Analiza i interpretacja tekstów kultury 2501-s1KLS2Z-AITK

Zajęcia poświęcone są następującym tematom:
1. Obecności motywów sokratejsko-platońskich, czyli legendy postaci Sokratesa i Platona, dialektyki Sokratejskiej, elementów filozofii Platona w polskiej literaturze XIX-wiecznej (tu szczególnie Cyprian Norwid) i XX-wiecznej (Zbigniew Herbert)
2. Obecności dzieł greckich i łacińskich we współczesnych tekstach kultury ("Matrix", Piotr Stankiewicz, "Sztuka życia według stoików")

W cyklu 2025/26Z:

Patrz, sylabus główny.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w zajęciach ćwiczeniowych (30 h) - 1 ECTS; - konsultacje - (30 h) - 1 ECTS; Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do zajęć oraz pisanie tekstu zaliczeniowego (60 h) - 2 ECTS;

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student zna ważne dzieła starożytnej literatury greckiej i rzymskiej oraz ma wiedzę o ich recepcji w innych epokach i kulturach K_W03, K_W04, K_W05 W2: student ma wiedzę o metodach i terminologii współczesnego literaturoznawstwa K_W07, K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: student potrafi poddać analizie i interpretacji dzieło literackie korzystając z różnych narzędzi i źródeł (opracowań, słowników, komentarzy); K_U09, K_U02 U2: student potrafi poprzeć proponowane przez siebie interpretacje trafnymi argumentami oraz odnieść się krytycznie do poglądów innych autorów; K_U12 U3: student potrafi posługiwać się terminologią literaturoznawczą i zastosować metody współczesnego literaturoznawstwa w procesie analizy i interpretacji dzieła literackiego, aby określić jego sensy, oddziaływanie społeczne i kulturowe oraz wartość artystyczną; K_U10

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

KS 1: student docenia wartość wybitnych dzieł literatury greckiej i rzymskiej i rozumie ich znaczenie dla literatury epok późniejszych oraz kultury współczesnej K_K04, K_K05

Metody dydaktyczne

Analiza i interpretacja porównawcza tekstów kultury

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Paulina Abriszewska
Barbara Bibik

Kryteria oceniania

Ocena z zajęć jest wypadkową oceny z pracy zaliczeniowej, której formę ustala prowadząca (W1, W2, U1)i oceny aktywności bieżącej (KS1), przygotowywania się na zajęcia (U1-U3). Szczegóły prowadząca podaje na pierwszym spotkaniu. Dopuszczalne są dwie nieobecności.

Literatura

Patrz, sylabus grupy.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2501-s1KLS2Z-AITK w USOSweb