umiejętności

Zakładane dla przedmiotu efekty uczenia się w zakresie umiejętności osiągane w semestrze letnim: U1: potrafi pracować w zespole, pełniąc w nim różne role, w tym rolę wiodącą. (K_U11) U2: umie samodzielnie zdobywać wiedzę w zakresie historii, literatury i kultury krajów francuskojęzycznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze. (K_U13)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Zakładane dla przedmiotu efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych osiągane w semestrze letnim: K1:ma umiejętność dokonywania krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz treści udostępnianych z różnych źródeł. (K_K01) K2: umie inicjować działania na rzecz interesu publicznego (np. popularyzacja wiedzy na temat krajów francuskojęzycznych). (K_K04)

Metody dydaktyczne podające

- tekst programowany

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- referatu
- projektu
- giełda pomysłów

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody ewaluacyjne
- metody integracyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość języka francuskiego na poziomie biegłości B2/C1 według ESOKJ. Zaliczenie przedmiotu w semestrze zimowym.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Żurawska

Kryteria oceniania

Końcowe zaliczenie w formie pisemnej lub ustnej, zgodnie z założeniami przyjętymi w sylabusie dla danego cyklu, zweryfikuje uzyskanie zakładanych efektów uczenia się oraz znajomość obowiązkowej lektury.
Zob. informacje w cyklu.

Literatura

1. Krzysztof Jarosz (red.), "Les images de l’Amérique dans les littératures en langues romanes", Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2005.
2. Józef Kwaterko, "Dialogi z Ameryką. O frankofońskiej literaturze w Québecu i na Karaibach", Wyd. UNIVERSITAS, Kraków 2003.
3. Éva Oszetzky, Sorin Stan (red.), "Itinéraires francophones", Wyd. Université de Pécs, Pécs 2008.
4. Révérien Rurangwa, "Ocalony. Ludobójstwo w Rwandzie", przeł. Marlena Deckert, Polskie Wydawnictwo Encyklopedyczne, Radom 2009.
5. Jean Hatzfeld, "Dans le nu de la vie. Récits des marais rwandais", Le Seuil, Paris 2000.
6. Jean Hatzfeld, "Une saison de machettes", Le Seuil, Paris 2003.
7. Jean Hatzfeld, "La stratégie des antilopes", Le Seuil, Paris 2007.
8. Wojciech Tochman, "Dzisiaj narysujemy śmierć", Wyd. Czarne, 2010.
9. M. Francard, G. Geron, R. Wilmet, A. Wirth, "Dictionnaire des belgicismes", De Boeck Duculot, 2010.
10. "Civilisation progressive de la francophonie", CLE International 2003.
11. Ananda Devi, "Le sari vert", Gallimard, 2009.

Materiały, które nie są dostępne w Bibliotece Uniwersyteckiej, dostarczy prowadzący.

Uwagi

W cyklu 2021/22L:

Zajęcia zostaną zrealizowane w 50% w sposób tradycyjny w siedzibie Uniwersytetu (7 spotkań) i w 50% w sposób asynchroniczny za pomocą kursu na platformie Moodle z rozpisanymi na poszczególne spotkania materiałami (7 modułów zajęć). Ostatnie zajęcia zostaną przeznaczone na zaliczenie. Poszczególne moduły będą udostępniane studentom raz w tygodniu (zgodnie z planem zajęć i harmonogramem zajęć zdalnych), o czym będą regularnie informowani przez prowadzącego. Student otrzyma instrukcje dotyczące realizacji modułu oraz będzie miał określony czas na wykonanie zadań.

W cyklu 2022/23L:

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s2ROM1L-F w USOSweb