Drugi język romański (hiszpański) 2513-s1ROM2L-DJRH

Ćwiczenia praktyczne z języka hiszpańskiego obejmują następujące tematy, których celem jest rozwijanie podstawowych sprawności językowych: fonetycznych, komunikacyjnych, leksykalnych i gramatycznych w zakresie mowy ustnej i pisanej języka hiszpańskiego:
Alfabet. Literowanie. Pozdrowienia, zwroty grzecznościowe, podstawowe zwroty nawiązujące rozmowę i służące przedstawieniu się.
Opis osób. Opis rodziny. Cechy fizyczne i cechy charakteru.
Zaimki osobowe. Koniugacja czasowników regularnych i nieregularnych w czasie teraźniejszym trybu oznajmującego. Opis czynności dnia codziennego.
Opis stanów emocjonalnych. Tworzeni liczby mnogiej i rodzaju żeńskiego rzeczownika i przymiotnika.
Słownictwo związane z organizowaniem spotkania. Czasowniki ser, estar i hay. Czasowniki zwrotne i konstrukcje bezosobowe.
Opis domu i miasta. Narodowości. Struktura definicji. Zaimki wskazujące.
Wskazywanie kierunku. Poruszanie się po mieście. Zasady tworzenia pytań i negacji.
Liczebniki od 0 do 1.000 000, dni tygodnia, miesiące i pory roku. Pytania o daty, godzinę i odległości.
Zakupy. Dialogi w różnych sklepach.
Zaimki dzierżawcze i względne. Budowa zdania prostego i złożonego. Podstawowe spójniki.
Planowanie weekendu. Hobby. Peryfraza czasownikowa ir a hacer algo.
Opis i planowanie wakacji. Peryfraza czasownikowa estar haciendo algo.
Rodzajniki określone, nieokreślone, brak rodzajnika.
Opis dnia. Okoliczniki czasu. Liczebniki porządkowe.
Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego i dalszego. Czasowniki typu gustar. Rozmowa o gustach i preferencjach.
Przysłówki proste i złożone. Rozmowa o zwyczajach i tradycjach. Czasownik soler.
Podróże. Rezerwacja hotelu. Środki transportu. Stopniowanie przymiotnika.
Opis zawodów. Zaimki bezosobowe i przysłówki typu muy, bastante, demasiado, poco, nada.
Kolory. Produkty spożywcze.

Ćwiczenia praktyczne z języka hiszpańskiego obejmują następujące tematy, których celem jest rozwijanie podstawowych sprawności językowych: fonetycznych, komunikacyjnych, leksykalnych i gramatycznych w zakresie mowy ustnej i pisanej języka hiszpańskiego:
Alfabet. Literowanie. Pozdrowienia, zwroty grzecznościowe, podstawowe zwroty nawiązujące rozmowę i służące przedstawieniu się.
Opis osób. Opis rodziny. Cechy fizyczne i cechy charakteru.
Zaimki osobowe. Koniugacja czasowników regularnych i nieregularnych w czasie teraźniejszym trybu oznajmującego. Opis czynności dnia codziennego.
Opis stanów emocjonalnych. Tworzeni liczby mnogiej i rodzaju żeńskiego rzeczownika i przymiotnika.
Słownictwo związane z organizowaniem spotkania. Czasowniki ser, estar i hay. Czasowniki zwrotne i konstrukcje bezosobowe.
Opis domu i miasta. Narodowości. Struktura definicji. Zaimki wskazujące.
Wskazywanie kierunku. Poruszanie się po mieście. Zasady tworzenia pytań i negacji.
Liczebniki od 0 do 1.000 000, dni tygodnia, miesiące i pory roku. Pytania o daty, godzinę i odległości.
Zakupy. Dialogi w różnych sklepach.
Zaimki dzierżawcze i względne. Budowa zdania prostego i złożonego. Podstawowe spójniki.
Planowanie weekendu. Hobby. Peryfraza czasownikowa ir a hacer algo.
Opis i planowanie wakacji. Peryfraza czasownikowa estar haciendo algo.
Rodzajniki określone, nieokreślone, brak rodzajnika.
Opis dnia. Okoliczniki czasu. Liczebniki porządkowe.
Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego i dalszego. Czasowniki typu gustar. Rozmowa o gustach i preferencjach.
Przysłówki proste i złożone. Rozmowa o zwyczajach i tradycjach. Czasownik soler.
Podróże. Rezerwacja hotelu. Środki transportu. Stopniowanie przymiotnika.
Opis zawodów. Zaimki bezosobowe i przysłówki typu muy, bastante, demasiado, poco, nada.
Kolory. Produkty spożywcze.

Ćwiczenia praktyczne z języka hiszpańskiego obejmują następujące tematy, których celem jest rozwijanie podstawowych sprawności językowych: fonetycznych, komunikacyjnych, leksykalnych i gramatycznych w zakresie mowy ustnej i pisanej języka hiszpańskiego:
Alfabet. Literowanie. Pozdrowienia, zwroty grzecznościowe, podstawowe zwroty nawiązujące rozmowę i służące przedstawieniu się.
Opis osób. Opis rodziny. Cechy fizyczne i cechy charakteru.
Zaimki osobowe. Koniugacja czasowników regularnych i nieregularnych w czasie teraźniejszym trybu oznajmującego. Opis czynności dnia codziennego.
Opis stanów emocjonalnych. Tworzeni liczby mnogiej i rodzaju żeńskiego rzeczownika i przymiotnika.
Słownictwo związane z organizowaniem spotkania. Czasowniki ser, estar i hay. Czasowniki zwrotne i konstrukcje bezosobowe.
Opis domu i miasta. Narodowości. Struktura definicji. Zaimki wskazujące.
Wskazywanie kierunku. Poruszanie się po mieście. Zasady tworzenia pytań i negacji.
Liczebniki od 0 do 1.000 000, dni tygodnia, miesiące i pory roku. Pytania o daty, godzinę i odległości.
Zakupy. Dialogi w różnych sklepach.
Zaimki dzierżawcze i względne. Budowa zdania prostego i złożonego. Podstawowe spójniki.
Planowanie weekendu. Hobby. Peryfraza czasownikowa ir a hacer algo.
Opis i planowanie wakacji. Peryfraza czasownikowa estar haciendo algo.
Rodzajniki określone, nieokreślone, brak rodzajnika.
Opis dnia. Okoliczniki czasu. Liczebniki porządkowe.
Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego i dalszego. Czasowniki typu gustar. Rozmowa o gustach i preferencjach.
Przysłówki proste i złożone. Rozmowa o zwyczajach i tradycjach. Czasownik soler.
Podróże. Rezerwacja hotelu. Środki transportu. Stopniowanie przymiotnika.
Opis zawodów. Zaimki bezosobowe i przysłówki typu muy, bastante, demasiado, poco, nada.
Kolory. Produkty spożywcze.

Ćwiczenia praktyczne z języka hiszpańskiego obejmują następujące tematy, których celem jest rozwijanie podstawowych sprawności językowych: fonetycznych, komunikacyjnych, leksykalnych i gramatycznych w zakresie mowy ustnej i pisanej języka hiszpańskiego:
Alfabet. Literowanie. Pozdrowienia, zwroty grzecznościowe, podstawowe zwroty nawiązujące rozmowę i służące przedstawieniu się.
Opis osób. Opis rodziny. Cechy fizyczne i cechy charakteru.
Zaimki osobowe. Koniugacja czasowników regularnych i nieregularnych w czasie teraźniejszym trybu oznajmującego. Opis czynności dnia codziennego.
Opis stanów emocjonalnych. Tworzeni liczby mnogiej i rodzaju żeńskiego rzeczownika i przymiotnika.
Słownictwo związane z organizowaniem spotkania. Czasowniki ser, estar i hay. Czasowniki zwrotne i konstrukcje bezosobowe.
Opis domu i miasta. Narodowości. Struktura definicji. Zaimki wskazujące.
Wskazywanie kierunku. Poruszanie się po mieście. Zasady tworzenia pytań i negacji.
Liczebniki od 0 do 1.000 000, dni tygodnia, miesiące i pory roku. Pytania o daty, godzinę i odległości.
Zakupy. Dialogi w różnych sklepach.
Zaimki dzierżawcze i względne. Budowa zdania prostego i złożonego. Podstawowe spójniki.
Planowanie weekendu. Hobby. Peryfraza czasownikowa ir a hacer algo.
Opis i planowanie wakacji. Peryfraza czasownikowa estar haciendo algo.
Rodzajniki określone, nieokreślone, brak rodzajnika.
Opis dnia. Okoliczniki czasu. Liczebniki porządkowe.
Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego i dalszego. Czasowniki typu gustar. Rozmowa o gustach i preferencjach.
Przysłówki proste i złożone. Rozmowa o zwyczajach i tradycjach. Czasownik soler.
Podróże. Rezerwacja hotelu. Środki transportu. Stopniowanie przymiotnika.
Opis zawodów. Zaimki bezosobowe i przysłówki typu muy, bastante, demasiado, poco, nada.
Kolory. Produkty spożywcze.

