Gramatyka opisowa języka polskiego
2506-s1POL2Z-GOJP-K
Język jest narzędziem komunikacji we wszystkich sferach życia społecznego. Gramatyka opisowa wyposaża w narzędzia analizy i syntezy wypowiedzi oficjalnych i nieoficjalnych, ustnych i pisemnych. Narzędzia te będą wykorzystane najpierw podczas studiów polonistycznych w ramach przedmiotów językoznawczych i literaturoznawczych, następnie w pracy zawodowej, np. nauczyciela, logopedy, redaktora, korektora, pracownika administracji, mediów, instytucji kultury i edukacji.
Przedmiotem nauczania w pierwszym semestrze drugiego roku studiów jest fleksja współczesnego języka polskiego. Dział ten kontynuuje czterosemestralne rozważania nad strukturą gramatyczną współczesnej polszczyzny. Warunkiem koniecznym uczestnictwa w zajęciach jest uzyskanie zaliczenia z działów gramatyki opisowej nauczanych na I roku studiów. Fleksja stanowi rdzeń gramatycznej struktury polszczyzny jako języka fleksyjnego. Do zrozumienia jej mechanizmów wymagana jest wiedza z zakresu fonetyki i fonologii, zagadnień ogólnych morfologii oraz słowotwórstwa. Z kolei opanowanie zasad fleksji stanowi natomiast fundament dla analizy składniowej.
Zajęcia z fleksji są realizowane w dwóch formach dydaktycznych: wykładu i konwersatorium. Ich celem jest zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania systemu fleksyjnego współczesnej polszczyzny. W trakcie wykładu są prezentowane pojęcia i terminy z zakresu fleksji, klasyfikacje gramatyczne leksemów, repertuar kategorii fleksyjnych i selektywnych różnych części mowy, relacje między formą a funkcją w systemie fleksyjnym, w tym zjawiska z pogranicza fleksji i derywacji, a także metody analizy fleksyjnej. Treści wykładu są ściśle skorelowane z problematyką konwersatorium, którego celem jest wyrobienie u studentów umiejętności identyfikowania form wyrazowych leksemów polskich, określania typów form wyrazowych oraz praktycznej analizy form fleksyjnych występujących w tekstach współczesnej polszczyzny.
|
W cyklu 2024/25Z:
Na cykl zajęć z fleksji współczesnego języka polskiego składa się wykład i konwersatorium. Celem kursu jest:
1. Nauczenie studentów zasad opisu fleksyjnego polskich leksemów odmiennych.
2. Pomoc w opanowaniu przez nich podstawowych pojęć i terminów oraz nowszych metod opisu deklinacji i koniugacji, a ponadto, nabycie umiejętności stosowania tych metod w praktycznej analizie współczesnych tekstów polskich.
Treści:
1. Przedmiot i zakres fleksji. Problem wyróżniania klas części mowy (pojęcie słowa, formy wyrazowej i leksemu, cechy dystynktywne leksemów decydujące o przynależności do klas części mowy, problemy szkolnego opisu części mowy, problemy dyskusyjne klasyfikacji leksemów)
2. Kategoria gramatyczna jako opozycja w zbiorze form wyrazowych (kategoria gramatyczna fleksyjna i selektywna, pojęcie paradygmatu, paradygmat kompletny i defektywny).
3. Pojęcie i zakres deklinacji. Funkcje końcówek i alternacji w tematach rzeczownikowych. Zjawisko synkretyzmu i supletywizmu form fleksyjnych.
4. Rodzaj jako kategoria klasyfikująca (selektywna) i fleksyjna. Problem wyróżniania klas rodzajowych i przypisywania wartości kategorii rodzaju.
5. Deklinacja rzeczownikowa. Kategorie gramatyczne rzeczownika i ich wartości (charakterystyka funkcjonalna). Zasady repartycji końcówek równoległych w odmianie rzeczowników. Osobliwości w odmianie rzeczownika.
6. Odmiana zaimków rzeczownych i liczebników. Deklinacja przymiotników (kategoria stopnia).
7. Wprowadzenie do koniugacji. Zasób kategorii gramatycznych czasowników. Paradygmaty czasowników właściwych i niewłaściwych.
8.Koniugacja: problem granicy między tematem i końcówką w formach osobowych czasu teraźniejszego - jednolitość końcówek i rozmaitość tematów (przyrostki tematyczne). Regularność relacji między różnymi postaciami tematów.
9.Typy budowy morfologicznej form czasownikowych: fleksyjne, aglutynacyjne i analityczne. Formy zbudowane na tematach czasu teraźniejszego i przeszłego.
10.Grupy koniugacyjne czasowników według J. Tokarskiego.
11. Polszczyzna jako język fleksyjny. |
W cyklu 2025/26Z:
Celem konwersatorium w trzecim semestrze kursu gramatyki jest nabycie umiejętności stosowania wiedzy z zakresu fleksji języka polskiego i stosowanych metod opisu w praktycznej analizie współczesnych tekstów polskich.
Szczegółowo omawiane są następujące zagadnienia: identyfikowanie form wyrazowych leksemów polskich, identyfikowanie tematów i wykładników odmienności w paradygmatach leksemów, klasyfikowanie wyrażeń współczesnej polszczyzny do klas części mowy; opis fleksyjny form wyrazowych leksemów odmiennych (ustalanie wartości kategorii gramatycznych), przyporządkowywanie leksemów rzeczownikowych do klas rodzajowych, różnicowanie czasowników niedokonanych i dokonanych oraz ich paradygmatów, ustalanie przynależności rzeczowników do typów deklinacyjnych, ustalanie zasad doboru końcówek w odmianie rzeczowników, określanie typów współczesnych polskich form wyrazowych, opis polszczyzny jako języka fleksyjnego.
|
Całkowity nakład pracy studenta
Student za zaliczenie konwersatorium uzyskuje 3 punkty ECTS:
1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego - 30 godzin konwersatorium (1,2 punkt ECTS).
2) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego w ramach indywidualnych konsultacji - 15 godzin (0,6 ECTS).
3) Godziny realizowane samodzielnie przez studenta w ramach przygotowywania się do zajęć oraz do zaliczenia konwersatorium - 30 godzin (1,2 ECTS).
Efekty uczenia się - wiedza
Na podstawie uczestnictwa w wykładzie i konwersatorium są uzyskiwane następujące efekty:
W1: objaśnia podstawową terminologię związaną z fleksyjnym opisem polszczyzny - K_W01, K_W03;
W2: opisuje mechanizmy fleksyjne języka polskiego, kryteria klasyfikacji leksemów i kategorie gramatyczne - K_W01, K_W02, K_W03.
Efekty uczenia się - umiejętności
Na podstawie uczestnictwa w wykładzie i konwersatorium są uzyskiwane następujące efekty:
U1: analizuje dowolne formy wyrazowe pojawiające się we współczesnych tekstach polskich, w tym formy wielosegmentowe oraz ortograficzne konstrukcje składniowe - K_U01;
U2: identyfikuje wybrane zjawiska regularne i nieregularne w polskiej fleksji – K_U01, K_U03, K_U04;
U3: rozróżnia wypowiedzenia zgodne z zasadami systemu fleksyjnego polszczyzny i wypowiedzenia odbiegające od reguł systemowych – K_U01, K_U03, K_U04.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Na podstawie uczestnictwa w wykładzie i konwersatorium są uzyskiwane następujące efekty:
K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - K_K01;
K2: stosuje zdobytą wiedzę do rozwiązywania problemów językowych - K_K05, K_K08;
K3: dzięki nabytym kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego funkcjonowania w różnych grupach społecznych, w tym w środowisku zawodowym - K_K06, K_K07, K_K08.
Metody dydaktyczne
Zajęcia o charakterze teoretyczno-praktycznym.
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- projektu
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
Rodzaj przedmiotu
kanon (atrybut wycofany)
Wymagania wstępne
Konieczne jest wcześniejsze zaliczenie zajęć z gramatyki opisowej na I roku studiów.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Kryteria oceniania
Konwersatorium kończy się zaliczeniem na ocenę.
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest:
1. Obecność na zajęciach (zgodnie z regulaminem studiów), przygotowanie do zajęć (w tym znajomość literatury przedmiotu) oraz aktywne w nich uczestnictwo – W1, W2, K1, K2.
2. Sprawdzian w formie pisemnej w trakcie semestru – U1, U2, U3, K1, K2.
3. Sprawdzian pisemny na koniec semestru - U1, U2, U3, K1, K2, K3.
Waga sprawdzianu końcowego: 3
Waga sprawdzianu pisemnego w trakcie semestru: 2
Skala ocen:
Bardzo dobry – 91-100%
Dobry plus – 81-90%
Dobry – 71-80%
Dostateczny plus – 61-70%
Dostateczny – 50-60%
Niedostateczny – mniej niż 50%
Bardzo dobry 4,51 – 5,0
Dobry plus 4,17 – 4,50
Dobry 3,84 – 4,16
Dostateczny plus 3,50 – 3,83
Dostateczny 3,0 – 3,49
Niedostateczny 2,0 – 2,99
Praktyki zawodowe
Literatura
PODSTAWOWA:
1. Bańko M., Wykłady z fleksji polskiej, Warszawa 2012.
Saloni Z., Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, Język Polski LIV, 1974, z. 1, s. 3-13; z. 2., s. 93-101.
2. Saloni Z., Kategoria rodzaju we współczesnym języku polskim, [w:] Kategorie gramatyczne grup imiennych w języku polskim, Wrocław 1976, s. 52-64.
3. Saloni Z., Wstęp do koniugacji, Olsztyn, 2005.
4. Tokarski J., Fleksja polska, Warszawa 2002.
5. Słownik gramatyczny języka polskiego, red. Z. Saloni i inni, [onliine]: http://sgjp.pl/.
6. Wiśniewski M., Kaproń-Charzyńska I., Morfologia współczesnego języka polskiego. Zagadnienia ogólne. Słowotwórstwo, Toruń 2024.
UZUPEŁNIAJĄCA:
Awramiuk E., Systemowość polskiej homonimii międzyparadygmatycznej,
Białystok 1999.
Kosek I., Czerepowicka M., Przybyszewski S., Verbel. Słownik paradygmatów polskich frazeologizmów czasownikowych, [online:] https://uwm.edu.pl/verbel/.
Laskowski R., Zagadnienia ogólne morfologii. Podstawowe pojęcia fleksji. Kategorie morfologiczne języka polskiego - charakterystyka funkcjonalna, [w:] Gramatyka współczesnego języka polskiego. Morfologia, Warszawa 1998, s. 27-86 i 151-224.
Mańczak W., 1956, Ile rodzajów jest w polskim?, [w:] „Język Polski” XXXVI, Kraków, s. 116-121.
Saloni Z., 1992, Co istnieje, a co nie istnieje we fleksji polskiej, „Prace Filologiczne” XXXVII, Warszawa, s. 75-87.
Wielki słownik języka polskiego, red. P. Żmigrodzki, [online:] https://wsjp.pl/.
Wielki słownik języka polskiego. Zasady opracowania, zestawił P. Żmigrodzki, Kraków 2025 (rozdział 2.11. Odmiana, s. 58-70).
|
W cyklu 2024/25Z:
PODSTAWOWA:
M. Bańko, 2002, Wykłady z fleksji polskiej, Warszawa.
D. Buttler, H. Kurkowska, H. Satkiewicz, 1973, Kultura języka polskiego, Zagadnienia poprawności gramatycznej, Warszawa 1973, cz. 3. Odmiana wyrazów, s. 124-300.
A. Bogusławski, 1976, O zasadach rejestracji jednostek języka, [w:] „Poradnik Językowy”, z. 8.
B. Dunaj, 1979, Zarys morfonologii współczesnej polszczyzny, Kraków.
Gramatyka opisowa. Materiały do ćwiczeń. Seria druga. Opracowania, skrypt UW 1996, pod red. D. Kopcińskiej, wyd. 3. rozszerzone, Warszawa, rozdz. Fleksja, s. 86-163 oraz Aneks, s. 217-226.
B. Klebanowska, 1987, Kategorie gramatyczne w GWJP, [w:] Studia gramatyczne VIII, Wrocław.
R. Laskowski, 1998, Zagadnienia ogólne morfologii. Podstawowe pojęcia fleksji. Kategorie morfologiczne języka polskiego - charakterystyka funkcjonalna, [w:] GWJP. Morfologia, red. R. Grzegorczykowa, R. Laskowski, H. Wróbel, Warszawa , wyd. 2., s. 27-86 i 151-224.
J. Tokarski, 1973 lub 2002, Fleksja polska, Warszawa.
Z. Saloni, 1974, Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, Język Polski LIV, z. 1, s. 3-13; z. 2., s. 93-101.
Z. Saloni, 1976, Kategoria rodzaju we współczesnym języku polskim, [w:] Kategorie gramatyczne grup imiennych w języku polskim, Wrocław, s. 52-64.
Z. Saloni, 2000, Wstęp do koniugacji, Olsztyn.
DODATKOWA:
R. Laskowski, 1981, Części mowy problem syntaktyczny czy morfologiczny?, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica 2”, Łódź.
R. Laskowski, 1984, Funkcjonalna klasyfikacja leksemów: części mowy i kategorie imienne, [w:] Gramatyka współczesnego języka polskiego. Morfologia, Warszawa, s. 26-37 i 149-169
W. Mańczak, 1956, Ile rodzajów jest w polskim?, [w:] „Język Polski” XXXVI, Kraków, s. 116-121.
Z. Saloni, 1992, Co istnieje, a co nie istnieje we fleksji polskiej, „Prace Filologiczne” XXXVII, Warszawa, s. 75-87. |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23Z:
II rok – ćwiczenia z fleksji: harmonogram zajęć oraz sposobów egzekwowania wiedzy i umiejętności:
Data Tematyka Literatura
Stosuję następujące symbole: Saloni – Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich [w:] Saloni Z., Świdziński M., Składnia współczesnego języka polskiego, Warszawa {dowolne wydanie}, s. 84-108; Klemensiewicz – Klemensiewicz Z., Podstawowe wiadomości z gramatyki języka polskiego, Warszawa 1960; Jodłowski – Jodłowski S., Studia nad częściami mowy, Warszawa 1971; Szober – Szober S., Gramatyka języka polskiego, Warszawa 1966; Tokarski – Tokarski J., Fleksja polska, Warszawa (dowolne wydanie); Bańko – Bańko M., Wykłady z polskiej fleksji, Warszawa 2004; Czasownik – Saloni Z., Czasownik polski, Warszawa 2002.
6.10.2022r. Organizacja zajęć. Omówienie literatury i warunków zaliczenia przedmiotu.
Pojęcia „słowo” – „forma wyrazowa” – „leksem”. Relacje między tymi terminami. Sposoby reprezentowania leksemów z różnych klas części mowy zgodne z dotychczasowymi zwyczajami leksykograficznymi. Bańko:22-26;
Tokarski: 15-24.
13.10.2022 r. Odstępstwa od ortograficznej segmentacji tekstów na formy wyrazowe. Omówienie analitycznych form typu będę czytał, modlić się, wyobrażać sobie oraz konstrukcji ortograficznych typu głupiś, odeń, boś zapomniał. Saloni:95-97;
Bańko:34 i 49-56;
Tokarski:204-207
20.10. 2022 r. Ćwiczenia w identyfikacji form wyrazowych w rozmaitych współczesnych polskich wypowiedzeniach.
27.10.2022 r. Przypomnienie głównych zasad szkolnej klasyfikacji wyrazów na tzw. części mowy. Charakterystyka właściwości wyrażeń odmiennych, tzn. rzeczowników; przymiotników; liczebników głównych i zbiorowych; czasowników. Swoiste cechy semantyczne tzw. zaimków. Ich gramatyczne zróżnicowanie. Tradycyjny podział nieodmiennych części mowy. Klemensiewicz:58-78; Jodłowski;
Szober:92-105.
3.11.2022 r. Kryteria gramatycznej klasyfikacji leksemów polskich w ujęciu Zygmunta Saloniego. Definicje poszczególnych klas leksemów. Saloni;
17.11.2022 r. Ilościowe i jakościowe różnice między szkolnym podziałem wyrazów na części mowy a wynikami gramatycznej klasyfikacji leksemów.
24.11.2022 r. Ćwiczenia w rozpoznawaniu części mowy i klas leksemów reprezentowanych przez formy wyrazowe identyfikowane w rozmaitych współczesnych polskich komunikatach.
24.11.2022 r. (po zajęciach) przesłane zostanie zadanie z 1. pracą domową – zwrot do 22.12.2022 r.
Celem tej pracy jest oszacowanie, na ile student potrafi poprawnie identyfikować formy wyrazowe i zaliczać je do właściwych klas części mowy oraz klas gramatycznych leksemów.
Zbiór poleceń, przykładowe odpowiedzi oraz kryteria oceniania zarówno poszczególnych zadań, jak i całej pracy zostaną opublikowane na platformie Microsoft Teams w formie odrębnego pliku.
1.12.2022 r. Podstawy morfologicznej typologii współczesnych polskich form wyrazowych. Niepodzielne morfologicznie formy wyrażeń nieodmiennych a formy morfologicznie podzielne, pośród których wyróżnia się formy afleksyjne, fleksyjne, zlepkowe (aglutynacyjne) oraz mieszane. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
8.12.2022 r. Przegląd form fleksyjnych identyfikowanych w paradygmatach rzeczownikowych, przymiotnikowych i liczebnikowych. Adverbia typu głośno, dobrze jako afleksyjne formy przymiotnikowe. Pojęcie synkretyzmu form wyrazowych. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
15.12.2022 r. Przegląd form identyfikowanych w paradygmatach czasowników właściwych. Bezokolicznik i bezosobnik jako formy afleksyjne, czas teraźniejszy czasowników niedokonanych, czas przyszły czasowników dokonanych i tryb rozkazujący jako formy fleksyjne; czas przeszły i tryb warunkowy jako formy zlepkowe, czas przyszły czasowników niedokonanych jako formy mieszane. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
Tokarski: 177-207.
22.12.2022r.
Przegląd form identyfikowanych w paradygmatach czasowników niewłaściwych typu MOŻNA, ZALEŻAŁO (komuś + na czymś).
Wykłady;
Czasownik:30-32.
22.12.2022 r. (po zajęciach) przesłane zostanie zadanie z 2. pracą domową – zwrot do 12.1.2023 r.
Celem tej pracy jest oszacowanie, na ile student potrafi poprawnie identyfikować formy wyrazowe i właściwie charakteryzować ich strukturę morfologiczną.
Zbiór poleceń, przykładowe odpowiedzi oraz kryteria oceniania zarówno poszczególnych zadań, jak i całej pracy zostaną opublikowane na platformie Microsoft Teams w formie odrębnego pliku.
5.01.2023 r. Swoista odmiana tzw. zaimków rzeczownych typu JA, TY, ON, ONA polegająca na supletywizmie. Omówienie dystrybucji długich, krótkich i poprzyimkowych form zaimkowych np.: jego – go – niego.
12.01.2023 r. Powtórzenie wiadomości z fleksji. Przygotowanie do sprawdzianu – omówienie zbioru zadań i kryteriów oceniania odpowiedzi.
19.01.2023 r. Sprawdzian wiedzy i umiejętności – pisany w trybie stacjonarnym w Col. Maius lub w czasie spotkania zorganizowanego na platformie Microsoft Teams przy włączonych kamerach na zajęciach od 9.45 – 11.15 (grupa 1.) lub 11.30 – 13.00 (grupa 2.)
26.01.2023 r. Omówienie sprawdzianu; podsumowanie pracy.
O ocenie uzyskanej przez studenta na zaliczenie gramatyki opisowej po zimowym semestrze w roku akademickim 2022/2023 decydować będzie średnia ważona obliczona na podstawie trzech następujących składników:
a) oceny zadania przesłanego na wspomnianej wyżej platformie Microsoft Teams, a dotyczącego znajomości artykulacyjnych właściwości polskich głosek - ranga = 15%, czyli 0,15 ostatecznej noty;
b) oceny zadania przesłanego na platformie Microsoft Teams, a dotyczącego interpretacji …… głoskowych w polskich tekstach mówionych - ranga = 15%, czyli 0,15 ostatecznej noty;
c) oceny sprawdzianu końcowego pisanego w trybie stacjonarnym (ewentualnie zdalnie na platformie Microsoft Teams przy włączonych kamerach), a obejmującego całość zagadnień omawianych na zajęciach - ranga = 70%, czyli 0,7 ostatecznej noty.
Ostateczna średnia ważona "X" decydująca o ocenie na zaliczenie gramatyki opisowej obliczana będzie wg wzoru: X = 0,15 a + 0,15 b + 0,7 c
Stosowana będzie następująca skala ocen:
X = 5,0 - 4,65 = bardzo dobry;
4,64 - 4,3 = dobry plus;
4,29 - 3,9 = dobry;
3,89 - 3,4 = dostateczny plus;
3,39 - 2,85 = dostateczny!
Średnia poniżej 2,85 = niedostateczny
|
W cyklu 2023/24Z:
II rok – ćwiczenia z fleksji: harmonogram zajęć oraz sposobów egzekwowania wiedzy i umiejętności:
Data Tematyka Literatura
4.10.2023r. Organizacja zajęć. Omówienie literatury i warunków zaliczenia przedmiotu.
Pojęcia „słowo” – „forma wyrazowa” – „leksem”. Relacje między tymi terminami. Sposoby reprezentowania leksemów z różnych klas części mowy zgodne z dotychczasowymi zwyczajami leksykograficznymi. Bańko:22-26;
Tokarski: 15-24.
11.10.2023 r. Odstępstwa od ortograficznej segmentacji tekstów na formy wyrazowe. Omówienie analitycznych form typu będę czytał, modlić się, wyobrażać sobie oraz konstrukcji ortograficznych typu głupiś, odeń, boś zapomniał. Saloni:95-97;
Bańko:34 i 49-56;
Tokarski:204-207
18.10. 2023 r. Ćwiczenia w identyfikacji form wyrazowych w rozmaitych współczesnych polskich wypowiedzeniach.
25.10.2023 r. Przypomnienie głównych zasad szkolnej klasyfikacji wyrazów na tzw. części mowy. Charakterystyka właściwości wyrażeń odmiennych, tzn. rzeczowników; przymiotników; liczebników głównych i zbiorowych; czasowników. Swoiste cechy semantyczne tzw. zaimków. Ich gramatyczne zróżnicowanie. Tradycyjny podział nieodmiennych części mowy. Klemensiewicz:58-78; Jodłowski;
Szober:92-105.
8.11.2023 r. Kryteria gramatycznej klasyfikacji leksemów polskich w ujęciu Zygmunta Saloniego. Definicje poszczególnych klas leksemów. Saloni;
15.11.2023 r. Ilościowe i jakościowe różnice między szkolnym podziałem wyrazów na części mowy a wynikami gramatycznej klasyfikacji leksemów.
22.11.2023 r. Ćwiczenia w rozpoznawaniu części mowy i klas leksemów reprezentowanych przez formy wyrazowe identyfikowane w rozmaitych współczesnych polskich komunikatach.
29.11.2023 r. Podstawy morfologicznej typologii współczesnych polskich form wyrazowych. Niepodzielne morfologicznie formy wyrażeń nieodmiennych a formy morfologicznie podzielne, pośród których wyróżnia się formy afleksyjne, fleksyjne, zlepkowe (aglutynacyjne) oraz mieszane. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
6.12.2023 r. Przegląd form fleksyjnych identyfikowanych w paradygmatach rzeczownikowych, przymiotnikowych i liczebnikowych. Adverbia typu głośno, dobrze jako afleksyjne formy przymiotnikowe. Pojęcie synkretyzmu form wyrazowych. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
13.12.2023 r. Przegląd form identyfikowanych w paradygmatach czasowników właściwych. Bezokolicznik i bezosobnik jako formy afleksyjne, czas teraźniejszy czasowników niedokonanych, czas przyszły czasowników dokonanych i tryb rozkazujący jako formy fleksyjne; czas przeszły i tryb warunkowy jako formy zlepkowe, czas przyszły czasowników niedokonanych jako formy mieszane. Wykłady - inaczej niż Bańko:40-57;
Tokarski: 177-207.
20.12.2023r.
Przegląd form identyfikowanych w paradygmatach czasowników niewłaściwych typu MOŻNA, ZALEŻAŁO (komuś + na czymś).
Wykłady;
Czasownik:30-32.
10.01.2024 r. Swoista odmiana tzw. zaimków rzeczownych typu JA, TY, ON, ONA polegająca na supletywizmie. Omówienie dystrybucji długich, krótkich i poprzyimkowych form zaimkowych np.: jego – go – niego.
17.01.2024 r. Powtórzenie wiadomości z fleksji. Przygotowanie do sprawdzianu – omówienie zbioru zadań i kryteriów oceniania odpowiedzi.
24.01.2024 r. Sprawdzian wiedzy i umiejętności – pisany w trybie stacjonarnym w Col. Maius , s.400 – 8.00 – 9.30 (grupa 1.) lub 9.45 – 11.15 (grupa 2.)
26.01.2023 r. Omówienie sprawdzianu; podsumowanie pracy.
O ocenie uzyskanej przez studenta na zaliczenie gramatyki opisowej po zimowym semestrze w roku akademickim 2023/2024 decydować będzie ocena uzyskana ze sprawdzianu.
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: