Gramatyka funkcjonalna języka francuskiego 2513-s1ROM2L-GFJF

Funkcje w zdaniach złożonych

Wiedza, umiejętności:

- rozpoznawanie podstawowych funkcji w zdaniach złożonych

- opanowanie zgodności podmiot-orzeczenie

- rozpoznawanie i nadać temat oraz atrybut COD
- zidentyfikować istotne uzupełnienia w zdaniu i tekście
- rozróżniać główne okoliczności: miejsce, czas, przyczynę, cel, środki
Student będzie wiedzieć jak :
- zróżnicować konstrukcję tematów w tekście
- napisać portret używając atrybutów
- napisać opowieść, opanowując bezpośrednie i pośrednie konstrukcje dopełnień obiektów
- napisać historię, zmieniając wyraz okoliczności (czas, miejsce, przyczyna, cel)
- napisz notatkę, instrukcję obsługi ... wyrażając okoliczności w sposób i za pomocą środków.
- budować złożone zdania
- używać trybu łączącego w zdaniach podrzędnych
- używać mowę zależną
Omawiane tematy:
- Podmiot
- orzecznik i orzecznik COD
- dopełnienie dopełnienia czasownika: COI i COS
- transformacja bierna i dopełnienie strony biernej
- okolicznościowe dopeł. miejsca i czasu
- okolicznościowe dopeł. przyczyny i celu
- zdanie proste, zdanie złożone
- zdania podrzędne dopełnieniowe
- zdania podrzędne okolicznikowe

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy potrzebny do uzyskania 2 punktów ECTS (średnio 60 godzin pracy) obejmuje: a) uczestnictwo w ćwiczeniach i dodatkowych formach aktywności wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (np. konsultacjach osobistych i mailowych, nauczaniu zdalnym etc.) - 1,25 ECTS (średnio 37 godzin) b) pracę własną (przygotowanie do zajęć, zadań kontrolnych i zaliczenia końcowego oraz zapoznanie się z literaturą przedmiotu) - 0,75 ECTS (średnio 22 godziny)

Efekty uczenia się - wiedza

W01 ma zaawansowaną wiedzę o języku francuskim ; K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka francuskiego) w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia ; K_W07 ma zaawansowaną wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w dziedzinie filologii;

Efekty uczenia się - umiejętności

U 01 : Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi komunikacyjnych; U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z języka francuskiego ; K_U04 potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka (francuskiego)/ języków (hiszpańskiego lub włoskiego) romańskiego obszaru kulturowego; K_U06 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii ;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K06 : dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w romańskim obszarze kulturowym.

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Skibicki

Metody dydaktyczne

Poniżej wyszczególniono główne metody i techniki pracy, z których może skorzystać nauczyciel akademicki prowadzący przedmiot/grupę w cyklu.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Zaliczony moduł Praktycznej Nauki Języka Francuskiego na I roku studiów i semestr zimowy roku drugiego.

Kryteria oceniania

Zgodnie z § 30 Regulaminu studiów UMK "1. Zaliczenia zajęć obowiązkowych [...] dokonuje prowadzący te zajęcia na podstawie obecności, oceny aktywności studenta oraz uzyskanych przez niego ocen."

Wszystkie efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych są weryfikowane w ewaluacji ciągłej oraz końcowej.
Elementy składowe ewaluacji:
1. Bieżąca kontrola znajomości wskazanej przez prowadzącego literatury przedmiotu.
2. Aktywna postawa studenta podczas zajęć, terminowe wykonywanie zadań i ćwiczeń proponowanych przez nauczyciela akademickiego.
3. Testy kontrolne z zakresu terminologii oraz analizy morfologicznej w liczbie ustalonej przez prowadzącego zajęcia w danym cyklu.
.
Kryteria oceniania i przyjęta skala ocen :
1. Aktywność na zajęciach i terminowe wywiązywanie się ze zobowiązań (znajomość literatury przedmiotu, realizacja zadań i testów kontrolnych) mogą być oceniane metodą punktowaną, podlegać ocenie procentowej lub stanowić średnią standardowych ocen dla każdego z wymienionych elementów.
2. Do zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie pozytywnych ocen i/lub lub 60 procent punktów przewidzianych dla wszystkich branych pod uwagę elementów i form ewaluacji.

Literatura

Dąmbska-Prokop, U., Nowa gramatyka języka francuskiego, Kraków : "Viridis" ; Częstochowa : "Educator", cop. 1994.

Maingueneau, D., Syntaxe du français, Hachette Éducation, Paris 2007

Kacprzak, A., Sypnicki, J., Elements de grammaire francaise, Wyd. Naukowe UAM, Poznan 2000

Poisson-Quinton, S., Grammaire expliquee du francais, CLE, Paris 2002

Sculfort, M. - F., Grammaire et expression 5e, Nathan, Paris 2000

Sculfort, M. - F., Grammaire et expression 6e, Nathan, Paris 2000

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s1ROM2L-GFJF w USOSweb