Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0231

Punkty ECTS: 1

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Humanistyczny

Język polski do celów specjalistycznych (biznes 2) 2505-s1FPO3L-JPCS-B

Tematyka zajęć:
1) Typowe sytuacje i problemy zawodowe w różnych branżach.
Handel (art. przemysłowe), handel (art. spożywcze i FMCG), praca biurowa w różnych sektorach gospodarki, administracja, szkolnictwo i in.
2) Ekonomia Polski
Omawianie problemów gospodarczych Polski: rozwój, recesja, kryzys, inflacja, bezrobocie, dochód PKB, giełda, spółki akcyjne, import, eksport.
3) Bankowość
Zakładanie kont – rachunek bieżący, karta kredytowa i debetowa, karta walutowa, karta walutowa, oszczędności i kredyty, rachunek inwestycyjny, fundusze powiernicze.
4) Administracja i dokumenty.
Sprawy urzędowe związane z pracą i działalnością gospodarczą.
5) Negocjacje.
Negocjacje warunków zatrudnienia. Ustalanie ceny towaru. Negocjacje handlowe. Rynek.

W cyklu 2022/23L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2023/24L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2024/25L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2025/26L:

Jak w części ogólnej.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w ćwiczeniach – 15 h - konsultacje 4 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do ćwiczeń – 6 h - prace domowe i przygotowanie do testów – 4 h Łącznie: 29 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student/ Studentka: W1: zna leksykę związaną z rynkiem pracy w Polsce, a także z poszukiwaniem pracy, strukturą firmy, obsługiwaniem klienta, zakładaniem własnej firmy (K_W02) W2: rozpoznaje środki językowe należące do oficjalnej i nieoficjalnej odmiany polszczyzny zawodowej (K_W02) W3: orientuje się w procedurach związanych z poszukiwaniem pracy i zakładaniem własnej firmy (K_W12)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/ Studentka: U1: zabiera głos na tematy związane z poszukiwaniem pracy, działalnością firm, zakładaniem własnej firmy, posługuje się przy tym specjalistycznym słownictwem i strukturami dobranymi do sytuacji (K_U03; K_U07; K_U12) U2: wypowiada się na temat posiadanych umiejętności zawodowych (K_U06) U3: czyta ze zrozumieniem proste teksty publicystyczne na temat rynku pracy w Polsce (K_U02; K_U08) U4: wypełnia podstawowe formularze związane ze staraniem się o pracę, legalizowaniem pobytu i zakładaniem własnej firmy (K_U06) U5: potrafi napisać ogłoszenie z ofertą pracy, cv i list motywacyjny (K_U06)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/ Studentka: K1: ma przekonanie o wadze zachowania działań profesjonalnych, jest zdolny do refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej (K_K02) K2: potrafi nawiązać kontakt z rozmówcą w mowie i w piśmie (K_K03)

Metody dydaktyczne

eksponujące: pokaz, podające: opis, opowiadanie, pogadanka poszukujące: ćwiczeniowa, giełda pomysłów, obserwacji, projektu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- obserwacji
- giełda pomysłów
- projektu

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Michał Głuszkowski

W cyklu 2024/25L:

Michał Głuszkowski

W cyklu 2022/23L:

Małgorzata Gębka-Wolak
Michał Głuszkowski

W cyklu 2025/26L:

Michał Głuszkowski

Kryteria oceniania

1. Kontrola końcowa w postaci prezentacji (lub projektu: do wyboru przez studenta).
2. Kontrola bieżącej aktywności studenta na zajęciach oraz poczynionych postępów (ocenianie bieżące na podstawie wykonanych ćwiczeń, prac domowych i testów cząstkowych, w tym za pomocą platformy MOODLE).
Skala oceniania:
Bardzo dobry – 91-100%
Dobry plus – 81-90%
Dobry – 71-80%
Dostateczny plus – 61-70%
Dostateczny – 51-60%
Niedostateczny – 50% i mniej

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. A. Dunin-Dudkowska, Ekonomia - to nie boli : polski język ekonomiczny dla cudzoziemców, Lublin 2006.
2. M. Kowalska, O biznesie po polsku, Kraków 2008.
3. A. Wiśniewska, A. Kokot, M. Jasnos, S. Busiło, Chcę pracować w Polsce, Warszawa 2015.
4. J. Krztoń, Słownictwo w pracy, Kraków 2013.
5. M. Cieślak, ABC ekonomii dla cudzoziemców : podręcznik dwupoziomowy, Łódź 2002.
Materiały ze stron internetowych urzędów pracy, ZUS-u itp.

W cyklu 2022/23L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2023/24L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2024/25L:

Jak w części ogólnej.

W cyklu 2025/26L:

Jak w części ogólnej.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

Zajęcia są przewidziane do realizacji stacjonarnej w obu grupach. W razie konieczności będą się odbywały z wykorzystaniem narzędzi do pracy zdalnej (MOODLE, TEAMS).

W cyklu 2023/24L:

Zajęcia są przewidziane do realizacji stacjonarnej w obu grupach. W razie konieczności będą się odbywały z wykorzystaniem narzędzi do pracy zdalnej (MOODLE, TEAMS).

W cyklu 2024/25L:

Zajęcia są przewidziane do realizacji stacjonarnej w obu grupach. W razie konieczności będą się odbywały z wykorzystaniem narzędzi do pracy zdalnej (MOODLE, TEAMS).

W cyklu 2025/26L:

Zajęcia są przewidziane do realizacji stacjonarnej w obu grupach. W razie konieczności będą się odbywały z wykorzystaniem narzędzi do pracy zdalnej (MOODLE, TEAMS).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2505-s1FPO3L-JPCS-B w USOSweb