Komputerowe programy użytkowe 2502-s1LPC1L-KPU
Zajęcia o charakterze praktycznym - prowadzone w pracowni komputerowej.
W czasie zajęć studenci poznają (pogłębiają swoją wiedzę) następujące programy komputerowe, które mogą być wykorzystywane w profesjonalnych zadaniach i działaniach. W drugim semestrze szczególnej uwadze poddaje się aplikacje do składu komputerowego:
- Publisher - narzędzia do składu z pakietu Microsoft Office
- Scribus - darmowe narzędzie do profesjonalnego składu dokumentów
- LaTeX - metody składu dokumentów naukowych
- Kombi/Kombikor - zaawansowany skład i korekta dokumentów
- Adobe InDesign - profesjonalny skład dokumentów w pakiecie Adobe
- CorelDRAW X7 - zaawansowane narzędzia do składu
Jednocześnie studenci zaznajamiają się z językami i środowiskami, w których pracują te programy oraz poznają metody wyszukiwania, pozyskiwania szczegółowych informacji tekstowych dzięki narzędziom lingwistycznym powstałym w ramach konsorcjum CLARIN oraz dzięki narzędziom korpusowym.
|
W cyklu 2022/23L:
Zajęcia o charakterze praktycznym - prowadzone w pracowni komputerowej. W czasie zajęć studenci poznają (pogłębiają swoją wiedzę) następujące programy komputerowe, które mogą być wykorzystywane w profesjonalnych zadaniach i działaniach. W drugim semestrze szczególnej uwadze poddaje się aplikacje do składu komputerowego: - Publisher - narzędzia do składu z pakietu Microsoft Office Zależnie od istniejących ograniczeń część programów będzie mogła być omawiana w pracowni komputerowej. Jednocześnie studenci zaznajamiają się z językami i środowiskami, w których pracują te programy oraz poznają metody wyszukiwania, pozyskiwania szczegółowych informacji tekstowych dzięki narzędziom lingwistycznym powstałym w ramach konsorcjum CLARIN oraz dzięki narzędziom korpusowym. |
W cyklu 2023/24L:
Zajęcia o charakterze praktycznym - prowadzone w pracowni komputerowej. W czasie zajęć studenci poznają (pogłębiają swoją wiedzę) następujące programy komputerowe, które mogą być wykorzystywane w profesjonalnych zadaniach i działaniach. W drugim semestrze szczególnej uwadze poddaje się aplikacje do składu komputerowego: - Publisher - narzędzia do składu z pakietu Microsoft Office Zależnie od istniejących ograniczeń część programów będzie mogła być omawiana w pracowni komputerowej. Jednocześnie studenci zaznajamiają się z językami i środowiskami, w których pracują te programy oraz poznają metody wyszukiwania, pozyskiwania szczegółowych informacji tekstowych dzięki narzędziom lingwistycznym powstałym w ramach konsorcjum CLARIN oraz dzięki narzędziom korpusowym. |
W cyklu 2024/25L:
Zajęcia o charakterze praktycznym - prowadzone w pracowni komputerowej. W czasie zajęć studenci poznają (pogłębiają swoją wiedzę) następujące programy komputerowe, które mogą być wykorzystywane w profesjonalnych zadaniach i działaniach. W drugim semestrze szczególnej uwadze poddaje się aplikacje do składu komputerowego: - Publisher - narzędzia do składu z pakietu Microsoft Office Zależnie od istniejących warunków część programów będzie mogła być omawiana dodatkowo w pracowni komputerowej. Jednocześnie studenci zaznajamiają się z językami i środowiskami, w których pracują te programy oraz poznają metody wyszukiwania, pozyskiwania szczegółowych informacji tekstowych dzięki narzędziom lingwistycznym powstałym w ramach konsorcjum CLARIN oraz dzięki narzędziom korpusowym. |
W cyklu 2025/26L:
Zajęcia o charakterze praktycznym - prowadzone w pracowni komputerowej. W czasie zajęć studenci poznają (pogłębiają swoją wiedzę) następujące programy komputerowe, które mogą być wykorzystywane w profesjonalnych zadaniach i działaniach. W drugim semestrze szczególnej uwadze poddaje się aplikacje do składu komputerowego: - Publisher - narzędzia do składu z pakietu Microsoft Office Zależnie od istniejących warunków część programów będzie mogła być omawiana dodatkowo w pracowni komputerowej. Jednocześnie studenci zaznajamiają się z językami i środowiskami, w których pracują te programy oraz poznają metody wyszukiwania, pozyskiwania szczegółowych informacji tekstowych dzięki narzędziom lingwistycznym powstałym w ramach konsorcjum CLARIN oraz dzięki narzędziom korpusowym. |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
a) aktywność na zajęciach: K1, K2
b) ćwiczenia podczas zajęć oraz zadania domowe: W1, W2, U1, U2, U3, U4
c) projekt końcowy realizowany w pracowni komputerowej: W1, W2, W3, U1
Sugerowana skala ocen:
100 - 93% - bardzo dobra
92,9% - 86% - dobra plus
85,9% - 79% - dobra
78,9% - 72% - dostateczna plus
71,9% - 65% - dostateczna
64,9% i niżej – niedostateczna
Praktyki zawodowe
Brak.
Literatura
Literatura podstawowa
1. M. Sopyło, "Estetyka książki elektronicznej", Gdynia 2008.
2. B. Kamiński, "Komputerowe przygotowanie publikacji", Warszawa 2005.
3. J. Felici, "Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu", Gdańsk 2009.
4. Wielki słownik języka polskiego PAN. Geneza, koncepcja, zasady opracowania, praca zbiorowa, red. P. Żmigrodzki, M. Bańko, B. Batko-Tokarz, J. Bobrowski, A. Czelakowska, M. Grochowski, R. Przybylska, J. Waniakowa, K. Węgrzynek, Kraków 2018 (wybrane zagadnienia).
5. Adobe InDesig CS6/CS6 PL. Oficjalny podręcznik.
Literatura podstawowa
1. D. Cendrowska, "Zrób to lepiej! O sztuce komputerowego składania tekstu", Warszawa 2009.
2. A. Moroz, Cyfrowe narzędzia i zasoby lingwistyczne a dydaktyka akademicka, [w:] Kultura komunikacji w dydaktyce, red. A. Piotrowicz, M. Witaszek-Samborskiej, K. Skibski, Poznań 2020, s. 145-158.
3. A. Moroz, Człowiek w reklamach społecznościowych – wybrane mechanizmy kreatywności językowej, [w:] Fizyczne aspekty ludzkiego życia i ich odzwierciedlenie w języku i literaturze, red. L. Mariak, Szczecin 2020, s. 115-126.
4. A. Przepiórkowski, M. Bańko, R. Górski i B. Lewandowska-Tomaszczyk (red.) Narodowy Korpus Języka Polskiego, Warszawa.
5. J. Cox, J. Preppernau, Step by step. Microsoft Office Publisher 2007, Washington 2008.
6. R. Zimek, CorelDraw X7 PL, Gliwice 2015.
|
W cyklu 2022/23L:
Literatura podstawowa |
W cyklu 2023/24L:
Literatura podstawowa |
W cyklu 2024/25L:
Literatura podstawowa |
W cyklu 2025/26L:
Literatura podstawowa |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23L:
Zajęcia będą prowadzone z wykorzystaniem dwóch narzędzi dydaktycznych - systemu MOODLE oraz programu TEAMS (program wykorzystywany przy zaistnieniu ograniczeń sanitarnych). |
W cyklu 2023/24L:
Zajęcia będą prowadzone z wykorzystaniem dwóch narzędzi dydaktycznych - systemu MOODLE oraz programu TEAMS (program wykorzystywany przy zaistnieniu ograniczeń sanitarnych). |
W cyklu 2024/25L:
Zajęcia będą prowadzone z wykorzystaniem dwóch narzędzi dydaktycznych - systemu MOODLE oraz pomocniczo programu TEAMS . |
W cyklu 2025/26L:
Zajęcia będą prowadzone z wykorzystaniem dwóch narzędzi dydaktycznych - systemu MOODLE oraz pomocniczo programu TEAMS . |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: