Praktyczna nauka języka francuskiego: Konwersacje i rozumienie ze słuchu 2513-s1ROM2Z-PNJFK

Na zajęciach podejmowane będą tematy dotyczące najbliższego otoczenia studenta, takie jak praca, szkoła, przyjaźń, kultura. Celem będzie wypracowanie biegłości i spontaniczności w mówieniu. Wypracowanie umiejętności pozwolą mu na wchodzenie w prostą interakcję z innym użytkownikiem języka francuskiego.

Cele:
a. Student tworzy wypowiedź odpowiadającą wymaganiom na poziomie A2/B1
b. Student rozumie ze słuchu dłuższy tekst dot. życia codziennego odpowiadający wymaganiom na poziomie A2/B1
c. Student potrafi wykorzystać poprawnie poznane zasady gramatyczne
d. Student potrafi poprawnie wykorzystać w wypowiedzi poznane słownictwo
e. Student potrafi zbudować prostą argumentację, wyrazić swoją opinię na proste tematy dotyczące jego najbliższego otoczenia

Na zajęciach podejmowane będą tematy dotyczące najbliższego otoczenia studenta, takie jak praca, szkoła, przyjaźń, kultura. Celem będzie wypracowanie biegłości i spontaniczności w mówieniu. Wypracowanie umiejętności pozwolą mu na wchodzenie w prostą interakcję z innym użytkownikiem języka francuskiego.

Cele:
a. Student tworzy wypowiedź odpowiadającą wymaganiom na poziomie A2/B1
b. Student rozumie ze słuchu dłuższy tekst dot. życia codziennego odpowiadający wymaganiom na poziomie A2/B1
c. Student potrafi wykorzystać poprawnie poznane zasady gramatyczne
d. Student potrafi poprawnie wykorzystać w wypowiedzi poznane słownictwo
e. Student potrafi zbudować prostą argumentację, wyrazić swoją opinię na proste tematy dotyczące jego najbliższego otoczenia

Na zajęciach podejmowane będą tematy dotyczące najbliższego otoczenia studenta, takie jak praca, szkoła, przyjaźń, kultura. Celem będzie wypracowanie biegłości i spontaniczności w mówieniu. Wypracowanie umiejętności pozwolą mu na wchodzenie w prostą interakcję z innym użytkownikiem języka francuskiego.

Cele:
a. Student tworzy wypowiedź odpowiadającą wymaganiom na poziomie A2/B1
b. Student rozumie ze słuchu dłuższy tekst dot. życia codziennego odpowiadający wymaganiom na poziomie A2/B1
c. Student potrafi wykorzystać poprawnie poznane zasady gramatyczne
d. Student potrafi poprawnie wykorzystać w wypowiedzi poznane słownictwo
e. Student potrafi zbudować prostą argumentację, wyrazić swoją opinię na proste tematy dotyczące jego najbliższego otoczenia

1.Berthet A., Daill E., Hugot C., Kizirian V.M., Waendenderies M., Alter Ego 2+, Hachette, 2012. + zeszyt ćwiczeń
2.Dollez C., Pons S., Alter Ego 3+, Hachette, 2013. + zeszyt ćwiczeń
3. Flumian C., Labascoule J., Royer C., Rond point 2, Edidtions Maison des Langues, 2011.
4.Bartéfy M., Beaujouin P., Expression orale niveau 2, Cle International, 2005.
5.Gołasz M., Paniczek E., Zdaję maturę 1 i 2, Hachette, 2014.
6. Mérieux R., Lainé E., Loiseau Y., Latitudes 2, Didier, 2009.
7. Loiseau Y., Cocton M.-N., Landier M., Dintilhac A., Latitudes 3, Didier, 2010.
8. Hingue A-M., Ulm K., Dites-moi un peu A2, PUG, 2015.
9. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., Mattlé-Yeganeh A., Teyssier B., Grammaire du français. Cours de civilisation française de la Sorbonne, hachette, Paris, 1991.
10. Les émission de TV5 Monde : http://www.tv5monde.com/
11. Bescherelle la conjugaison, Hatier, wszystkie dostępne wersje.
12. Skoraszewski M. Słownik tematyczny, Wagros, 2003.
13. Słobodska M., Polsko-francuski słownik tematycznt, Harald G Dictionaries, 1996.
14. Carenzi-Vialaneix C., Metton C., Nachon A., Nugue F., A propos A2 Livre de l’élève, PUG, 2010.

1.Berthet A., Daill E., Hugot C., Kizirian V.M., Waendenderies M., Alter Ego 2+, Hachette, 2012. + zeszyt ćwiczeń
2.Dollez C., Pons S., Alter Ego 3+, Hachette, 2013. + zeszyt ćwiczeń
3. Flumian C., Labascoule J., Royer C., Rond point 2, Edidtions Maison des Langues, 2011.
4.Bartéfy M., Beaujouin P., Expression orale niveau 2, Cle International, 2005.
5.Gołasz M., Paniczek E., Zdaję maturę 1 i 2, Hachette, 2014.
6. Mérieux R., Lainé E., Loiseau Y., Latitudes 2, Didier, 2009.
7. Loiseau Y., Cocton M.-N., Landier M., Dintilhac A., Latitudes 3, Didier, 2010.
8. Hingue A-M., Ulm K., Dites-moi un peu A2, PUG, 2015.
9. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., Mattlé-Yeganeh A., Teyssier B., Grammaire du français. Cours de civilisation française de la Sorbonne, hachette, Paris, 1991.
10. Les émission de TV5 Monde : http://www.tv5monde.com/
11. Bescherelle la conjugaison, Hatier, wszystkie dostępne wersje.
12. Skoraszewski M. Słownik tematyczny, Wagros, 2003.
13. Słobodska M., Polsko-francuski słownik tematycznt, Harald G Dictionaries, 1996.
14. Carenzi-Vialaneix C., Metton C., Nachon A., Nugue F., A propos A2 Livre de l’élève, PUG, 2010.

1.Berthet A., Daill E., Hugot C., Kizirian V.M., Waendenderies M., Alter Ego 2+, Hachette, 2012. + zeszyt ćwiczeń
2.Dollez C., Pons S., Alter Ego 3+, Hachette, 2013. + zeszyt ćwiczeń
3. Flumian C., Labascoule J., Royer C., Rond point 2, Edidtions Maison des Langues, 2011.
4.Bartéfy M., Beaujouin P., Expression orale niveau 2, Cle International, 2005.
5.Gołasz M., Paniczek E., Zdaję maturę 1 i 2, Hachette, 2014.
6. Mérieux R., Lainé E., Loiseau Y., Latitudes 2, Didier, 2009.
7. Loiseau Y., Cocton M.-N., Landier M., Dintilhac A., Latitudes 3, Didier, 2010.
8. Hingue A-M., Ulm K., Dites-moi un peu A2, PUG, 2015.
9. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., Mattlé-Yeganeh A., Teyssier B., Grammaire du français. Cours de civilisation française de la Sorbonne, hachette, Paris, 1991.
10. Les émission de TV5 Monde : http://www.tv5monde.com/
11. Bescherelle la conjugaison, Hatier, wszystkie dostępne wersje.
12. Skoraszewski M. Słownik tematyczny, Wagros, 2003.
13. Słobodska M., Polsko-francuski słownik tematycznt, Harald G Dictionaries, 1996.
14. Carenzi-Vialaneix C., Metton C., Nachon A., Nugue F., A propos A2 Livre de l’élève, PUG, 2010.