Praktyczna nauka języka albańskiego
2511-s1BAL3L-PNJA
1. Peremra te pacaktuar ( vazhdim ). Lakimi i peremrave pronore te shoqeruar me emra.
2. Koha e kryer e thjeshte e foljeve ne joveprore me trajta te shkurtra te peremrave vetore te rases dhanore. Shumesi i emrave mashkullore qe mbarojne ne – im dhe – ra.
3. Peremra te pacaktuar ( vazhdim ). Disa perdorime te rrjedhores me mbaresen – sh. Ne Gjirokaster.
4. Llojet e ndajfoljeve. Dallimi i tyre nga trajtat e shkurtra dhe parafjalet.
5. Menyra habitore. Koha e tashme, veprore dhe joveprore. Zgjedhimi I dhe II. Koha e kryer, veprore dhe joveprore. Zgjedhimi i „kam“ dhe „jam“. Peremrat deftore. Ne Sarande.
6. Peremrat pronore te pashoqeruar me emra dhe lakkimi i tyre. Veta I njejes e shumes. Shpallja e pavaresise.
7. Foljet pavetore. Emra mashkullore e femerore ne: -er, -el, -err. Butrinti
8. Rrethanoret. Riviera shqiptare.
9. Menyra lidhore, koha e kryer dhe me se e kryer. Veprore dhe joveprore. Kruja
Całkowity nakład pracy studenta
Łącznie 4 punkty ECTS = ok. 100 godz.
Godziny kontaktowe: obecność na zajęciach 60 godz. + konsultacje: 15 godz.
Praca własna studenta: przygotowanie do zajęć, przygotowanie zadań domowych, zdobywanie informacji we własnym zakresie m.in. w zasobach internetowych: 15 godz.
Przygotowanie do egzaminu: 10 godz.
Efekty uczenia się - wiedza
Student:
- ma podstawową wiedzę o języku albańskim (K_W01)
- zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka albańskiego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie nauki (K_W02)
- zna podstawowe zasady przekładoznawstwa odpowiednio do zaawansowania językowego (K_W10)
- ma podstawową wiedzę z zakresu języków specjalistycznych, widzi różnice między językiem oficjalnym, specjalistycznym i potocznym (K_W11)
- ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym polsko-albańskim i polsko-bałkańskim, kontrastywnym i międzykulturowym (K_W13)
Efekty uczenia się - umiejętności
Student:
- potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z języka albańskiego odpowiednie dla danego poziomu językowego (K_U02)
- potrafi tłumaczyć z języka albańskiego na język polski i z polskiego na język albański odpowiednio do swojego poziomu językowego i tematyki objętej programem nauczania (K_U03, K_U04)
- potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i obcym, np. rozmowy telefoniczne, komunikatory społecznościowe, Internet (K_U05)
- potrafi pracować w mniejszych grupach i zespołowo według wskazówek i celów formułowanych przez prowadzącego zajęcia (K_U07)
- umie samodzielnie zdobywać wiedzę, wzbogacać i rozwijać swoje umiejętności z zakresu tematyki programu zajęć przy wykorzystaniu zasobów np. Internetu, zasobów bibliotecznych (K_U08)
- posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i albańskim z wykorzystaniem różnych źródeł o stopniu trudności odpowiednim dla danego poziomu językowego (K_U14, K_U15)
- rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z różnych środowisk i kultur (K_U20)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student:
- ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju samodzielnie szukając informacji na interesujące go tematy objęte programem nauczania (K_K01)
- potrafi pracować w zespole, przyjmując różne role (K_K02)
- potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, potrafi motywować grupę do pracy (K_K03)
- identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, samodzielnie podejmuje inicjatywę odbycia praktyk zawodowych z możliwością wykorzystania znajomości języka (K_K04)
Metody dydaktyczne
- ćwiczenia rozwijające rozumienie ze słuchu (odsłuchiwanie wybranych nagrań: fragmentów emisji radiowych, telewizyjnych, internetowych czy filmowych)
- ćwiczenia rozwijające rozumienie tekstu pisanego (czytanie i interpretacja zróżnicowanych tekstów pisanych o różnym stopniu skomplikowania)
- ćwiczenia rozwijające poprawność gramatyczną (umiejętność rozpoznawania i stosowania poprawnych form językowych): ćwiczenia gramatyczne, odpowiednie dla poszczególnych zagadnień gramatycznych, np. wstawianie poprawnych form
- ćwiczenia w pisaniu (komponowanie dialogów, krótszych i dłuższych wypracowań)
- ćwiczenia rozwijające komunikację (ćwiczenia w mówieniu, rozszerzanie słownictwa): komunikacja werbalna i niewerbalna, stymulowanie wypowiedzi, bodźce obrazkowe, słowne, dźwiękowe
Metody dydaktyczne podające
- opis
- opowiadanie
Metody dydaktyczne poszukujące
- doświadczeń
- referatu
- ćwiczeniowa
- obserwacji
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Warunkiem wstępnym jest uzyskanie zaliczenia z przedmiotu PNJA w semestrze zimowym.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
zaliczenie przedmiotu: 2 kolokwia, aktywność na zajęciach oraz obecność (nie można przekroczyć wyznaczonego limitu)
Egzamin pisemny: czesc gramatyczna i test z leksyki
Egzamin ustny rozmowa ze studentem
Literatura
I. Radovicka, Z. Karapici, A. Toma "Gjuha shqipe 1";
B. Beci, L. Bubani, Z. Gurabardhi "Gjuha shqipe 5- 8";
B. Beci "Gramatika e gjuhes shqipe per te gjithe";
M. Celiku, M. Karapinjalli, R. Stringa "Gramatika praktike e gjuhes shqipe";
Gj. Shkurtaj, E. Hysa, "Gjuha shqipe per te huajt";
I. Sawicka, J. Mindak "Zarys gramatyki języka albańskiego"
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: