Proseminarium z lektur 2512-s1GER2Z-PZL

Proseminarium należy do cyklu zajęć towarzyszących wykładowi z historii literatury niemieckiej od Oświecenia do współczesności. W ramach zajęć na II roku omawiany jest 'wycinek' od przełomu wieków, poprzez ekspresjonizm aż do połowy XX wieku. Celem zajęć nie jest zapoznanie studentów z kanonicznymi teksami niemieckiego obszaru językowego, ale wykształcenie w studentach umiejętności samodzielnej lektury, analizy i interpretacji tekstów oraz dyskusji w języku niemieckim. Zajęcia koncentrują się na analizie kilku wybranych tekstów reprezentujących różne gatunki literackie.

Całkowity nakład pracy studenta

50 godzin = 2 ECTS w sumie : w tym 30 godzin = 1,2 ECTS konwersatorium i 10 godzin kontaktowych =0,4 ECTS (konsultacje bezpośrednie i drogą mailową, korekta prac) oraz 10 godzin pracy własnej studenta = 0,4 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

Student: K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka niemieckiego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia K_W04 ma zaawansowaną wiedzę o literaturze niemieckiego obszaru językowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów K_W05 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu literaturoznawstwa ogólnego i germanistycznego K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W07 ma wiedzę o terminologii i metodologii badań w dziedzinie filologii w stopniu zaawansowanym K_W08 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój niemieckiego obszaru kulturowego oraz kontaktów polsko-niem. K_W09 ma zaawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze niemieckiego obszaru językowego

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi /technik informacyjno-komunikacyjnych K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U04 potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka niemieckiego K_U06 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii K_U09 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_U10 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U11 umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno- kulturowym K_U12 umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów K_U13 umie dokonać analizy i interpretacji poznawanych utworów z użyciem podstawowej terminologii i właściwych metod K_U17 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K_K03 docenia związki między rodzimą tradycją i dziedzictwem kulturowym a dziedzictwem kulturowym niemieckiego obszaru językowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie K_K07 rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- okrągłego stołu
- seminaryjna
- referatu
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Zaliczone proseminarium z lektur oferowane w semestrze I i II.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Aleksandra Burdziej
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Leszek Żyliński

W cyklu 2025/26Z:

Marek Podlasiak
Monika Tokarzewska

W cyklu 2023/24Z:

Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Leszek Żyliński

W cyklu 2024/25Z:

Marek Podlasiak
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę obejmuje wszystkie efekty kształcenia.
Wiedza i umiejętności sprawdzane są za pomocom kolokwiów, prac pisemnych (interpretacyjnych) oraz w ramach zajęć.
Warunkiem zaliczenia jest również aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Praktyki zawodowe

Literatura

Obowiązkowa lista lektur (literatura prymarna) zależy od decyzji prowadzącego. Wybór dokonywany jest na podstawie przyjętej w jednostce listy uwzględnianej na egzaminie z historii literatury na II roku studiów. Lista pozycji fakultatywnych zależy od zainteresowań studentów.
I. Koszyk krótszych form prozatorskich od początku XX w.
1. Arthur Schnitzler: Leutnant Gustl; Fräulein Else
2. Thomas Mann: Tristan; Tonio Kröger; Der Tod in Venedig; Mario und der Zauberer
3. Franz Kafka: Vor dem Gesetz; Ein Landarzt; Die Verwandlung
4. Heinrich Böll: Wanderer, kommst du nach Spa; Entfernung von der Truppe
5. Ingeborg Bachmann: Das dreißigste Jahr; Simultan
6. Friedrich Dürrenmatt: Die Panne
7. Reiner Kunze: Die wunderbaren Jahre

II. Koszyk dramatu XX-wiecznego
1. Ernst Toller: Die Wandlung; Masse Mensch
2. Bertolt Brecht: Arturo Ui; Mutter Courage und ihre Kinder; Der gute Mensch von Sezuan
3. Friedrich Dürrenmatt: Romulus der Große; Die Physiker; Der Besuch der alten Dame
4. Max Frisch: Andorra
5. Peter Weiss: Marat-Sade

III. Koszyk liryczny nowszy
Menschheitsdämmerung (do wyboru) Gedichte (do wyboru): Gottfried Benn, Bertolt Brecht, Paul Celan, Ingeborg Bachmann, Hans Magnus Enzensberger, Sarah Kirsch, Durs Grünbein

IV. Koszyk paraliteracki nowszy
1. Hugo von Hofmannsthal: Brief des Lord Chandos;
2. Walter Benjamin: Einbahnstrasse
3. Thomas Mann:
Ein Bruder = [Bruder Hitler]
Deutschland und die Deutschen
4. Theodor W. Adorno: Minima Moralia

Koszyk niemieckojęzycznej powieści XX wieku (do 1990)

1. Franz Kafka:
Der Prozess
Das Schloss
2. Robert Musil:
Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
Der Mann ohne Eigenschaften
3. Heinrich Mann: Der Untertan
4. Joseph Roth: Radetzkymarsch
5. Thomas Mann:
Der Zauberberg
Doktor Faustus
6. Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz
7. Elias Canetti: Die Blendung
8. Ilse Aichinger: Die größere Hoffnung
9. Hermann Hesse: Der Steppenwolf
10. Max Frisch:
Stiller
Homo faber
11. Günter Grass:
Die Blechtrommel;
Der Butt
12. Heinrich Böll: Billard um halb zehn
13. Uwe Johnson: Mutmaßungen über Jakob
14. Thomas Bernhard: Frost
15. Ingeborg Bachmann: Malina
16. Siegfried Lenz:
Deutschstunde
Heimatmuseum
17. Johannes Bobrowski: Levins Mühle
18. Christa Wolf:
Nachdenken über Christa T.
Kindheitsmuster
19. Peter Schneider: Lenz
20. Peter Handke:
Wunschloses Unglück
Die Stunde der wahren Empfindung
Die linkshändige Frau
21. Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin
22. Sten Nadolny: Die Entdeckung der Langsamkeit

Koszyk niemieckojęzycznej prozy współczesnej (po 1990 roku)

1. Ruth Klüger: Weiter leben (1992)
2. Friedrich Christian Delius:
Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde (1994);
Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus (1995)
3. Herta Müller:
Herztier (1994)
Atemschaukel (2009)
4. Ingo Schulze: Simple Storys. Ein Roman aus der ostdeutschen Provinz (1998)
5. W. G. Sebald: Austerlitz (2001)
6. Günter Grass:
Im Krebsgang (2002);
Beim Häuten der Zwiebel (2006)
7. Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Welt (2005)
8. Uwe Tellkamp: Der Turm (2008)
9. Julie Zeh: Corpus delicti. Ein Prozess (2009)
10. Wolfgang Herrndorf: Tschick (2010)
11. Eugen Ruge: In Zeiten des abnehmenden Lichts (2011)
12. Ursula Krechel: Landgericht (2012)
13. Christoph Hein:
Glückskind mit Vater (2017)
Verwirrnis (2018)

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2512-s1GER2Z-PZL w USOSweb