Filozofia 2502-s1LPC1Z-F

Przedmiotem analizy na zajęciach są zarówno teksty stricte filozoficzne jak i z pogranicza dziedzin humanistycznych. Na zajęciach będą rozpatrywane takie kwestie, pojęcia jak: interpretacja, kontekst medium etc., towarzyszyć temu będzie budowanie słownika podstawowych pojęć, kategorii filozoficznych. Zderzenie tekstów / problemów filozoficznych ze współczesnymi tekstami kultury ma zadanie pokazać funkcjonalność dyskursu filozoficznego.

Przedmiotem analizy na zajęciach są zarówno teksty stricte filozoficzne jak i z pogranicza dziedzin humanistycznych. Na zajęciach będą rozpatrywane takie kwestie, pojęcia jak: interpretacja, kontekst medium etc., towarzyszyć temu będzie budowanie słownika podstawowych pojęć, kategorii filozoficznych. Zderzenie tekstów / problemów filozoficznych ze współczesnymi tekstami kultury ma zadanie pokazać funkcjonalność dyskursu filozoficznego.

Przedmiotem analizy na zajęciach są zarówno teksty stricte filozoficzne jak i z pogranicza dziedzin humanistycznych. Na zajęciach będą rozpatrywane takie kwestie, pojęcia jak: interpretacja, kontekst medium etc., towarzyszyć temu będzie budowanie słownika podstawowych pojęć, kategorii filozoficznych. Zderzenie tekstów / problemów filozoficznych ze współczesnymi tekstami kultury ma zadanie pokazać funkcjonalność dyskursu filozoficznego.

Przedmiotem analizy na zajęciach są zarówno teksty stricte filozoficzne jak i z pogranicza dziedzin humanistycznych. Na zajęciach będą rozpatrywane takie kwestie, pojęcia jak: interpretacja, kontekst medium etc., towarzyszyć temu będzie budowanie słownika podstawowych pojęć, kategorii filozoficznych. Zderzenie tekstów / problemów filozoficznych ze współczesnymi tekstami kultury ma zadanie pokazać funkcjonalność dyskursu filozoficznego.

Patrz, sylabus konwersatorium.

Patrz, sylabus konwersatorium.

Patrz, sylabus konwersatorium.

Patrz, sylabus konwersatorium.

Na ocenę końcową składają się: ocena z kolokwium kończącego kurs (termin kolokwium - przedostatnie zajęcia, próg zaliczenia na ocenę dostateczną: 50% ) oraz ocena aktywności i stopnia przygotowania (znajomość zadawanych lektury, przygotowywanie referatów itd.).
Dopuszczalne są dwie nieobecności, trzecia i czwarta oznacza, odpowiednio, jedno, dwa dodatkowe pytania na kolokwium; piąta nieobecność jest równoznaczna z koniecznością przygotowania dodatkowej pracy, której temat ustalany jest z prowadzącą zajęcia.
Szczegóły zaliczenia omawiane są na pierwszych zajęciach.

Zajęcia zdalne, techniki prowadzenia, metody i kryteria oceniania

W przypadku konieczności prowadzenia zajęć zdalnych, będą one prowadzone on-line (synchronicznie) na platformie Teams (gdyby było to niemożliwe, dane zajęcia mogą zostać zrealizowane asynchronicznie).
Zaliczenie: jak wyżej.
W przypadku braku możliwości przeprowadzenia kolokwium stacjonarnego prowadząca wskazuje inną formę pisemnego zaliczenia (np. kolokwium na platformie Moodle lub inne)

Na ocenę końcową składają się: ocena z dwóch kolokwiów (w połowie i na koniec kursu), próg na ocenę dostateczną: 50 % punktów uzyskanych z obu kolokwiów) oraz ocena aktywności i stopnia przygotowania (znajomość zadawanych lektury, przygotowywanie referatów itd.); K_W06 , K_U02, K_K01
Dopuszczalne są dwie nieobecności, trzecia i czwarta oznacza konieczność odrobienia zaległości w formie wskazanej przez prowadzącą; piąta nieobecność jest równoznaczna z koniecznością napisania dodatkowej pracy, której temat ustalany jest z prowadzącą zajęcia.
Szczegóły zaliczenia omawiane są na pierwszych zajęciach.

Zajęcia zdalne, techniki prowadzenia, metody i kryteria oceniania

W przypadku konieczności prowadzenia zajęć zdalnych, będą one prowadzone on-line (synchronicznie) na platformie Teams (gdyby było to niemożliwe, dane zajęcia mogą zostać zrealizowane asynchronicznie).
Zaliczenie: jak wyżej.
W przypadku braku możliwości przeprowadzenia kolokwium stacjonarnego prowadząca wskazuje inną formę pisemnego zaliczenia (np. kolokwium na platformie Moodle lub inne)