Historia i kultura Francji (wybór zagadnień) 2513-s1ROM1L-HIKF

Tematyka zajęć:
1. Belle époque: Paryż (przebudowa miasta, Wystawy Światowe, subkultura apaszowska), podróże i wyjazdy do wód (rozwój kolei, popularność miejscowości nadmorskich), sport (automobile, rowery, pływanie, boks, Olimpiada w 1900 r.), życie kulturalne (kabarety, popularność kankana, gwiazdy tańca i piosenki: La Goulue, Jane Avril, Yvette Guilbert, Polaire), sztuki plastyczne (Henri de Toulouse-Lautrec), muzyka i balet (Eric Satie, Claude Debussy, Maurice Ravel, Igor Stravinsky, Ballets russes), moda (od krynoliny do tiurniury, gorsety, futra), edukacja, praca, elektryczność, kobiece ruchy emancypacyjne - 5 modułów
2. Narodziny kina (bracia Lumière, Georges Méliès)- 2 moduły
3. Pierwsza wojna światowa - udział Francji i konsekwencje, rola kobiet - 2 moduły
4. Dwudziestolecie międzywojenne: polityka, kultura, sztuka - 2 moduły.
5. Druga wojna światowa - udział Francji, rola kobiet, konsekwencje (weryfikacja) - 2 moduły.
6. Test zaliczeniowy - 1 moduł

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe (przy udziale nauczyciela akademickiego) oraz konsultacje (w tym konsultacje internetowe i mailowe)- 1,1 ECTS = średnio 33 godziny 2. praca własna studenta: zapoznanie się z lekturami, opracowanie tekstów, przygotowanie do kolokwium - 0,9 ECTS = średnio 27 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

Student K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W08 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój francuskojęzycznego/ romańskiego obszaru kulturowego K_W09 ma zaawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze francuskiego obszaru językowego (np. media, teatr, film)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U11 umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno- kulturowym K_U14 potrafi rozpoznać różne typy pozaliterackich wytworów kultury

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student K_K01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K03 docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe romańskiego obszaru językowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie K_K07 rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Trojanowski

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student - ma pogłębioną wiedzę o podstawowych i wybranych aspektach francuskiej kultury i historii - pragnie dokładniej poznać wybrane aspekty historii kultury Francji - jest otwarty na zrewidowanie utrwalonych stereotypów w miarę nabywania wiedzy i w bezpośrednim kontakcie z innymi studentami

Kryteria oceniania

Test zaliczeniowy na koniec semestru (min. 60 proc. pozytywnych odpowiedzi).
Ocena końcowa może być podwyższona za szczególnie aktywny udział w zajęciach i przygotowanie dodatkowych ćwiczeń.

Literatura

PODSTAWOWA
Baszkiewicz J., Historia Francji, Ossolineum, Wrocław 2008.
Duby G., Histoire de France dès origines à nos jours, Larousse, 2011
L`Histoire de France, Larousse, Paris 2006
Kowalski J., Loba A., Loba M., Prokop J., Dzieje kultury francuskiej, PWN, Warszawa 2005
Filmy dokumentalne i fabularne (udostępnione przez prowadzącego)
UZUPEŁNIAJĄCA:
Body-Gendrot S., Histoire de la vie privée. T. 5, De la Premiere Guerre mondiale a nos jours, Éd. du Seuil, Paris 1999.
Riding A., A zabawa trwała w najlepsze. Życie kulturalne w okupowanym Paryżu, Świat Książki, Warszawa 2012

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

Zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym lub zdalnym na platformie Microsoft Office (Teams).
Test zaliczeniowy na koniec semestru w trybie stacjonarnym lub zdalnym (min. 60 proc. punktów).
Ocena końcowa może być podwyższona za szczególnie aktywny udział w zajęciach i przygotowanie dodatkowych ćwiczeń.
Dozwolone dwie nieobecności (tryb stacjonarny).
W przypadku braku możliwości uczestniczenia w zaplanowanych zajęciach zdalnych nieobecność należy zgłosić mailem.

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

Ocena końcowa może być podwyższona za szczególnie aktywny udział w zajęciach i przygotowanie dodatkowych ćwiczeń.
Dozwolone dwie nieobecności.

W cyklu 2025/26L:

Ocena końcowa może być podwyższona za szczególnie aktywny udział w zajęciach i przygotowanie dodatkowych ćwiczeń.
Dozwolone dwie nieobecności.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2513-s1ROM1L-HIKF w USOSweb