Historia języka francuskiego
2513-s1ROM1L-HJF
Wykład z Historii Języka Francuskiego ma na celu zapoznanie studentów filologii romańskiej z ewolucją języka francuskiego, od czasów wczesnośredniowiecznych po czasy współczesne.
W ramach wykładu student poznaje :
- podstawy językoznawstwa historyczno-porównawczego oraz językowy obraz Galii przed inwazją rzymską (2h);
- językowy obraz Galii pod panowaniem rzymskim, aż do okresu najazdów germańskich (IV-V wiek) (8h);
- narodziny (proto)romańskiego oraz wpływy germańskie (4h) (V-X w.) na ewolucję romańskiego ;
- język starofrancuski (XI -XII), jego fonetyka, morfologia oraz składnia w ujęciu podstawowym (5h) ;
- język średnio francuski (XIII-XV w.) oraz okres klasyczny (do Rewolucji Francuskiej) (5h) ;
- okres nowoczesny (od czasów porewolucyjnych do czasów współczesnych) (6h).
|
W cyklu 2024/25L:
Wykłady z historii języka francuskiego w roku akademickim 2024/2025 mają na celu zapoznanie studenta z podstawowymi faktami dotyczącymi powstania oraz rozwoju języka francuskiego we Francji oraz poza jej aktualnymi granicami. W trakcie wykładów student poznaje zatem:
- podstawy językoznawstwa historyczno-porównawczego oraz językowy obraz Galii przed inwazją rzymską (2h);
- językowy obraz Galii pod panowaniem rzymskim, aż do okresu najazdów germańskich (IV-V wiek) (8h);
- narodziny (proto)romańskiego oraz wpływy germańskie (4h) (V-X w.) na ewolucję romańskiego ;
- język starofrancuski (XI -XII), jego fonetyka, morfologia oraz składnia w ujęciu podstawowym (5h) ;
- język średnio francuski (XIII-XV w.) oraz okres klasyczny (do Rewolucji Francuskiej) (5h) ;
- okres nowoczesny (od czasów porewolucyjnych do czasów współczesnych) (6h). |
Całkowity nakład pracy studenta
2 ects, w tym:
1. Godziny kontaktowe z udziałem nauczyciela akademickiego – zajęcia oraz konsultacje – 1 ECTS ( 30 godzin pracy),
2. bieżące przygotowanie do zajęć (zapoznanie się z literaturą przedmiotu, lektura i analiza tekstów, przygotowanie prezentacji /referatu), – 0,5 ects (15 godzin pracy),
3. przygotowanie się do zaliczenia końcowego - 0,5 ects (15h pracy).
Efekty uczenia się - wiedza
Student ma zaawansowaną wiedzę o ewolucji wewnętrznej języka francuskiego, a także o zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych, które wpływały na jego rozwój.
Student ma zaawansowaną wiedzę o rozwoju języka francuskiego w wymiarze międzykulturowym, tj. na tle europejskich kultur i języków.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student potrafi rozpoznać odmiany języka francuskiego, należące do różnych etapów jego rozwoju (np. teksty wczesnośredniowieczne).
Student rozumie dłuższe wypowiedzi i wykłady na temat historii języka francuskiego oraz badań diachronicznych w językoznawstwie.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe Francji i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie i badanie językowych zabytków tego kraju.
Student rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur, tj. rozumie rolę aspektów socjolingwistycznych w badaniach nad językiem.
Metody dydaktyczne
Wykład
Wymagania wstępne
Zaliczony przedmiot "Wprowadzenie do metodologii badań filologicznych - językoznawstwo" lub "Wstęp do językoznawstwa".
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Warunkiem uzyskania zaliczenia końcowego jest pozytywna ocena z testu końcowego.
Aby otrzymać ocenę pozytywną z testu końcowego, student musi uzyskać co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.
Szczegółowe informacje dotyczące metod i kryteriów oceniania oraz skali ocen podaje nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia w cyklu.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
Perret M., Introduction à l'histoire de la langue française, Armand Colin, Paris, 2016.
Reutner U., Du latin aux langues romanes [w:] Manuals of Romance Linguistics, vol. 1, 2014, p. 199-240. https://www.researchgate.net/publication/341313111_Du_latin_aux_langues_romanes
Literatura uzupełniająca oraz fragmenty tekstów do analizy są podawane przez nauczyciela akademickiego wyznaczonego do prowadzenia przedmiotu w danym cyklu zajęć.
|
W cyklu 2024/25L:
Literatura podstawowa:
Perret M., Introduction à l'histoire de la langue française, Armand Colin, Paris, 2016.
Reutner U., Du latin aux langues romanes [w:] Manuals of Romance Linguistics, vol. 1, 2014, p. 199-240. https://www.researchgate.net/publication/341313111_Du_latin_aux_langues_romanes
Literatura uzupełniająca, fakultatywna:
Allière, J., La formation de la langue française, PUF, 1982.
Baril, A., Manuel d’initiation à l’ancien français, Ellipses, Paris, 1982.
Bogacki, K., Anthologie de l’ancien français, Oficyna Wydawnicza LEKSEM, Łask, 2003.
Chaurand, J., Histoire de la langue française, PUF, 1969.
Guiraud, P., L’Ancien Français, PUF, Paris, 1971.
Guiraud, P., Le Moyen Français, PUF, Paris, 1963.
Hagège, C., Le français, histoire d'un combat, Editions Michel Hagège, Paris, 1996.
Sypnicki, J., Histoire interne et externe de la langue française, Poznań, 1977.
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: