Portale społecznościowe i blogosfera 2502-s1LPC2L-RC-PSIB

Wybrane teksty teoretyczne z zakresu medioznawstwa, antropologii kultury, socjologii i genologii multimedialnej zostaną potraktowane jako narzędzia, za pomocą których uczestnicy zajęć rozpoznają podstawowe zjawiska związane z mediami społecznościowymi i blogosferą. Poruszone zostaną kwestie wpływu mediów społecznościowych na dzisiejsze społeczeństwo i psychikę jednostki; omówione zostaną poszczególne rodzaje mediów społecznościowych.
Lista tematów poruszanych na zajęciach wraz z formą ich przeprowadzenia - zob. "Zakres tematów".

Całkowity nakład pracy studenta

Student w trakcie realizacji przedmiotu uzyskuje 2 punkty ECTS w następującym układzie: 1) uczestnictwo w zajęciach – 15 godzin (0,80 pkt. ECTS); 2) bezpośredni kontakt z prowadzącym w ramach konsultacji - 5 godzin (0,2 ECTS); 3) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, powtórzenie materiału przed zaliczeniem końcowym, przygotowanie wstępnej wersji własnego bloga – 30 godzin (1 pkt ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

Po ukończeniu zajęć student/ka: ma podstawową wiedzę na temat mediów społecznościowych i blogów; ma uporządkowaną podstawową i zorientowaną praktycznie wiedzę, dotyczącą komunikacji międzyludzkiej (w różnych formach) i narzędzi ICT; ma podstawową wiedzę dotyczącą zadań, procedur i dobrych praktyk stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowe (K_W01, KW02, K_W07).

Efekty uczenia się - umiejętności

Po ukończeniu zajęć student/ka: potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii (ICT); potrafi pisać teksty poświęcone literaturze, kulturze i zjawiskom językowym oraz formułować krytyczne wypowiedzi –ustne i pisemne (w języku polskim i obcym) z wykorzystaniem bogatego słownictwa i specyficznej dla podejmowanej tematyki terminologii; robi to z wykazaniem samodzielnego myślenia i umiejętności argumentowania (K_U03, K_U12, K_U13)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po ukończeniu zajęć student/ka ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia; uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form( K_K01, K_K0)

Metody dydaktyczne

Jako że zajęcia dotyczą zasadniczo spraw, które stanowią część egzystencji studentów, a nie tylko abstrakcyjnych "przedmiotów badania", podstawową metodą badawczą podczas tych zajęć będzie dyskusja na temat doświadczenia funkcjonowania w mediach społecznościowych. Dyskusja uzupełniona będzie wykładem konwersatoryjnym.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opowiadanie
- opis
- pogadanka

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Paweł Bohuszewicz

W cyklu 2022/23L:

Bartłomiej Alberski
Paweł Bohuszewicz

Kryteria oceniania

Zaliczenie zajęć odbędzie się na podstawie:
1. Aktywności oraz efektów wykonywanych zadań.
2. Eseju końcowego.
Esej końcowy powinien mieć formę dłuższej wypowiedzi dotyczącej zagadnienia związanego z tematyką zajęć, powinien więc dotyczyć społecznych i kulturowych wymiarów funkcjonowania mediów społecznościowych. Objętość: maksimum 5 stron znormalizowanego maszynopisu
• czcionka 12 cm,
• odstępy 1,5 cm
• nie zmieniamy marginesów
• na stronie tytułowej: imię nazwisko i tytuł eseju.
• Czas oddania pracy: Ostatnie zajęcia: 03.04.2024.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

https://www.vogue.pl/a/digitalsyndication-czy-tumblr-powraca-jako-alternatywa-dla-twittera-pod-rzadami-elona-muska

P. Bohuszewicz, „System operacyjny naszego życia” – rec. książki Sivy Vaidhyanathana "Antisocial media. Jak Facebook oddala nas od siebie i zagraża demokracji", "Dyskurs i Dialog" 2019, nr 2.

J. Dymek, Nowi barbarzyńcy, Warszawa 2018.

Cyber kontra real : cywilizacja w techno-pułapce / z Andrzejem Zybertowiczem rozmawia Jarema Piekutowski, Warszawa 2022 (fragmenty).

Hakowanie świata (2019), reż. Karim Amer, Jehane Noujaim

A. Kobus, Fandom. Fanowskie modele odbioru, Toruń 2018 (fragmenty).

A. Nagle, Kill All Normies. Onlice Culture Wars from 4Chan and Tumblr to Trump and the Alt-Right, Winchester – Washington 2017 (fragmenty).

S. Vaidhyanathan, „Antisocial media: jak Facebook oddala nas od siebie i zagraża demokracji”, przeł. W. Mincer i K. Sosnowska, Warszawa 2018 (fragmenty).

Ł. Walewski, Władza w sieci. Jak nami rządzą social media, Poznań 2020 (fragmenty).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2502-s1LPC2L-RC-PSIB w USOSweb