Pragmatyka językowa 2502-s1LPC2L-PJ

W czasie zajęć studenci poznają podstawowe pojęcia pragmatyki językowej, a w szczególności samo pojęcie pragmatyki językowej, pojęcie aktu mowy, presupozycji, illokucji, implikatury konwersacyjnej. Zaznajamiają się z różnymi teoriami na temat zależności między semantyką a pragmatyką. Poznają klasyfikacje aktów mowy, a także dowiadują się, jaka jest zależność między zróżnicowaniem językowym aktów mowy a kulturą danego społeczeństwa. Wprowadza się także opozycję bezpośrednich i pośrednich aktów mowy. Przedmiotem zajęć są także presupozycje (rozróżnienie presupozycji semantycznych i pragmatycznych) oraz implikatura konwersacyjna (ich rodzaje). Osobne zajęcia poświęcone są ogólnym i szczegółowym regułom organizacji struktury konwersacyjnej.

Blok zajęć praktycznych (ustalany przez prowadzącego dla zajęć w cyklu) służy zdobyciu umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu pragmatyki oraz możliwości, jakie dają narzędzia i zasoby cyfrowe w opisie właściwości pragmatycznych wyrażeń.

Całkowity nakład pracy studenta

Student w trakcie realizacji przedmiotu uzyskuje 4 punkty ECTS w następującym układzie: 1) uczestnictwo w zajęciach stacjonarnych i zdalnych - 30 godzin (1,2 ECTS); 2) bezpośredni kontakt z prowadzącym w ramach konsultacji (osobiście lub za pomocą platformy MOODLE) - 5 godzin (0,2 ECTS); 3) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, opracowanie prac domowych oraz przygotowanie projektu zaliczeniowego - 35 godzin (2,6 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu kursu student/ka: W1: zna podstawowe pojęcia używane w pragmatyce językowej - K_W12; W2: zna różne teorie na temat zależności między semantyką a pragmatyką - K_W09; W3: zna klasyfikację aktów mowy - K_W12; W4: zna mechanizmy tworzenia tekstów o funkcji perswazyjnej - K_W10.

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu kursu student/ka: U1: potrafi samodzielnie analizować najważniejsze typy aktów mowy - K_U10; U2: posiada umiejętność kodowania i dekodowania informacji na poziomie presupozycji i implikatury - K_U10; U3: potrafi rozróżniać bezpośrednie i pośrednie akty mowy - K_U09; U4: potrafią wskazać na językowe i pozajęzykowe wykładniki organizujące strukturę konwersacji - K_U10; U5: Studenci potrafią tworzyć teksty o funkcji perswazyjnej - K_U10.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu kursu student/ka: K1: jest świadom nieetyczności technik manipulacyjnych - K_K11; K_K09; K2: umie pracować w zespole - K_K08;

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- referatu

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Sebastian Żurowski

W cyklu 2022/23L:

Barbara Linsztet-Kuczkowska

Kryteria oceniania

1) egzamin ustny obejmujący program zajęć i literaturę

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Austin J., L., How to Do Things with Words, Oxford 1962 (tłum. pol. Warszawa 1993).
Bachtin M., Problem gatunków mowy, w: Estetyka twórczości słownej, Warszawa 1988.
Grice P.H.,Logika a konwersacja, przeł. B. Stanosz; w: Język w świetle nauki, wybrała i wstępem opatrzyła B.Stanosz, Warszawa 1980.
Jakobson R., Poetyka w świetle językoznawstwa, „Pamiętnik Literacki” LI, 1960, s.431-473.
Lyons J. Semantyka, przeł. Adam Weinsberg, t, l Warszawa, 1984: t. 2, arszawa 1989,
Tokarz M., Przekaz dosłowny i podtekst w komunikacji językowej, „Studia semiotyczne” 2001, t. XXIII, s. 27-46; 8) Zdunkiewicz D., Pojęcie implikatury w językoznawstwie, „Poradnik Językowy" 1988, t. 9-10, s. 627-645; 9) Zdunkiewicz D., Akty mowy, [w:] Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Wydawnictwo UMCS 2001, s. 269-280.

Searle J., 1969, Speech Acts, An Essay of the Philosophy of Language, Cambridge (tłum. pol. Czynności mowy, Rozważania z filozofii języka, przeł, B. Chwedeńczuk. Warszawa 1987

Wierzbicka A., Genry mowy, w: Tekst i zdanie. Zbiór studiów, pod red. T. Dobrzyńskiej i E. Janus, Wrocław 1983.

Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2008.

Akty i gatunki mowy, red. J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, J. Szadura, Lublin 2004.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2502-s1LPC2L-PJ w USOSweb