Gramatyka funkcjonalna języka polskiego 2502-s1LPC1L-GFJP

Podczas realizacji przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS w następującym układzie: 1) uczestnictwo w zajęciach - 30 godzin = 1 ECTS; 2) bezpośredni kontakt z prowadzącym w ramach konsultacji (osobiście lub za pomocą platformy MOODLE) - 6 godzin = 0,2 ECTS; 3) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, opracowanie prac domowych - 24 godziny = 0,8 ECTS; 4) przygotowanie końcowego zaliczenia = 30 godzin (1 ECTS). ŁĄCZNIE 90 godzin = 3 ECTS

Po zakończeniu kursu student/ka: W1: ma usystematyzowaną wiedzę na temat funkcji składniowych i semantycznych poszczególnych wartości kategorii przypadka, liczby, rodzaju, stopnia, aspektu, trybu, osoby, czasu – K_W01; W2: charakteryzuje funkcje prymarne i sekundarne kategorii gramatycznych – K_W03; W3: rozumie rolę związków semantycznych, składniowych i linearnych w tworzeniu poprawnych wypowiedzi – K_W03.

Po zakończeniu kursu student/ka: U1: analizuje zróżnicowane stylistycznie wypowiedzi mówione i pisane pod kątem zastosowanych w nich środków językowych i ich funkcji – K_U02; U2: objaśnia mechanizm błędów gramatycznych i semantycznych wynikających z naruszenia zasad łączliwości składniowej lub reguł uporządkowania linearnego; przeprowadza korektę wypowiedzi błędnych – K_U02; U3: dobiera środki językowe do funkcji wypowiedzi i jej intencji komunikatywnej – K_U13.

Po zakończeniu kursu student/ka: K1: dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności – K_K01 K2: potrafi pracować w zespole – K_K02

- pokaz

- opis
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

- referatu
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- stolików eksperckich
- projektu

- metody wymiany i dyskusji
- gry i symulacje
- metody ewaluacyjne
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Zaliczenie 1. semestru gramatyki funkcjonalnej.

Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. Ocena będzie wypadkową następujących elementów:

1) przygotowanie do zajęć i aktywność na zajęciach (K1, K2);

2) jakość wykonywanych zadań podczas warsztatów oraz w formie zadań domowych (W1, W2, W3, U1, U2);

3) końcowe zaliczenie warsztatów:
a) przygotowanie tekstu popularnonaukowego z zakresu problematyki omawianej na zajęciach
b) przygotowanie prezentacji problemu językowego z zakresu fleksji lub składni;
Oceniane będą następujące elementy tekstu i prezentacji:
- zawartość merytoryczna, w tym dobór literatury,
- umiejętność selekcji oraz porządkowania materiału, samodzielność prezentacji zagadnienia,
- językowe, kompozycyjne i redakcyjne walory tekstu pisanego oraz prezentacji ustnej,
- umiejętność pracy zespołowej

(W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2);

4) obecność na warsztatach (minimum 80%) = 12 spotkań.

Skala oceniania:
Bardzo dobry – 91-100%
Dobry plus – 81-90%
Dobry – 71-80%
Dostateczny plus – 61-70%
Dostateczny – 51-60%
Niedostateczny – 50% i mniej

Literatura podstawowa

1. M. Bańko, 2002, Wykłady z fleksji polskiej, Warszawa.
2. J. Podracki, Składnia, [w:] Słowo i wypowiedź. Nauka o języku polskim dla cudzoziemców, red. S. Dubisz, J. Podracki, J. Porayski-Pomsta, E. Sękowska, Warszawa 2010, s. 125-185.
3. L. Madelska, M. Warchoł-Schlottmann, Odkrywamy język polski. Gramatyka dla uczących (się) języka polskiego jako obcego, Kraków 2008.

Literatura uzupełniająca

Gramatyka współczesnego języka polskiego. Morfologia, 1998, red. R. Grzegorczykowa, R. Laskowski, H. Wróbel, Warszawa.
Zaron Z., 2009, Problemy składni funkcjonalnej (cz. I, r. 4. „Właściwości semantyczne orzeczeń”), Warszawa.
Język polski. Kompendium, red. M. Derwojedowa, H. Karaś, D. Kopcińska, Warszawa 2005.

Literaturę uzupełnią wskazane podczas zajęć artykuły dotyczące wybranych zagadnień gramatycznych.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2502-s1LPC1L-GFJP w USOSweb