Literatura podstawowa:
Nieto-Kuczyńska D., Nieto-Rasiński D., Arcoiris 1, Wrocław: Przystanek Edu, 2012.
Gonzales Hermoso A., Romero Dueñas C. Competencia gramatical en uso A1 i A2, Madrid: Edelsa, 2008.
Enciar, A. Palabras, palabras. Madrid: Edelsa, 1993.
Literatura dodatkowa:
María de los Ángeles Palomino, Gramática en diálogo A1-A2, 2007, ELE en Clave.
María de los Ángeles Palomino, Dual pretextos para hablar, Madrid 1998, EDELSA.
Castro Viudez F. 2007. Aprende gramatica y vocabulario1. Madrid: SGEL.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, gramatyka 1, 2", Kraków: Preston Publishing, 2014.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, słownictwo", Kraków: Preston Publishing, 2019.
Vicente Bellver Roses, Ma del Carmen San Andrés Monjas, Viva el vocabulario, Madrid: En clave ELE, 2009.
Ernesto Martín Peris, Neus Sans Baulenas, Gente 1 A1-A2, Barcelona: Difusión, 2004.
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual López, Descubre 1, 2,
Kraków: Draco, 2019.

Literatura podstawowa:
Nieto-Kuczyńska D., Nieto-Rasiński D., Arcoiris 1, Wrocław: Przystanek Edu, 2012.
Gonzales Hermoso A., Romero Dueñas C. Competencia gramatical en uso A1 i A2, Madrid: Edelsa, 2008.
Enciar, A. Palabras, palabras. Madrid: Edelsa, 1993.
Literatura dodatkowa:
María de los Ángeles Palomino, Gramática en diálogo A1-A2, 2007, ELE en Clave.
María de los Ángeles Palomino, Dual pretextos para hablar, Madrid 1998, EDELSA.
Castro Viudez F. 2007. Aprende gramatica y vocabulario1. Madrid: SGEL.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, gramatyka 1, 2", Kraków: Preston Publishing, 2014.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, słownictwo", Kraków: Preston Publishing, 2019.
Vicente Bellver Roses, Ma del Carmen San Andrés Monjas, Viva el vocabulario, Madrid: En clave ELE, 2009.
Ernesto Martín Peris, Neus Sans Baulenas, Gente 1 A1-A2, Barcelona: Difusión, 2004.
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual López, Descubre 1, 2,
Kraków: Draco, 2019.

Literatura podstawowa:
Nieto-Kuczyńska D., Nieto-Rasiński D., Arcoiris 1, Wrocław: Przystanek Edu, 2012.
Gonzales Hermoso A., Romero Dueñas C. Competencia gramatical en uso A1 i A2, Madrid: Edelsa, 2008.
Enciar, A. Palabras, palabras. Madrid: Edelsa, 1993.
Literatura dodatkowa:
María de los Ángeles Palomino, Gramática en diálogo A1-A2, 2007, ELE en Clave.
María de los Ángeles Palomino, Dual pretextos para hablar, Madrid 1998, EDELSA.
Castro Viudez F. 2007. Aprende gramatica y vocabulario1. Madrid: SGEL.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, gramatyka 1, 2", Kraków: Preston Publishing, 2014.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, słownictwo", Kraków: Preston Publishing, 2019.
Vicente Bellver Roses, Ma del Carmen San Andrés Monjas, Viva el vocabulario, Madrid: En clave ELE, 2009.
Ernesto Martín Peris, Neus Sans Baulenas, Gente 1 A1-A2, Barcelona: Difusión, 2004.
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual López, Descubre 1, 2,
Kraków: Draco, 2019.

Literatura podstawowa:
Nieto-Kuczyńska D., Nieto-Rasiński D., Arcoiris 1, Wrocław: Przystanek Edu, 2012.
Gonzales Hermoso A., Romero Dueñas C. Competencia gramatical en uso A1 i A2, Madrid: Edelsa, 2008.
Enciar, A. Palabras, palabras. Madrid: Edelsa, 1993.
Literatura dodatkowa:
María de los Ángeles Palomino, Gramática en diálogo A1-A2, 2007, ELE en Clave.
María de los Ángeles Palomino, Dual pretextos para hablar, Madrid 1998, EDELSA.
Castro Viudez F. 2007. Aprende gramatica y vocabulario1. Madrid: SGEL.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, gramatyka 1, 2", Kraków: Preston Publishing, 2014.
M. Filak "Hiszpański w tłumaczeniach, słownictwo", Kraków: Preston Publishing, 2019.
Vicente Bellver Roses, Ma del Carmen San Andrés Monjas, Viva el vocabulario, Madrid: En clave ELE, 2009.
Ernesto Martín Peris, Neus Sans Baulenas, Gente 1 A1-A2, Barcelona: Difusión, 2004.
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual López, Descubre 1, 2,
Kraków: Draco, 2019.