Drugi język romański (hiszpański) 2513-s1ROM3Z-DJRH

Typ zajęć: ćwiczenia praktyczne (praktyczna nauka języka dla osób ze znajomością języka)
Celem tych zajęć jest doskonalenie znajomości języka. Pod uwagę brane jest równomierne poszerzanie różnych obszarów kompetencyjnych (językowych i komunikacyjnych) studenta. Praca w oparciu o podręcznik Arcoiris 1 oraz materiały uzupełniające (podręczniki gramatyczne,leksykalne do wypowiedzi ustnej i pisemnej, piosenki hiszpańskie, artykuły prasowe, zajęcia ludyczne, dodatkowe nagrania audio i video). Szczególny nacisk jest położony na osiągnięcie biegłości w mówieniu.
1. Pronombres interrogativos-repaso.
2. Verbos regulares e irregulares (Presente de indicativo) –repaso
3. Mis aficiones
4. Viajes: vocanulario relacionado con el turismo, el tempo atmosférico, invitaciones, estructura: Ir a + infinitivo
5. Invitaciones
6. Pretérito Perfecto Compuesto: verbos regulares e irregulares;
7. En el médico: La salud y las enfermedades
8. Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares, hablar de los hechos Pasado, biografías

W cyklu 2022/23Z:

Już od pierwszych lekcji bierze się pod uwagę równomierne poszerzanie różnych obszarów kompetencyjnych (rozumienie tekstu słuchanego i czytanego, gramatyka praktyczna, leksyka oraz wypowiedź pisemna i ustna) studenta.

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie 3 punkty ECTS 1. godziny kontaktowe - zajęcia z udziałem nauczyciela 60 godzin = 1,5 ECTS 2.godziny kontaktowe - konsultacje średnio 3 godziny = 0,1 ECTS 3. praca własna studenta (przygotowanie de zajęć, redagowanie prac pisemnych, przygotowanie do kolokwiów oraz przygotowanie do egzaminu końcowego mającą formę testu sprawdzającego wszystkie 4 kompetencje: rozumienie ze słuchu z czytania, wypowiedź pisemna i ustna,test gramatyczno-leksykalny na poziomie A2+) = 1,4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W02 -student posiada wiedzę w zakresie słownictwa i gramatyki języka hiszpańskiego pozwalającą na kontynuowanie nauki K_W08 - student posiada wiedzę o wybranych zjawiskach społecznych i kulturowych właściwych dla współczesnej Hiszpanii

Efekty uczenia się - umiejętności

- potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku włoskim/hiszpańskim zawierające słownictwo i struktury gramatyczne o niewielkim stopniu trudności (K_U02) - potrafi tworzyć wystąpienia ustne i prace pisemne w języku włoskim/hiszpańskim na tematy zaczerpnięte z życia codziennego, wymagające zastosowania słownictwa i struktur gramatycznych o niewielkim stopniu trudności (K_W15; K_W16)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do dość sprawnego poruszania się we włoskojęzycznym/w hiszpańskojęzycznym obszarze kulturowym (K_K06)

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- tekst programowany

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- okrągłego stołu
- giełda pomysłów
- sytuacyjna

Wymagania wstępne

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie A1.

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Ściesińska

Kryteria oceniania

-pozytywne zaliczenie cząstkowych kolokwiów gramatyczno-leksykalnych oraz wypowiedzi ustnej
-pozytywna ocena z zaliczenia końcowego
-obecność na zajęciach
-aktywność na zajęciach
-prace pisemne oraz ustne

Praktyki zawodowe

Literatura

Nieto D., Arcoiris I,II, Wrocław: Przystanek Edu.
Castro Viudez F. 2007. Aprende gramatica y vocabulario 2. Madrid: SGEL.
Castro, F 2010. Uso de gramática española- intermedio. Madrid: Edelsa.
Martín Peris E., Baulenas Sans N. 2004. Gente 2. Barcelona: Difusión.
Encinar A. 2006. Uso interactivo del vocabulario. Madrid: Edelsa.

Literatura dodatkowa:

M. Cybulska-Janczew, J.Perlin 2006. Gramatyka Języka hiszpańskiego z ćwiczeniami, PWN, Warszawa.González Hermoso A., Gramática del espaňol lengua extranjera, Edelsa, Madrid 2011

González A., Romero C., Conversar es fácil, Edelsa

Hermoso A.G., Sanchez Alfaro A. 1994. 270 ejercicios gramaticales. Nivel 1. Madrid: Edelsa.
Palomino, María Ángeles 1998. Dual : pretextos para hablar, Madrid: ELE.
López Llebot, Maria Rosa 2000. Juguemos. Madrid: Edinumen.

Wawrykowicz, Anna 2001. Gramatyka funkcjonalna z ćwiczeniami. Wrocław: Wydawnictwo Europa.

González Hermoso, Alfredo. 2011. Conjugar verbos de España y de América. Madrid: Edelsa.

Wawrykowicz, Anna 2005. El Mundo hispano; repetytorium gramatyczno-leksykalne. Wrocław: Wydawnictwo Europa.

Bartkowiak, Ewa 2011. Español: repetytorium leksykalne. Poznań: Wagros.

W cyklu 2022/23Z:

M. Cybulska-Janczew, J.Perlin 2006. Gramatyka Języka hiszpańskiego z ćwiczeniami, PWN, Warszawa.González Hermoso A., Gramática del espaňol lengua extranjera, Edelsa, Madrid 2011
González A., Romero C., Conversar es fácil, Edelsa

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Link do zajęć online 2020/2021
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a7f67323aa39843379d5f33753ce17f1f%40thread.tacv2/conversations?groupId=f595b8cd-e729-4548-bcf2-28a0bb4c0c80&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ
a. Aktywne uczestnictwo
b. Przygotowanie do zajęć (odrobiona praca domowa w formie prac pisemnych/ tłumaczenia zdań/ wypowiedzi ustnej)
c. Zaliczenie sprawdzianów z każdego rozdziału. Każda praca kontrolna musi być zaliczona. Student, który nie pisał testu z powodu nieobecności, pisze go na pierwszym dyżurze po nieobecności
d. Możliwe są 2 nieobecności na zajęciach
e. Zaliczenie końcowego egzaminu w formie pisemnej i ustnej.

ZAJĘCIA W FORMIE ZDALNEJ
Zajęcia będą prowadzone
- w 50% w sposób synchroniczny w formie lekcji online na platformie Teams w grupie bądź indywidualnie w zależności od liczby studentów.
- w 50% w sposób asynchroniczny, który będzie polegał na przesyłaniu prac pisemnych, zadań gramatyczno-leksykalnych, nagrań na platformie Teams.
Zaliczenie przedmiotu na podstawie ocen z przesyłanych prac domowych, cząstkowych testów zaliczanych w formie zdalnej oraz obecności i aktywnego uczestnictwa w zajęciach online. Po zaliczeniu zajęć, przystąpienie do egzaminu w formie tradycyjnej, stacjonarnej.

Skala ocen:
0-59% ocena niedostateczna
60-79% ocena dostateczne
80%-89% ocena dobra
90%-100% ocena bardzo dobra

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s1ROM3Z-DJRH w USOSweb