Historia Niemiec 2512-s1GER1Z-HN

Przykładowe tematy realizowane w semestrze zimowym:
Fränkisches Reich
Deutsches Königtum
Römisches Kaisertum
Kaiser, Papst: der Investiturstreit
Deutsche Ostexpansion
Der Deutsche Orden
Kaiser Barbarossa
Kaiser Friedrich II.
Das große Interregnum
Die Habsburger, Österreichs Sonderstellung
Deutschland – ein Wahlkönigreich, Goldene Bulle Karls IV.
Städtebünde, die Hanse
Entwicklung der Territorialstaaten
Reformation und Humanismus
Der deutsche Bauernkrieg
Die Gegenreformation
Der Dreißigjährige Krieg
Der Westfälische Frieden, politische Zersplitterung Deutschlands
Anfänge der preußischen Machtstellung
Friedrich II. in Preußen, preußisch-österreichische Rivalität
Der aufgeklärte Absolutismus in deutschen Staaten
Französische Revolution und Napoleons I. Eroberungen in Deutschland
Der Wiener Kongress und der Deutsche Bund

Całkowity nakład pracy studenta

50 godzin = 2 ECTS w sumie : w tym 30 godzin = 1,2 ECTS konwersatorium i 10 godzin kontaktowych =0,4 ECTS (konsultacje bezpośrednie i drogą mailową, korekta prac) oraz 10 godzin pracy własnej studenta = 0,4 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

Student: K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka niemieckiego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W08 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój niemieckiego obszaru kulturowego oraz kontaktów polsko-niem. K_W09 ma zaawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze niemieckiego obszaru językowego K_W10 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi /technik informacyjno-komunikacyjnych K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U05 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i niemieckim K_U10 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U14 potrafi rozpoznać różne typy pozaliterackich wytworów kultury K_U20 rozumie dłuższe wypowiedzi i wykłady na temat związany z kierunkiem studiów oraz większość rozmówców porozumiewających się w języku niemieckim (np. podczas krajowych i międzynarodowych spotkań oraz zajęć w ramach wymiany międzynarodowej)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K_K03 docenia związki między rodzimą tradycją i dziedzictwem kulturowym a dziedzictwem kulturowym niemieckiego obszaru językowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie K_K06 dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się po niemieckim obszarze językowym K_K07 rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Włodzimierz Zientara

W cyklu 2024/25Z:

Anna Mikołajewska
Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius

W cyklu 2023/24Z:

Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Włodzimierz Zientara

Kryteria oceniania

W zależności od językowego zaawansowania studentów pierwszego i drugiego semestru, wiedzy wyniesionej ze szkoły, każdorazowo stosowane metody, tempo nauczania zmieniane są tak, aby efekty nauczania były maksymalne dla danego rocznika.
Generalnie na każdych zajęciach oceniana jest aktywność studenta a każdy semstr kończy obszerna praca pisemna w języku niemieckim.

Literatura

Czapliński, W., A. Galos, W. Korta, Historia Niemiec. Ossolineum 1981.
Görtemaker, M., Deutschland im 19. Jahrhundert. Bundeszentrale für politische Bildung 1994.
Müller, H.M., Schlaglichter der deutschen Geschichte. Bundeszentrale für politische Bildung 1994.
Informationen zur politischen Bildung" wydawane przez Bundeszentrale für politische Bildung:
- "Das 19. Jahrhundert"
- "Die Weimarer Republik"
- "Leben im dritten Reich"
- "Deutscher Widerstand 1933-45"
- "Die Entstehung der Bundesrepublik Deutschland"
- "Deutsche und Polen"
Serczyk, Jerzy, Krótki zarys dziejów niemieckich. Toruń 1988.
Serczyk Jerzy, Zientara Włodzimierz, Kurzer Abriss der deutschen Geschichte für Germanistik- Studenten , Toruń 2006
Serczyk, Jerzy, Zientara, Włodzimierz, Politische Geschichte der Staaten ..., Toruń 1996
Schulze, Hagen, Kleine deutsche Geschichte, C.H.Beck, München 1996
Schulze, Hagen, Niemcy. Nowa historia, Wyd. Literackie, 2001

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2512-s1GER1Z-HN w USOSweb