Wstęp do nauki o języku 2505-s1FPO1Z-WNJ

https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=1548

W programie zajęć znajdują się następujące zagadnienia:
1. Język i refleksja nad językiem;
2. Język i mówienie;
3. Funkcje i cechy języka;
4. Zróżnicowanie współczesnego języka polskiego;
5. Synchroniczny a diachroniczny opis języka polskiego.

W cyklu 2022/23Z:

W programie zajęć znajdują się następujące zagadnienia:
1. Język i refleksja nad językiem (refleksja naukowa nad językiem, wiedza jasna a wiedza wyraźna, zasady budowy gramatyk, struktura systemu gramatycznego jeżyka polskiego);
2. Język i mówienie (język jako system znaków, znak i znaczenie, cechy znaku, znak językowy a inne typy znaków);
3. Funkcje i cechy języka (semiotyka a językoznawstwo, komunikacja a funkcje języka, funkcje języka, tekstu i wypowiedzi);
4. Zróżnicowanie współczesnego języka polskiego (językoznawstwo wewnętrzne a językoznawstwo zewnętrzne, językoznawstwo a zróżnicowanie przedmiotu opisu, stylistyka i klasyfikacje stylów funkcjonalnych);
5. Synchroniczny a diachroniczny opis języka polskiego (diachronia a synchronia, współzależność podsystemów języka i aspektów badań).

W cyklu 2025/26Z:

Całkowity nakład pracy studenta

Student w trakcie realizacji przedmiotu uzyskuje 2 punkty ECTS, co odpowiada następującemu przewidywanemu nakładowi pracy: 1) wykład (10 godzin) + konsultacje z wykładowcą (15 godzin) (Platforma Moodle oraz Teams) – 1 ECTS; 2) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, rozwiązywanie testów cząstkowych oraz powtórzenie materiału przed zaliczeniem końcowym - 25 godzin (2 ECTS). Razem 50 godzin = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Absolwent: W1: charakteryzuje miejsce nauki o języku na tle paradygmatów naukowych W2: wyjaśnia pojęcie języka naturalnego oraz charakteryzuje jego właściwości W3: zna podsystemy języka i potrafi rozpoznawać elementy do nich należące W4: opisuje główne obszary zainteresowań poszczególnych działów językoznawstwa

Efekty uczenia się - umiejętności

Absolwent: U1: posługuje się podstawową terminologią służącą do opisu języka U2: przeprowadza podstawową analizę funkcjonalną jednostek językowych z różnych poziomów opisu języka U3: rozpoznaje różne rejestry i odmiany języka polskiego

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Absolwent: K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności z zakresu językoznawstwa, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K2: rozumie znaczenie wiedzy o języku dla wiedzy o kulturze narodowej

Metody dydaktyczne

Wykład wykorzystuje zasadniczo podające i eksponujące metody dydaktyczne, w sposób szczególny stosowany jest pokaz multimedialny oraz sproblematyzowana charakterystyka przedmiotu opisu. Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny (konwencjonalny); wykład problemowy

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody ewaluacyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Andrzej Moroz

W cyklu 2025/26Z:

Karolina Pluskota

Kryteria oceniania

Metody weryfikowania osiągnięcia efektów:
1. Kontrola progresywna realizowana w formie testów cząstkowych.
2. Kontrola końcowa w postaci testu elektronicznego, ocenianego zgodnie z poniższymi kryteriami:
– niedostateczny: mniej niż 60%;
– dostateczny: 60-69%;
– dostateczny plus: 70-74%;
– dobry: 75-84%;
– dobry plus: 85-90%;
– bardzo dobry: 91-100%.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
Grzegorczykowa, Renata, Wstęp do językoznawstwa. Warszawa 2008, Wydawnictwo PWN.
Sobotka, Piotr i Zofia Zaron (red.), Słowo i wypowiedź 1. Zbiór zadań do nauki o języku polskim. Warszawa 2010, Wydział Polonistyki UW – BEL Studio.
Wierzbicka, Anna, O języku dla wszystkich, wyd. 2 rozszerzone. Warszawa 1967, Wiedza Powszechna.

Literatura pomocnicza:
Bobrowski I., Zaproszenie do językoznawstwa, Kraków 1998.
Moroz, Andrzej, Parenteza ze składnikiem czasownikowym we współczesnym języku polskim, Toruń 2010, Wydawnictwo UMK.
Przybylska, Renata, Wstęp do nauki o języku polskim, Kraków 2003, Wydawnictwo Literackie.

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Wykład w roku akademickim 2022/2023 będzie realizowany w całości w systemie stacjonarnym wspartym przez narzędzia elektroniczne , a mianowicie platformę e-learningową Moodle;, system Microsoft Teams.

W cyklu 2025/26Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2505-s1FPO1Z-WNJ w USOSweb