Reklama 2506-s2POL1L-R-EC

Celem zajęć warsztatowych, w tym zdalnych, jest podstawowe przygotowanie studenta do realizacji różnych form reklamy, dopasowanych funkcjonalnie i wizerunkowo do wymogów marki oraz preferencji jej grupy docelowej. Program zajęć obejmuje takie zagadnienia, jak:

1. Hasło reklamowe w teorii i praktyce. Zabiegi stylistyczne (np. zapożyczenia z języków obcych) a kreacja sloganów reklamowych.
2. Branding i opakowanie produktu jako narzędzia komunikacji z konsumentem. Kreatywne sposoby budowania relacji za pośrednictwem tekstów reklamowych i projektowania opakowań (w tym – kreacji brandów).
3. Kampania reklamowa w prasie. Pojęcie key visualu. Zagadnienie teasera.
4. Podstawowa klasyfikacja reklam (ATL i BTL, B2C i B2B, i in.). Różnorodność nośników reklamowych oraz dostępnych kanałów komunikacji na drodze konsumenta.
5. Złe reklamy. Jakich błędów unikać, prowadząc komunikację reklamową?
6. Spoty reklamowe (telewizyjne i radiowe) – wstępne ćwiczenia z kreacji scenariusza.
7. Event promocyjny, reklama społeczna, reklama ambientowa, promocja konsumencka. guerilla marketing (zarys zagadnień).

Całkowity nakład pracy studenta

Praca studenta w ramach przedmiotu "Reklama" obejmuje 75 godzin w tym: - 30 godzin student pracuje w czasie zajęć, możliwych do przeprowadzenia także zdalnie, pracując nad konkretnymi tekstami i projektami reklamowymi (1.5 ECTS), - 25 godzin student poświęca na pracę indywidualną oraz w wyznaczonym przez prowadzącego zajęcia zespole (1 ECTS), - 15 godzin student przeznacza na indywidualne konsultacje z prowadzącym zajęcia (0.5 ECTS) w formie bezpośredniej lub za pośrednictwem e-mail.

Efekty uczenia się - wiedza

1. Student ma uporządkowaną wiedzę na temat znaczenia i funkcji reklamy we współczesnej kulturze. 2. Student ma wiedzę na temat najpopularniejszych nośników reklamowych oraz kanałów komunikacji w przestrzeni publicznej. 3. Student dysponuje aparatem pojęć niezbędnych do rozumienia i tworzenia przekazów reklamowych oraz tekstów marketingowych.

Efekty uczenia się - umiejętności

1. Student potrafi zdobywać, gromadzić i selekcjonować informacje pozyskane z różnych źródeł (research), by przygotowywać się do realizacji projektów reklamowych. 2. Student potrafi prezentować swoje pomysły na forum grupy i wyciągać wnioski z formułowanych przez słuchaczy ocen krytycznych. 3. Student potrafi dopasować przekaz reklamowy do zdefiniowanej grupy docelowej.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

1. Student potrafi pracować w grupie, współdziałając na rzecz projektu kreatywnego lub kampanii reklamowej, oraz przyjmować różne role w zależności od podziału obowiązków w zespole.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- sytuacyjna
- laboratoryjna
- referatu
- SWOT
- studium przypadku
- projektu
- ćwiczeniowa
- panelowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody integracyjne
- gry i symulacje
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Zainteresowanie dziedziną reklamy i marketingu. Podstawowa orientacja w zakresie nośników reklamowych oraz współczesnych kanałów komunikacji marek z odbiorcami.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Marcin Jurzysta
Maciej Wróblewski

W cyklu 2022/23L:

Ewa Gutmańska-Gralak
Maciej Wróblewski

W cyklu 2025/26L:

Marcin Jurzysta
Maciej Wróblewski

W cyklu 2023/24L:

Marcin Jurzysta
Maciej Wróblewski

Kryteria oceniania

Kryterium oceny uczestnictwa w zajęciach z reklamy stanowi aktywność studenta podczas zajęć, terminowa realizacja ćwiczeń praktycznych oraz kolokwium ustne wieńczące semestr.

Literatura

1. P. Barry, Pomysł w reklamie. Idee, strategie i kampanie, przeł. J. Huebner-Wojciechowska, Warszawa 2010.
2. J. Bralczyk, Język na sprzedaż, czyli o tym, jak język służy reklamie i jak reklama używa języka, Gdańsk 2004.
3. P. Fallon, F. Senn, Siła kreacji w reklamie. Marka soczysta jak pomarańcza, przeł. B. Sałbut, Gliwice 2007.
4. I. Gałązkiewicz, Art. Branding, Lublin 2016.
5. N. Hatalska, Cząstki przyciągania. Jak budować niestandardowe kampanie reklamowe, Gliwice 2014.
6. P. Kotler, Dziesięć śmiertelnych grzechów marketingu, przeł. A. Ehrlich, Warszawa 2005.
7. G. Lucas, Guerilla Advertising 2. More unconventional brand communication, Londyn 2011.
8. J. S. V. Mas, Hollywood i marki. Product placement w kinie amerykańskim, Warszawa 2010.
9. D. Ogilvy, Ogilvy o reklamie, przeł. A. Rogalińska, Warszawa 2008.
10. L. Ries, Wizualny młotek. Jak wbić do głowy przekaz marki dzięki emocjonalnej sile obrazu, przeł. A. Romanek, Gliwice 2015.
11. F. Springer, Wanna z kolumnadą. Reportaże o polskiej przestrzeni, Wołowiec 2013.
12. M. Spychalska, M. Hołota, Słownik sloganów reklamowych, Warszawa 2009.
13. M. Tesławski & Partnerzy, Praktyka brandingu. Zasady profesjonalnej komunikacji marki, Lublin 2015.
14. Ch. Van Uffelen, Packaging design, Berlin 2013
15. S. Veksner, 100 idei, które zmieniły reklamę, przeł. E. Tomczyk, Warszawa 2015.
16. P. Wasilewski, Dwie dekady polskiej reklamy. 1990-2010, Kraków 2013.
17. M. Wicha, Jak przestałem kochać design, Kraków 2015.
18. The Golden Age of Advertising – the 60s, wyd. zb., Kolonia 2013.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2506-s2POL1L-R-EC w USOSweb