Analiza tekstu 2502-s1LPC1L-AT

Problematyka spotkań dotyczy m.in. następujących zagadnień:
1. Czym jest tekst? Tekst a dyskurs, tekst a zdanie. Tekst kultury. Językowe i treściowe "warstwy"/aspekty tekstu. Części a zdanie.
2. Spójność tekstu cz. I (poziomy spójności tekstu, koherencja i kohezja w tekście).
3. Spójność tekstu cz. II (mechanizmy spójności tekstu). Temat tekstu.
4. Delimitacja tekstu: rama tekstu, tytuł tekstu, początek i koniec tekstu, akapit, rozdział.
5. Intencje i funkcje tekstów. Kontekst, sytuacja komunikacyjna.
6. Przekształcanie tekstu i działania na tekście.
7. Tekst a gatunek tekstu – gatunki mowy M. Bachtina, genry mowy A. Wierzbickiej.
8. Hipertekst.

Całkowity nakład pracy studenta

Student w trakcie realizacji przedmiotu uzyskuje 3 punkty ECTS w następującym układzie: 1) uczestnictwo w zajęciach - 30 godzin (1 ECTS); 2) bezpośredni kontakt z prowadzącym w ramach konsultacji (osobiście lub za pomocą platformy MOODLE) - 5 godzin (0,2 ECTS); 3) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, opracowanie prac domowych oraz powtórzenie materiału przed zaliczeniem końcowym - 40 godzin (1,8 ECTS). ŁĄCZNIE 75 godzin = 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Po zakończeniu kursu student/ka: - W1: zna podstawowe mechanizmy tekstotwórcze i spójnościowe i stosuje je w komunikacji międzyludzkiej – K_W02 - W2: charakteryzuje uwarunkowania gatunkowe tekstów oraz omawia ich rolę w kształtowaniu komunikacji – K_W02

Efekty uczenia się - umiejętności

Po zakończeniu kursu student/ka: - U1: analizuje tekstu użytkowe i medialne; ocenia je pod względem poprawności językowej i logicznej oraz rozpoznaje ramy tekstowe – K_U02 - U2: buduje tekstu spójne pod względem logicznym oraz poprawne językowo; przekazuje je w sposób precyzyjny z wykorzystaniem języka specjalistycznego – K_U12 - U3 – przygotowuje teksty dotyczące tematyki literackiej, kulturalnej i językowej, a jednocześnie formułuje krytyczne uwagi na temat ich poprawności i spójności logicznej – K_U13

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po zakończeniu kursu student/ka: - K1: w sposób odpowiedni hierarchizuje informacje przekazywane w tekście; rozpoznaje działania manipulacyjne – K_K03 - K2: hierarchizuje i problematyzuje przekazywane informacje oraz podaje je w sposób jasny i klarowny – K_K03

Metody dydaktyczne

Zajęcia o charakterze praktycznym. Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa - projektowa - studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Zaliczenie pierwszego semestru studiów na kierunku lingwistyka praktyczna i copywriting. / Znajomość podstawowych terminów i mechanizmów z zakresu gramatyki funkcjonalnej.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Dariusz Pniewski
Radosław Sioma

W cyklu 2023/24L:

Radosław Sioma

W cyklu 2021/22L:

Radosław Sioma

W cyklu 2022/23L:

Radosław Sioma

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach i wykonywanie ćwiczeń pod kierunkiem nauczyciela akademickiego – K1, K2.

Ćwiczenia w trakcie zajęć i rozwiązywanie zadań domowych – W2, U3.

Rozmowa końcowa (ewentualnie test końcowy) lub praktyczne zaliczenie projekcyjne – W1, U1, U2.

Sugerowana skala ocen:
100 - 93% - bardzo dobra
92,9% - 86% - dobra plus
85,9% - 79% - dobra
78,9% - 72% - dostateczna plus
71,9% - 65% - dostateczna
64,9% i niżej – niedostateczna

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Teoria
- Dobrzyńska Teresa , Tekst – próba syntezy, Warszawa 1993.
Grice Paul, Logika i konwersacja. tłum. J. Wajszczuk, "Przegląd Humanistyczny" 1977 z. 6, s. 85-99.
- Jakobson Roman , Poetyka w świetle językoznawstwa, tłum. Krystyna Pomorska, "Pamiętnik Literacki" 1960, s. 431 - 473 [fragmenty]
Korwin Piotrowska Dorota , Poetyka - przewodnik po świecie tekstów, Kraków 2011 [https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/27626/korwin-piotrowska_poetyka_przewodnik_po_swiecie_tekstow_2011.pdf?sequence=1&isAllowed=y]
- Sawicki Stefan, Uwagi o analizie utworu literackiego, [w:] Problemy teorii literatury, seria I, Wrocław 1987, s. 366-384.
- Współczesny język polski, pod red. Jerzego Bartmińskiego, wyd. IV, Lublin 2012.
- Zdunkiewicz Jedynak Dorota , Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2008.

Praktyka
Na zajęciach omawiane będą następujące teksty teoretyczne (z wyżej wymienionych): Zdunkiewicz Jedynak Dorota, Akty mowy, [w:] Współczesny język polski...; Jakobson Roman, Poetyka w świetle językoznawstwa; Grice Paul, Logika i konwersacja; Dobrzyńska Teresa, Tekst - próba syntezy.
Ponadto analizowane będą różne przykłady tekstów - prasowych, literackich, użytkowych.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2502-s1LPC1L-AT w USOSweb