Warsztaty kulturoznawcze 2511-s1BAL3L-WK
1. Wokół idei, tożsamości i kultury narodowej – blok ten będzie poświęcony dyskusjom nad ideą narodu, tożsamością narodową, nacjonalizmem i kulturą narodową na Bałkanach. Analiza wybranych fragmentów z listy lektur przybliży najważniejsze dyskusje na temat tych zagadnień oraz kontekst społeczno-polityczny, w którym one się toczą, a także genezę głównych idei i myśli, dziedzictwo tradycji, oraz nowe treści pojawiające się w debatach na temat tej problematyki.
2. Wokół przeszłości komunistycznej: między odrzuceniem a nostalgią – celem tego bloku tematycznego będzie omówienie dyskusji dotyczących przeszłości komunistycznej krajów bałkańskich. Będziemy zatem omawiać całe spektrum myśli rozciągających się między dwoma skrajnymi postawami: całkowitym odrzuceniem, a nostalgią.
3. Wokół przemian ustrojowych i gospodarczych – blok ten będzie poświęcony dyskusjom na temat procesu transformacji ustrojowej, przemian społecznych i zmian w życiu politycznym, gospodarczym i społeczno-kulturalnym w poszczególnych krajach bałkańskich. Sporo miejsca w tym kontekście będziemy poświęcać różnym postawom intelektualistów i myślicieli wobec przemian politycznych, omawiać źródła ich zaangażowania w życiu publicznym, lub jego braku.
4. Wokół religii – ten blok ma na celu omawianie dyskusji i debat wokół miejsca i roli religii w życiu politycznym, społecznym i kulturalnym współcześnie na Bałkanach, ze szczególnym zaakcentowaniem procesów odnowy religijnej po upadku komunizmu. Poddane analizie będą dyskusje odnośnie do politycznych aspektów religii i jej funkcji społecznych, prozelityzmu, oraz w nawiązaniu do poprzednich bloków tematycznych – związku między wyznaniami a tożsamością narodową na Bałkanach.
5. Wokół (e/i) migracji, diaspory i jej miejsca w życiu społeczno-politycznym w kraju – blok ten będzie poświęcony dyskusjom nad ruchami migracyjnymi, zarówno wewnątrz kraju na linii wieś-miasto, jak i emigracją poza granicami kraju. Na tym tle, będziemy omawiać dyskusję nad nagłą i gwałtowną urbanizacją i konsekwencjami, jakie miało to zjawisko dla życia publicznego i codziennego w miastach i na wsi. Poza tym, będziemy także omawiać dyskusje płynące z diaspory, a także rolę i funkcję diaspor w życiu publicznym w kraju.
6. Wokół Europy i integracji europejskiej – celem tego bloku tematycznego będzie omawianie kontekstów i sposobów, w jakich w życiu publicznym i intelektualnym na Bałkanach funkcjonuje kategoria „Europa”. Na tym tle, będziemy także omawiać także intelektualne dyskusje wokół procesu integracji europejskiej.
|
W cyklu 2022/23L:
1. България на Балканите |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- opis
Metody dydaktyczne poszukujące
- panelowa
- referatu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Obecność na zajęciach oraz aktywny udział. Dozwolona jest jedna nieobecność, natomiast więcej nieobecności wiąże się z koniecznością zaliczenia materiału na dyżurze. Ponadto, każdy/a student/ka musi przygotować referat na zadany temat do przedstawienia podczas zajęć związany z problematyką omawianą na zajęciach.
Praktyki zawodowe
nie
Literatura
- V. Tismaneanu, Wizje zbawienia, przeł. H. Jankowska, MUZA SA, Warszawa 2000 (fragmenty),
- N. Popov, Serbski dramat. Od faszystowskiego populizmu do Miloševicia, przeł. Maria Książek, Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa 1994,
- J. Rapacka, Godzina Herdera: o Serbach, Chorwatach i idei jugosłowiańskiej, Energeia, Warszawa 1995. (fragmenty),
- D. Ugrešić, Kultura kłamstwa: (eseje antypoltyczne), przeł. D. J. Ćirlić, Wołowiec 2006. s. 81-138; 337-366,
- M. Sznajderman i F. Modrzejweski (red.), Nostalgia: eseje o tęsknocie za komunizmem, Wydaw. Czarne, Wołowiec 2002,
- F. Lubonja, Albania: Wolność zagrożona, przeł. D. Horodyska, Pogranicze, Sejny 2005. (fragmenty: cześć III i IV),
- V. Tismaneanu, Wizje zbawienia, przeł. H. Jankowska, MUZA SA, Warszawa 2000, rozdział II,
- I. Čolović, Polityka symboli. Eseje o antropologii politycznej, przeł. M. Petryńska, Kraków 2001. (cześć III)
- G. Kapllani, Krótki podręcznik do przekraczania granic, przeł. E. T. Szyler, Wydaw. Czarne, Wołowiec 2009,
- D. Ugrešić, Amerykański Fikcjonarz, przeł. D.J. Ćirlić, Wydaw. Czarne, Wołowiec 2001
- A. Paleologu, Między Bałkanami a Europą, Dekada Literacka 2000, Nr. 11,
- A. Kola, Europa w dyskursie polskim, czeskim i chorwackim. Rekonfiguracje krytyczne, Toruń 2011,
- M. Koch, „My” i „Oni”, „Swój” i „Obcy”. Bałkany XX w. z perspektywy kolonialnej i postkolonialnej, Porównania 6, 2009.
|
W cyklu 2022/23L:
Czekalski T., Bułgaria, Warszawa 2010. |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23L:
Obecność na zajęciach oraz aktywny udział to podstawowe elementy składające się na zaliczenie przedmiotu. Dozwolona jest jedna nieobecność, natomiast więcej nieobecności wiąże się z koniecznością zaliczenia materiału na dyżurze (dyżur online). Ponadto każdy/a student/ka musi przygotować prezentację na zadany temat, którą zaprezentuje na zajęciach. W semestrze letnim zajęcia będą prowadzone w aplikacji MS Teams w czasie rzeczywistym (zgodnie z planem zajęć). |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: