Zarys historii edytorstwa naukowego 2506-s1POL1L-ZHEN
Wykład zapoznaje studentów z zagadnieniami dotyczącymi historii edytorstwa naukowego, z uwzględnieniem przemian w świadomości człowieka spowodowanych rewolucją Gutenberga i współczesną rewolucją technologiczną. Prezentuje historię najważniejszych polskich serii wydawniczych (m.in. „Wybór Pisarzów Polskich”, „Biblioteka Kieszonkowa Klasyków Polskich”, „Biblioteka Najcenniejszych Utworów Literatury Europejskiej”, „Biblioteka Mrówki”, „Biblioteka Narodowa”), edycji krytycznych i wydań zbiorowych klasyków literatury (m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Norwida, Zygmunta Krasińskiego, Bolesława Prusa czy Stanisława Wyspiańskiego) od wieku XIX do czasów współczesnych. Ukazuje także rolę dyskusji edytorskich na łamach „Pamiętnika Literackiego” (przełom XIX i XX wieku) oraz ich wpływ na kształtowanie się nowoczesnych teorii edytorstwa naukowego.
|
W cyklu 2022/23L:
Wykład zapoznaje studentów z zagadnieniami dotyczącymi historii edytorstwa naukowego, z uwzględnieniem przemian w świadomości człowieka spowodowanych rewolucją Gutenberga i współczesną rewolucją technologiczną. Prezentuje historię najważniejszych polskich serii wydawniczych (m.in. „Wybór Pisarzów Polskich”, „Biblioteka Kieszonkowa Klasyków Polskich”, „Biblioteka Najcenniejszych Utworów Literatury Europejskiej”, „Biblioteka Mrówki”, „Biblioteka Narodowa”), edycji krytycznych i wydań zbiorowych klasyków literatury (m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Norwida, Zygmunta Krasińskiego, Bolesława Prusa czy Stanisława Wyspiańskiego) od wieku XIX do czasów współczesnych. Ukazuje także rolę dyskusji edytorskich na łamach „Pamiętnika Literackiego” (przełom XIX i XX wieku) oraz ich wpływ na kształtowanie się nowoczesnych teorii edytorstwa naukowego. Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2023/24L:
Wykład zapoznaje studentów z zagadnieniami dotyczącymi historii edytorstwa naukowego, z uwzględnieniem przemian w świadomości człowieka spowodowanych rewolucją Gutenberga i współczesną rewolucją technologiczną. Prezentuje historię najważniejszych polskich serii wydawniczych (m.in. „Wybór Pisarzów Polskich”, „Biblioteka Kieszonkowa Klasyków Polskich”, „Biblioteka Najcenniejszych Utworów Literatury Europejskiej”, „Biblioteka Mrówki”, „Biblioteka Narodowa”), edycji krytycznych i wydań zbiorowych klasyków literatury (m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Norwida, Zygmunta Krasińskiego, Bolesława Prusa czy Stanisława Wyspiańskiego) od wieku XIX do czasów współczesnych. Ukazuje także rolę dyskusji edytorskich na łamach „Pamiętnika Literackiego” (przełom XIX i XX wieku) oraz ich wpływ na kształtowanie się nowoczesnych teorii edytorstwa naukowego. Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2024/25L:
Wykład zapoznaje studentów z zagadnieniami dotyczącymi historii edytorstwa naukowego, z uwzględnieniem przemian w świadomości człowieka spowodowanych rewolucją Gutenberga i współczesną rewolucją technologiczną. Prezentuje historię najważniejszych polskich serii wydawniczych (m.in. „Wybór Pisarzów Polskich”, „Biblioteka Kieszonkowa Klasyków Polskich”, „Biblioteka Najcenniejszych Utworów Literatury Europejskiej”, „Biblioteka Mrówki”, „Biblioteka Narodowa”), edycji krytycznych i wydań zbiorowych klasyków literatury (m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Norwida, Zygmunta Krasińskiego, Bolesława Prusa czy Stanisława Wyspiańskiego) od wieku XIX do czasów współczesnych. Ukazuje także rolę dyskusji edytorskich na łamach „Pamiętnika Literackiego” (przełom XIX i XX wieku) oraz ich wpływ na kształtowanie się nowoczesnych teorii edytorstwa naukowego. Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2025/26L:
Wykład zapoznaje studentów z zagadnieniami dotyczącymi historii edytorstwa naukowego, z uwzględnieniem przemian w świadomości człowieka spowodowanych rewolucją Gutenberga i współczesną rewolucją technologiczną. Prezentuje historię najważniejszych polskich serii wydawniczych (m.in. „Wybór Pisarzów Polskich”, „Biblioteka Kieszonkowa Klasyków Polskich”, „Biblioteka Najcenniejszych Utworów Literatury Europejskiej”, „Biblioteka Mrówki”, „Biblioteka Narodowa”), edycji krytycznych i wydań zbiorowych klasyków literatury (m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Cypriana Norwida, Zygmunta Krasińskiego, Bolesława Prusa czy Stanisława Wyspiańskiego) od wieku XIX do czasów współczesnych. Ukazuje także rolę dyskusji edytorskich na łamach „Pamiętnika Literackiego” (przełom XIX i XX wieku) oraz ich wpływ na kształtowanie się nowoczesnych teorii edytorstwa naukowego. Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące
Metody dydaktyczne poszukujące
- referatu
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
- sprawdziany z zakresu wprowadzanych pojęć: K_U04.
- aktywność w dyskusjach nad przyjmowanymi założeniami: K_U01, K_U04, K_U14.
- końcowy egzamin zaliczeniowy: K_W02, K_W04, K_W12, K_W18, K_K03, K_K12.
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
1. Bieńkowska B., Chamerska H., Zarys dziejów książki, Warszawa 1987 (fragmenty).
2. Bruchnalski W., Próba kanonu wydawniczego w zastosowaniu do zbiorowej edycji „Dzieł wszystkich” Mickiewicza, „Pamiętnik Literacki” 1923, R. XX.
3. Buchwald-Pelcowa P., Historia literatury i historia książki, Kraków 2005 (fragmenty).
4. Górski K., Tekstologia i edytorstwo dzieł literackich, Warszawa 1975 (fragmenty).
5. Pilat R., Jak należy wydawać dzieła polskich pisarzów XVI i XVII w.? Referat na Zjazd im. Kochanowskiego, „Archiwum do Dziejów Literatury i Oświaty w Polsce” 1886, t. 5.
6. J. Sowiński, Między oryginałem, kopią a falsyfikatem, Kraków 2009.
Uwagi
|
W cyklu 2022/23L:
Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2023/24L:
Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2024/25L:
Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
W cyklu 2025/26L:
Zajęcia będą odbywały się w trybie stacjonarnym. W trakcie ewentualnej nauki zdalnej - na platformie Microsoft Teams. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: