Praktyczna nauka języka serbskiego 2511-s1BAL2L-PNJS

7. lekcija
Tekstovi:
I U nacionalnom restoranu
II Nedeljni ručak
III Jelovnik
Leksika: restorani; izlasci; hrana i piće; ukusi; vrste mesa
Gramatika:
ponavljanje gradiva: tvorba prideva i imenica, partitivni genitiv
novo gradivo: glagolski vid - prefiksalna tvorba perfektnih glagola
8. lekcija
Tekstovi:
I Opet je gužva u gradu
II Putevima Marka Pola
III Svuda poži, svojoj kući dođi
Leksika: saobraćaj i putovanja; saobraćajni znaci; uslovi na putu; saobraćajni prekršaji; vrste transporta
Gramatika:
ponavljanje gradiva: dvostruka negacija
novo gradivo: kondicionalne rečenice - irealni prošli uslov, značenja predloga uz glagole kretanja
9. lekcija
Tekstovi:
I Odmor na salašu
II Moja avantura niz Drinu
III Idealan odmor
Leksika: turizam i vrste turističkih putovanja; strane sveta; strane sveta; ekologija
Gramatika:
novo gradivo: kondicionalne rečenice - realni uslov, brojne imenice na -ica, zbirni brojevi, upotreba ličnih zamenica uz glagole imati i biti, rečca god
10. lekcija
Tekstovi:
I Juče u Beogradu
II Naslovna strana
III Javne službe
Leksika: javne službe i servisi
Gramatika:
ponavljanje gradiva: upitne zamenice, priloške odredbe za vreme
novo gradivo: odnosne zamenice, irealne kondicionalne rečenice
11. lekcija
Tekstovi:
I Zemlja će preživeti, a šta će biti s nama?
II Mediji
III U pomoć, planeta gori!
Leksika: globalni problemi; prirodne katastrofe; ekologija
Gramatika:
ponavljanje gradiva: veznici i, ni, a, tvorba prideva
novo gradivo: futur II, kondicionalne rečenice - realni uslov
12. lekcija
Tekstovi:
I Sačuvajmo ono što je vrdno i što volimo
II Zašto baš Beograd
III Tragovi prošlosti
Leksika: nacionalna kultura i tradicija
Gramatika:
ponavljanje gradiva: particip prezenta, imenice ženskog roda na konsonant
novo gradivo: bezsubjekatske rečenice

Razvijanje svih jezičkih veština - slušanje, razumevanje, govor i interakcija, gramatika

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie 6 punktów ECTS = ok. 150 godz. Godziny kontaktowe: obecność na zajęciach 90 godz. + konsultacje: 25 godz. Praca własna studenta: przygotowanie do zajęć, przygotowanie zadań domowych, zdobywanie informacji we własnym zakresie m.in. w zasobach internetowych: 20 godz. Przygotowanie do egzaminu: 15 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Student: K_W01: ma podstawową wiedzę o językach bałkańskiego obszaru kulturowego K_W02: zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języków bałkańskiego obszaru kulturowego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia K_W03: ma podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa ogólnego i bałkanologii K_W11: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: K_U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi / technik informacyjno-komunikacyjnych K_U02: potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z języków bałkańskiego obszaru kulturowego K_U03: rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z rożnych środowisk i kultur K_U04: potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języków bałkańskiego obszaru kulturowego K_U05: potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i obcym K_U07: potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego K_U08: potrafi pracować w zespole przyjmując różne role K_U10: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U15: posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w językach bałkańskiego obszaru kulturowego i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł K_U16: posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w językach bałkańskiego obszaru kulturowego i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł K_U18: potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się Internetem, sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie, formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów, przygotować prezentację K_U19: ma umiejętności językowe zgodnie z wymogami poziomu lub wyższym w ramach języków bałkańskiego obszaru kulturowego K_U21: potrafi tłumaczyć z języków bałkańskiego obszaru kulturowego na język polski.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K_K01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K03: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe bałkańskiego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie K_K04: uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego bałkańskiego obszaru językowego.

