Analiza tekstów kultury 2512-s1GER1L-ATK

Zajęcia obejmują analizę szerokiego wachlarza tekstów kultury: od literatury, przez film i teatr, po teksty prasowe, debaty medialne i teksty związane z bieżącymi zagadnieniami politycznymi oraz społecznymi.
Tematyka zajęć jest wynikiem połączenia klasycznych treści nauczanych na filologii germańskiej z zainteresowaniami i osiągnięciami badawczymi prowadzących zajęcia. Zajęcia uwzględniają również bieżące debaty wokół kultury niemieckojęzycznej w szerszym kontekście europejskim.
Cele szczegółowe:
- Rozwój umiejętności językowych w kontekście kulturowym, umiejętność rozumienia i analizowania tekstów kultury, zarówno w ujęciu historycznym, jak i współczesnym;
- Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem tekstów kulturowych, takich jak teksty literackie, prasowe, debaty publiczne czy materiały multimedialne;- Poszerzenie słownictwa z zakresu kultury niemieckiej i wybranych zagadnień społecznych, historycznych i politycznych.

Zajęcia pośredniczą między praktyczną nauką języka obcego a seminariami specjalistycznymi na wyższych latach studiów, łącząc elementy językowe z analizą tekstów kulturowych. Ich celem jest więc kształcenie sprawności językowych na przykładzie wybranych fenomenów kultury (w tym film, teatr, aktualne i historyczne debaty publiczne itp.), umiejętności czytania ze zrozumieniem szeroko pojętych tekstów kultury. Grupa początkująca (która w poprzednim semestrze zaczęła naukę języka niemieckiego od zera) o poziomie językowym A1+ pracuje z niemieckojęzycznymi materiałami dostosowanymi do jej potrzeb i możliwości, w grupie średniozaawansowanej lub zaawansowanej o poziomie językowym B1+ zostaną wykorzystane teksty autentyczne tworzone przez i przeznaczone dla rodzimych użytkowników języka.

Całkowity nakład pracy studenta

1. praca na zajęciach 30 godz. = 1,2 ECTS 2. godziny kontaktowe i konsultacje, w tym e-learning w oparciu o platformy Moodle i Teams - około 10 godz. = 0, 4 ECTS 3. praca własna studenta (lektura tekstów i przygotowanie do zajęć) około 35 godz. = 1,4 ECTS Razem: 75 godz. = 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student/studentka: Grupa początkująca: K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W11 ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym Grupa średniozaawansowana lub zaawansowana: K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W11 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/studentka: Grupa początkująca: K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem odpowiednio zdydaktyzowane i uproszczone teksty w języku niemieckim K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U08 potrafi pracować w zespole przyjmując różne role Grupa zaawansowana lub średniozaawansowana: K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim K_U03 potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod K_U08 potrafi pracować w zespole przyjmując różne role

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/studentka: Grupa początkująca i średniozaawansowana lub zaawansowana: K_K04 uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego niemieckiego obszaru językowego

Metody dydaktyczne

- pokaz - symulacyjna (gier symulacyjnych) - opis - opowiadanie - ćwiczeniowa - projektu Czytanie tekstów, praca z materiałami audiowizualnymi, streszczanie ich, związane z nimi ćwiczenia; produkowanie własnych tekstów ustnie i pisemnie; rozmowy w grupach na określony temat; Zajęcia mają charakter ćwiczeń, które łączą teorię z praktyką. Studenci będą uczestniczyć w analizie tekstów kulturowych oraz wykonywać zadania językowe, które pozwolą na rozwój kompetencji językowych w kontekście kultury niemieckiej oraz wiedzy w tym zakresie.

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Grupa początkująca: brak Grupa kontynuująca naukę: znajomość języka niemieckiego na poziomie A2+

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Burdziej
Marek Podlasiak
Monika Tokarzewska

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę: aktywny udział w zajęciach, regularne konsultacje z osobą prowadzącą poza czasem trwania zajęć (stacjonarne, mailowe oraz za pośrednictwem internetowych platform komunikacyjnych), wykonywanie zadań na zajęciach oraz domowych, krótkie referaty, krótkie sprawdziany pisemne w ciągu semestru, test zaliczeniowy lub przygotowana samodzielnie praca zaliczeniowa.

Literatura

Wybór literatury jest zależny od cyklu zajęć. Analizie podlegać będą wybrane teksty prasowe, teksty historyczne, debaty medialne wokół aktualnych zagadnień, ale także stosunków polsko-niemieckich, pamięci, tożsamości itp. Materiały są wyszukiwane przez wykładowców lub przez nich pisane, w oparciu o teksty i materiały medialne, które wykładowcy uznają za istotne dla zrozumienia szeroko pojętej niemieckiej kultury.

Obowiązkową literaturę niedostępną w bibliotece UMK zapewni prowadzący zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2512-s1GER1L-ATK w USOSweb