Wprowadzenie do metodologii badań literaturoznawczych 2513-s1ROM1Z-WMBL

Zajęcia mają na celu wyposażenie studentów w niezbędną wiedzę z zakresu literaturoznawstwa, podnosząc ich kompetencje identyfikacyjne dotyczące tekstu literackiego, dostarczając im terminologicznych narzędzi potrzebnych do poznawania utworów literackich oraz przygotowując ich do do analizy i interpretacji utworu literackiego. W pracy z tekstem akcent jest równomiernie rozłożony na analizę wszystkich elementów, podstawowych narzędzi pracy filologa.

- Literatura – co to jest? Funkcje literatury (Eco)
- Definicja, wyróżniki tekstu literackiego. Teoria, poetyka, kategorie estetyczne
- Analiza / interpretacja (różne propozycje podejścia do tekstu literackiego: intertekstualność, dzieło literackie w schemacie komunikacyjnym, schemat aktancjalny, różne rodzaje lektury, …)
- Dialog, monolog, mowa zależna/niezależna/pozornie zależna
- Środki stylistyczne
- Konotacja / denotacja +symbol / alegoria
- Pole leksykalne / pole semantyczne
- Funkcja interpunkcji / narzędzia gramatyczne w tekście
- Liryka
- Epika
- Dramat
- Opis
- Portret literacki

Całkowity nakład pracy studenta

Łączna liczba punktów ECTS: 2 1. Godziny kontaktowe (zajęcia i konsultacje): 1 ECTS=30 godziny 2. Praca własna studenta (przygotowanie do zajęć i zaliczenia): 1 ECTS = 30 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W 7: ma zaawansowaną wiedzę o podstawowej terminologii dotyczącej metodologii badań w dziedzinie analizy i interpretacji tekstu literackiego. W 12: ma zaawansowaną wiedzę z zakresu francuskiej terminologii literaturoznawczej.

Efekty uczenia się - umiejętności

U3: potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów literackich oraz przeprowadzić ich analizę z zastosowaniem poznanej terminologii. U 12: umie rozpoznać rodzaj literacki i zidentyfikować jego charakterystyczne cechy.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K 1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju.

Metody dydaktyczne

Praca w grupach oraz metody niżej zaznaczone. Interaktywne pomoce dydaktyczne.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody integracyjne
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Gęsicka

Kryteria oceniania

Patrz: przedmiot w cyklu

Literatura

Patrz: przedmiot w cyklu

W cyklu 2022/23Z:

Słownik terminów literackich, pod red. J. Sławińskiego, Wrocław 1989.
Dostępne dictionnaires des termes littéraires.

Wierzbowska E., Les outils de l’analyse littéraire, Gdańsk 2013.
Kulawik A., Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Kraków 1997.

http://www.la-litterature.com/dsp/dsp_display.asp?NomPage=8_00_th_001

https://www.espacefrancais.com/la-lecture-methodique/

https://www.etudes-litteraires.com/explications-textes.php

Fragmenty innych tekstów teoretycznoliterackich i utworów literackich zostaną dostarczone przez osobę prowadzącą.

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Kontakt oraz udostępniane materiały na platformieTeams.
LINK DO ZESPOŁU TEAMS:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aWhGLX9dW2Z-znAWJPykOsii3MkWBpa7fgZsdAXnuTYM1%40thread.tacv2/conversations?groupId=6c5e1ede-64c1-4bff-9467-e3975b5f067a&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s1ROM1Z-WMBL w USOSweb