Metody dydaktyczne

Wśród metod dydaktycznych, dostosowanych pod względem trudności do danego poziomu językowego (B1) znajdują się: - ćwiczenia rozwijające rozumienie ze słuchu (odsłuchiwanie wybranych nagrań: fragmentów emisji radiowych, telewizyjnych, internetowych czy filmowych; odsłuchiwanie piosenek serbskich): słuchanie ekstensywne, słuchanie intensywne, słuchanie selektywne na podstawie tekstów/nagrań i sytuacji komunikacyjnych - ćwiczenia rozwijające rozumienie tekstu pisanego (czytanie i interpretacja zróżnicowanych tekstów pisanych o różnym stopniu skomplikowania - od pojedynczych napisów do całych tekstów, oraz rozumienie i formułowanie wypowiedzi odpowiednich do różnych sytuacji komunikacyjnych) - ćwiczenia rozwijające poprawność gramatyczną (umiejętność rozpoznawania i stosowania poprawnych form językowych): ćwiczenia gramatyczne, odpowiednie dla poszczególnych zagadnień gramatycznych, np. transformacje tekstów, wstawianie poprawnych form - ćwiczenia w pisaniu (komponowanie dialogów, krótszych i dłuższych wypracowań): pisanie kontrolowane (ćwiczenia uzupełniające, np. odtwarzanie przez studenta tekstu z wcześniejszych notatek, przekształcanie tekstów z naciskiem na gramatykę), pisani sterowane (pisanie na temat sugerowany przez nauczyciela, który pomaga zaplanować pisanie i udziela wskazówek w czasie pisania), pisanie wolne (pisanie na podany temat z samodzielnym wyborem formy i rozwiązywaniem trudności gramatyczno-leksykalnych bez pomocy nauczyciela) - ćwiczenia rozwijające komunikację (ćwiczenia w mówieniu, rozszerzanie słownictwa): komunikacja werbalna i niewerbalna, - ćwiczenia rozwijające podstawowe kompetencje w tłumaczeniu tekstów z języka serbskiego na język polski i odwrotnie. Stosowane metody dydaktyczne podające to przede wszystkim pogadanka i opowiadanie, natomiast główne metody poszukujące to metoda ćwiczeniowa, giełda pomysłów i obserwacji. Dodatkowo stosuje się stymulowanie wypowiedzi poprzez bodźce obrazkowe, słowne, dźwiękowe.

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Warunkiem wstępnym jest uzyskanie zaliczenia z PNJS w semestrze zimowym.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Cychnerska

Kryteria oceniania

Przedmiot kończy się egzaminem (forma pisemna i ustna).

Sposoby weryfikacji umiejętności uczenia się studentów:
Sposoby weryfikacji umiejętności uczenia się studentów:
- egzamin (K¬_W01, K¬_W02, K¬_W09, K¬_W10, K¬_W12, K¬_W13, K¬_U02, K_U07, K_U10, K_U15, K_U16, K_U19, K_U20, K-_U21, K_U22, K_K01)
- test zaliczeniowy (np. uzupełnianie form, poprawa błędnych wypowiedzi, transformacje tekstów, układanie dialogów sytuacyjnych itp.) (K¬_W01, K¬_W02, K¬_W09, K¬_W10, K¬_W12, K¬_W13; K¬_U02, K_U07, K_U10, K_U15, K_U19, K¬_U21, K_U22, K_K01)
- cząstkowe testy, sprawdziany i dyktanda (K¬_W01, K¬_W02, K-_W09, K¬_W10, K¬_W12, K¬_W13, K¬_U02, K_U07, K_U10, K_U15, K_U19, K¬_U21, K_U22, K_K01)
- ocena zadań pozalekcyjnych (przygotowywanie wypowiedzi ustnych, prezentacji, pisanie wypracowań, rozwiązywanie zadań gramatycznych) (K¬_W01, K¬_W02, K¬_W09, K¬_W10, K¬_U01, K-_U02, K¬_U04, K¬_U05, K¬_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K¬_U15, K_U16, K¬_U19, K_U20, K¬_U21, K_U22, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K07)
- ocena aktywność studenta na zajęciach (K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K07).

Opis egzaminu:
Egzamin: część pisemna i część ustna.
Część pisemna ma na celu sprawdzenie osiągnięć z zakresu czterech kompetencji językowych: poprawności gramatycznej (forma testu), rozumienia tekstu pisanego (forma testu), rozumienia ze słuchu (forma testu) i pisania (przygotowanie dłuższej i krótszej wypowiedzi pisemnej na zaproponowane tematy).
Część ustna polega na przygotowaniu dłuższej wypowiedzi na jeden z wybranych losowo tematów oraz poprawnym rozwiązaniu zadań komunikacyjnych.

Zaliczenie części pisemnej daje możliwość przystąpienia do części ustnej.

Kryteria oceniania:
Dla kolokwiów cząstkowych, testów, zaliczeń czy egzaminów pisemnych wymagany próg jest następujący:
0-59% - ocena niedostateczna,
60-68% - ocena dostateczna,
69-76% - ocena dostateczna plus,
77-84% - ocena dobra,
85-92% - ocena dobra plus,
93-100 % - ocena bardzo dobra.

W wypracowaniu ocenia się realizację zadania, kompozycję wypowiedzi pisemnej, poprawność gramatyczną, zasób leksykalny, poprawność stylistyczną, ortografię i interpunkcję.
Student ma obowiązek uczęszczania na zajęcia. Nieobecności powyżej dwóch zajęć wymagają zaliczenia stosownego materiału przed przystąpieniem do zaliczenia przedmiotu.

Zaliczenie części pisemnej daje możliwość przystąpienia do części ustnej.

Praktyki zawodowe

nie

Literatura

1. Simlja Zdravkovic [et al.], Vise od reci. Srpski za strance, Belgrad 2012.

Dodatno
1. Katarzyna Liber, Slavica Prpa, Prirucnik za srpski kao strani jezik, Kraków 2011.
2. Milivoj Alanovic [et al.], Naucimo srpski 2, Novi Sad 2007.
3. Katarzyna Liber, Slavica Prpa, Kultura zivog jezika, Kraków 2012.
4. Anna Skowron, Recima do znanja, Łódź 2013.
Drugi materijali (izbor)

Uwagi

W cyklu 2025/26L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2511-s1BAL2L-PNJS w USOSweb