Language and linguistics today: Introduction to localization 2510-f1ENG3W-LLT-ITL

https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=1719

Kurs obejmuje:
- tłumaczenie i lokalizację tekstów polisemiotycznych;
- pojęcie synchronii między różnymi kanałami semiotycznymi jako wyzwania związanego z tłumaczeniem/lokalizacją; przykłady naruszeń synchronii;
- różnice między lokalizacją a tradycyjnym tłumaczeniem; wpływ globalizacji i etapu internacjonalizacji; pojęcie lokalizacji;
- zakres lokalizacji tekstów cyfrowych: cechy i funkcje wymagające lokalizacji;
- rodzaje i modele lokalizacji; podmioty uczestniczące w procesie tłumaczenia;
- typy zawartości wymagającej lokalizacji; materiały dla zespołu lokalozacyjnego, lockit
- oprogramowanie związane z lokalizacją; podstawowe wykorzystanie narzędzi CAT; zarządzanie terminologią;
- długość ciągu znaków, odmiana i zmienne jako ograniczenia w lokalizacji angielsko-polskiej.

Kolejność i zakres powyższych tematów może ulec zmianie w celu dostosowania się do zainteresowań studentów i poziomu ich umiejętności obsługi komputera. Na ile dostępność sprzętu i oprogramowania na to pozwoli, studenci będą wykonają przykładowe zadania związane z lokalizacją.

Całkowity nakład pracy studenta

5 ECTS = 125 godzin pracy 30 godzin = indywidualne i grupowe zadania domowe związane z lokalizacją, obejmujące: - lokalizację językową - zgłaszanie błędów - analizę i dokumentowanie produktów cyfrowych pod kątem potencjalnych problemów związanych z lokalizacją 40 godzin = grupowy projekt lokalizacyjny: przygotowanie i przeczytanie instrukcji, ustalenie i udoskonalenie organizacji pracy, wykonanie zadań związanych z lokalizacją, zgłaszanie błędów, napisanie raportu podsumowującego mocne i słabe strony pracy zespołowej 20 godzin = czytanie artykułów dotyczących lokalizacji, przygotowanie słownika do testu online 5 godzin = przygotowanie do testu terminologicznego online

Efekty uczenia się - wiedza

nie dotyczy

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: wykorzystuje dostępne materiały dotyczące lokalizacji (takie jak instrukcje, informacjeo typach plików, przykładowe zasoby, zrzuty ekranu, raporty o błędach) w celu identyfikacji (potencjalnych lub rzeczywistych) problemów technicznych, językowych i kulturowych związanych z lokalizacją danego produktu (K_U01) U2: w zestawie lokalizacyjnym lub instrukcjach lokalizacyjnych w języku angielskim znajduje informacje istotne dla celów lokalizacji (lub analizy lokalizacji) na język polski, identyfikując źródła problemów lokalizacyjnych (K_U02) U3: skutecznie komunikuje się z innymi członkami (symulowanego) zespołu lokalizacyjnego, zarówno online, jak i osobiście, w celu ustalenia strategii lokalizacyjnej i przebiegu pracy; jako członek zespołu postępuje zgodnie z instrukcjami lokalizacyjnymi i w razie potrzeby stara się je wyjaśnić, a jako lider zespołu proponuje rozwiązania i deleguje nowe zadania członkom zespołu, dając im środki do rozwiązania potencjalnych problemów (K_U05) U4: wykorzystuje elementy terminologii GILT i profesjonalnej terminologii lokalizacyjnej do opisania kontekstu projektów lokalizacyjnych oraz organizacji i charakterystyki procesu lokalizacji, proponowania, uzasadniania, krytycznego opisu i oceny wyyboru konkretnej techniki tłumaczenia tekstu cyfrowego na język polski lub angielski, wskazując potencjalne problemy (K_U06)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

nie dotyczy

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- sytuacyjna

Wymagania wstępne

Zainteresowanie tematyką lokalizacji. Dobra znajomość języka polskiego (co najmniej B2+) xe względu na zadania lokalizacyjne w parze angielski-polski.

Koordynatorzy przedmiotu

Dorota Guttfeld

Kryteria oceniania

U1:
- wyliczenie i krótkie pisemne omówienie wyzwań związanych z lokalizacją w wybranej grze, witrynie internetowej lub usłudze cyfrowej.
- przygotowanie haseł do glosariusza obejmującego terminologię lokalizacyjną (do wykorzystania w teście terminologicznym)

U2: Komentarze dotyczące wyzwań związanych z lokalizacją w przykładowym produkcie cyfrowym dodane przez studenta do zasobów lub instrukcji lokalizacyjnych.

U3: Zadania grupowe:
- jakość lokalizacji
- wewnętrzne instrukcje i organizacja pracy (obserwacja na zajęciach)
- samoocena zespołu obejmująca organizację pracy związanej z lokalizacją, kwestie komunikacyjne i wdrożone ulepszenia.

U4:
- pisemna samoocena lub ocena wzajemna (wykaz argumentów za i przeciw konkretnym rozwiązaniom lokalizacyjnym zastosowanym przez studenta; przykłady problemów).
- pisemny test z terminologii lokalizacyjnej (online).

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Bernal-Merino, Migue. 2015. Translation and Localisation in Video Games. London/New York: Routledge.
Chandler, Heather. 2005. The Game Localization Handbook. Massachusetts: Charles River Media.
Esselink, Bert. 2000. A Practical Guide to Localization. Amsterdam: John Benjamins Publishing.
O’Hagan, Minako and Carmen Mangiron. 2013. Game localization: translating for the global digital entertainment industry. Amsterdam:
John Benjamins Publishing.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2510-f1ENG3W-LLT-ITL w USOSweb