Pedagogika
2500-s1NA2L-PED-C
Ćwiczenia z pedagogiki mają na celu wprowadzenie studentów w podstawowe zagadnienia pedagogiki jako nauki, jej subdyscyplin oraz metod badawczych. Zajęcia obejmują omówienie fundamentalnych pojęć, takich jak wychowanie, kształcenie, socjalizacja, edukacja i opieka. Studenci poznają również podstawowe nurty w edukacji oraz teorię rozwoju człowieka w cyklu życia według Erika Eriksona.
Treści programowe obejmują:
Spotkanie organizacyjne – wprowadzenie do przedmiotu, omówienie zasad zaliczenia.
Pedagogika jako nauka i jej subdyscypliny – rozwój pedagogiki, kierunki badań.
Podstawowe pojęcia pedagogiczne – definicje wychowania, kształcenia, edukacji, socjalizacji, opieki.
Podstawowe nurty w edukacji – tradycjonalizm, progresywizm, konstruktywizm, edukacja alternatywna.
Środowiska wychowawcze – rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza, instytucje kultury.
Rozwój człowieka w cyklu życia – teoria Eriksona.
Kolokwium zaliczeniowe – sprawdzenie wiedzy, podsumowanie zajęć.
Całkowity nakład pracy studenta
Łączna liczba godzin: 15 godzin ćwiczeń.
Szacowany nakład pracy studenta obejmuje:
Uczestnictwo w ćwiczeniach: 15 godzin
Samodzielne przygotowanie do zajęć i kolokwium: 15 godzin
Łączny nakład pracy: 30 godzin.
Efekty uczenia się - wiedza
K_W01: zna terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych.
K_W02: ma wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.
K_W05: ma wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym.
K_W09: zna teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów.
K_W11: zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy pedagogiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania..
Efekty uczenia się - umiejętności
K_U01: potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej.
K_U02: potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań.
K_U07: posługuje się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K_K02: jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki.
K_K07: odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne.
Metody dydaktyczne
Wykład konwersatoryjny
Dyskusja
Analiza tekstów źródłowych
Studium przypadku
Praca w grupach
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- okrągłego stołu
Wymagania wstępne
Brak formalnych wymagań wstępnych. Zalecana podstawowa wiedza z zakresu nauk społecznych.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25L: | W cyklu 2025/26L: |
Kryteria oceniania
Aktywność na zajęciach
Udział w kolokwium zaliczeniowym
Możliwość jednej nieobecności w semestrze
Literatura
Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika. Podręcznik akademicki, Warszawa 2008.
Wygotski L.S., Myślenie i mowa, Warszawa 1989.
Erikson E.H., Tożsamość a cykl życia, Poznań 2004.
Suchodolski B., Wychowanie dla przyszłości, Warszawa 1973.
Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 1998.
Bruner J., Kultura edukacji, Kraków 2006.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: