Reklama - praktyka (copywriting) 2502-s1LPC3Z-RC-R-P

Celem zajęć jest przygotowanie studenta/ studentki do realizacji różnych form reklamy, dopasowanych funkcjonalnie i wizerunkowo do wymogów marki oraz preferencji jej grupy docelowej. Program zajęć obejmuje takie zagadnienia, jak:
1. Praca copywritera w praktyce:
a. możliwy zakres usług na stanowisku copywriterskim (oferta freelancera),
b. definiowanie obszaru usługi przed klientem,
c. stanowiska kreatywne – przegląd,
d. prezentacja pomysłu przed współpracownikiem lub klientem.

2. Wycena pracy kreatywnej – spektrum zagadnień.
3. Obsługa mediów społecznościowych klienta – etapy (od oferty cenowej po prezentację konceptu kreatywnego).
4. Praca w zespole kreatywnym – trening praktyczny.
5. Koncepcja kreatywna a minimalizm – studia przypadku.
6. Etyka reklamy – obszary szczególnej refleksji copywritera/ copywriterki.

W cyklu 2022/23Z:

Celem zajęć jest przygotowanie studenta do realizacji różnych form reklamy, dopasowanych funkcjonalnie i wizerunkowo do wymogów marki oraz preferencji jej grupy docelowej. Program zajęć obejmuje takie zagadnienia, jak:
1. Praca copywritera w praktyce:
a. możliwy zakres usług na stanowisku copywriterskim (oferta freelancera),
b. definiowanie obszaru usługi przed klientem (na przykładzie zlecenia namingowego oraz kreacji sloganu reklamowego),
c. stanowiska kreatywne – przegląd,
d. prezentacja pomysłu przed współpracownikiem lub klientem.

2. Wycena pracy kreatywnej.
3. Obsługa mediów społecznościowych klienta – etapy (od oferty po regularną obsługę).
4. Praca w zespole kreatywnym – trening praktyczny.
5. Wideomarketing – możliwości komunikacji reklamowej w filmach.
6. Koncepcja kreatywna a minimalizm – studia przypadku.
7. Bonus: historia reklamy na murach (Toruń).

W cyklu 2023/24Z:

Celem zajęć jest przygotowanie studenta do realizacji różnych form reklamy, dopasowanych funkcjonalnie i wizerunkowo do wymogów marki oraz preferencji jej grupy docelowej. Program zajęć obejmuje takie zagadnienia, jak:
1. Praca copywritera w praktyce:
a. możliwy zakres usług na stanowisku copywriterskim (oferta freelancera),
b. definiowanie obszaru usługi przed klientem,
c. stanowiska kreatywne – przegląd,
d. prezentacja pomysłu przed współpracownikiem lub klientem.

2. Wycena pracy kreatywnej – spektrum zagadnień.
3. Obsługa mediów społecznościowych klienta – etapy (od oferty cenowej po prezentację konceptu kreatywnego) – trening praktyczny.
4. Praca w zespole kreatywnym – trening praktyczny.
5. Koncepcja kreatywna a minimalizm – studia przypadku.
6. Etyka reklamy – obszary szczególnej refleksji copywritera/ copywriterki.

W cyklu 2024/25Z:

Celem zajęć jest przygotowanie studenta do realizacji różnych form reklamy, dopasowanych funkcjonalnie i wizerunkowo do wymogów marki oraz preferencji jej grupy docelowej. Program zajęć obejmuje takie zagadnienia, jak:
1. Praca copywritera w praktyce:
a. możliwy zakres usług na stanowisku copywriterskim (oferta freelancera),
b. definiowanie obszaru usługi przed klientem,
c. stanowiska kreatywne – przegląd,
d. prezentacja pomysłu przed współpracownikiem lub klientem.

Całkowity nakład pracy studenta

Zajęcia zorganizowane: 30 godzin (15 x 90 min) Praca własna (przygotowanie zadań i projektu końcowego): 30 godzin Łącznie: 60 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

Student/ka: rozumie rolę i zadania copywritera w procesie tworzenia kampanii reklamowej, zna podstawowe pojęcia związane z reklamą, perswazją, storytellingiem i językiem marki, potrafi odróżnić różne typy copywritingu i dopasować je do kanału komunikacji i celu kampanii.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/ka: potrafi samodzielnie opracować hasło reklamowe, tekst promocyjny lub scenariusz do kampanii, analizuje i krytycznie ocenia istniejące przekazy reklamowe, stosuje wiedzę o odbiorcy i rynku do tworzenia dopasowanego contentu, potrafi pracować w zespole kreatywnym oraz przedstawić swoją koncepcję klientowi.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/ka: rozumie znaczenie etycznej komunikacji w reklamie, potrafi przyjąć konstruktywną krytykę i dostosować tekst do potrzeb zespołu lub klienta, rozumie znaczenie różnorodności odbiorców i dopasowuje komunikację do ich potrzeb.

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny wykład konwersatoryjny ćwiczenia metoda projektu studium przypadku prezentacja pomysłów

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- okrągłego stołu
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- panelowa
- projektu
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Zainteresowanie historią reklamy i marketingu. Podstawowa orientacja w zakresie nośników reklamowych oraz współczesnych kanałów komunikacji marek z odbiorcami. Zaliczenie przedmiotu: reklama (I) - teoria i reklama (II) - historia.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Ewa Gutmańska-Gralak
Sebastian Żurowski

W cyklu 2023/24Z:

Ewa Gutmańska-Gralak
Sebastian Żurowski

W cyklu 2024/25Z:

Marcin Jurzysta
Sebastian Żurowski

Kryteria oceniania

Zaliczenie przedmiotu realizowane w formie projektu semestralnego – profesjonalnej oferty kreatywnej i wyceny, opracowanej dla wybranego klienta.

Praktyki zawodowe

nie dootyczy

Literatura

1. P. Barry, Pomysł w reklamie. Idee, strategie i kampanie, przeł. J. Huebner-Wojciechowska, Warszawa 2010.
2. J. Bralczyk, Język na sprzedaż, czyli o tym, jak język służy reklamie i jak reklama używa języka, Gdańsk 2004.
3. P. Fallon, F. Senn, Siła kreacji w reklamie. Marka soczysta jak pomarańcza, przeł. B. Sałbut, Gliwice 2007.
4. I. Gałązkiewicz, Art. Branding, Lublin 2016.
5. N. Hatalska, Cząstki przyciągania. Jak budować niestandardowe kampanie reklamowe, Gliwice 2014.
6. P. Kotler, Dziesięć śmiertelnych grzechów marketingu, przeł. A. Ehrlich, Warszawa 2005.
7. G. Lucas, Guerilla Advertising 2. More unconventional brand communication, Londyn 2011.
8. D. Ogilvy, Ogilvy o reklamie, przeł. A. Rogalińska, Warszawa 2008.
9. L. Ries, Wizualny młotek. Jak wbić do głowy przekaz marki dzięki emocjonalnej sile obrazu, przeł. A. Romanek, Gliwice 2015.
10. M. Spychalska, M. Hołota, Słownik sloganów reklamowych, Warszawa 2009.
11. Ch. Van Uffelen, Packaging design, Berlin 2013.
12. S. Veksner, 100 idei, które zmieniły reklamę, przeł. E. Tomczyk, Warszawa 2015.
13. P. Wasilewski, Dwie dekady polskiej reklamy. 1990-2010, Kraków 2013.
14. M. Wicha, Jak przestałem kochać design, Kraków 2015.
The Golden Age of Advertising – the 60s, wyd. zb., Kolonia 2013.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2502-s1LPC3Z-RC-R-P w USOSweb