Wiedza o krajach i społeczeństwach niemieckiego obszaru językowego 2512-s1GER2L-WKSNOJ

Ogólny zakres tematyczny (informacje szczegółowe patrz poszczególne semestry)
- wybrane problemy z najnowszej historii, kultury i gospodarki Niemiec, Austrii i Szwajcarii: geografia (turystyka, transport, ekologia), zmiany granic, pozycja gospodarcza, rozliczenie z przeszłością narodowosocjalistyczną, podstawowe elementy i cechy charakterystyczne systemów politycznych, najważniejsze etapy powojennych dziejów Niemiec i Austrii, problemy demograficzne (migranci, starzenie się społeczeństwa), narodowe warianty języka języka niemieckiego (austriacyzmy, helwetyzmy, rola dialektów w komunikacji społecznej).
- stosunki polsko-niemieckie.
- wydarzenia aktualne.
- porównania pomiędzy poszczególnymi krajami niemieckojęzycznymi i Polską.

W cyklu 2022/23L:

W semestrze letnim omawiane są przede wszystkim takie zagadnienia, jak:
- wybrane problemy z najnowszej historii, kultury i gospodarki Austrii i Szwajcarii, w tym: geografia (turystyka, transport, kwestie ekologii), pozycja gospodarcza, rozliczenie z przeszłością narodowosocjalistyczną, podstawowe elementy i cechy charakterystyczne systemów politycznych, najważniejsze etapy powojennych dziejów Austrii, problemy demograficzne (migranci, starzenie się społeczeństwa), narodowe warianty języka języka niemieckiego (austriacyzmy, helwetyzmy, rola dialektów w komunikacji społecznej), kultura Austrii i Szwajcarii (sztuka, architektura, tradycje kulinarne, etc.)
- aktualne wydarzenia;
- porównania pomiędzy poszczególnymi krajami niemieckojęzycznymi i Polską.

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

1. praca na zajęciach 30 godz. = 1,2 ECTS 2. godziny kontaktowe i konsultacje, w tym e-learning w oparciu o platformie moodle - około 25 godz. = 1 ECTS 3. praca własna studenta (lektura tekstów i przygotowanie do zajęć, przygotowanie pracy seminaryjnej lub przygotowanie do zaliczenia na podstawie pracy klauzurowej lub /i ustnej odpowiedzi) około 20 godz. = 0,8 ECTS Razem: 75 godz. = 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student: K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka niemieckiego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia K_W08 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój niemieckiego obszaru kulturowego oraz kontaktów polsko-niem. K_W09 ma zaawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze niemieckiego obszaru językowego K_W10 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi /technik informacyjno-komunikacyjnych K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U10 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U14 potrafi rozpoznać różne typy pozaliterackich wytworów kultury K¬_U21 potrafi tłumaczyć z języka niemieckiego na język polski K_U22 potrafi tłumaczyć z języka polskiego na język niemiecki

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K03 docenia związki między rodzimą tradycją i dziedzictwem kulturowym a dziedzictwem kulturowym niemieckiego obszaru językowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie K_K04 uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego niemieckiego obszaru językowego K_K07 rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur K_K08 w sytuacjach zawodowych potrafi pozyskać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych K_K09 jest przygotowany do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy

Metody dydaktyczne

nauczanie problemowe, dyskusja, praca w grupach i w parach (m.in. studenci wspólnie przygotowują prezentacje), krótkie referaty (Handouts), użycie środków audiowizualnych (filmy dokumentalne i fabularne, prezentacje, E-learning).

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- biograficzna
- seminaryjna
- giełda pomysłów
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Zaliczone konwersatorium Wiedza o krajach niem. obszaru językowego oferowane w semestrze III.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Aleksandra Burdziej
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius

W cyklu 2022/23L:

Aleksandra Burdziej
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius

W cyklu 2025/26L:

Aleksandra Burdziej
Monika Tokarzewska

W cyklu 2023/24L:

Aleksandra Burdziej
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius

Kryteria oceniania

Egzamin na koniec semestru; obecność i aktywny udział na zajęciach), prace domowe, prezentacje, kolokwia ustne/pisemne podczas semestru. Wymagania szczegółowe patrz rubryka: efekty uczenia (informacje wspólne dla wszystkich grup) dla danego semestru.

Literatura

Publikacje (wybrane fragmenty): I. Kromp, A. Białecki, Deutschland in allen Facetten (2012); R. Luscher, Landeskunde Deutschland. Politik - Wirtschaft - Kultur (2019); H. M. Müller, Schlaglichter der deutschen Geschichte (2003); R. Luscher, Landeskunde Deutschland. Von der Wende bis heute (2012); Österreich Betrachtungen I, II (1992); S. Breuss, K. Liebhart, A. Pribersky, Inszenierungen. Stichwörter zu Österreich (1995); K. Vocelka, Geschichte Österreichs. Kultur., Gesellschaft, Politik (2002); M. Gerner, Stichwort Schweiz (1992); E. Kobylińska, Andreas Lawaty (Hrsg.), Deutsche und Polen. 100 Schlüsselbegriffe (1993); A. Krzemiński, Lekcje dialogu (2010); J. Trenkner, Naród z przeszłością. Eseje o Niemczech (2004); W. Brandt, Wspomnienia (2013); Cz. Karolak, W. Kunicki, H. Orłowski, Dzieje kultury niemieckiej (2007); S. Haffner, Historia pewnego Niemca (2007); L. Żyliński, Od Prus do Europy (2014).

Ponadto: artykuły z prasy niemieckojęzycznej i polskiej, strony i portale internetowe (patrz poszczególne semestry), filmy dokumentalne i fabularne.