Psychologia 2500-s1NA1Z-PSYCH

udział w wykładach – 30h - udział w ćwiczeniach – 30h - konsultacje z nauczycielem akademickim- 2h - przygotowanie do wykładu- 2h - przygotowanie do ćwiczeń – 20h - pisanie prac, projektów- 10h - czytanie literatury- 6h - przygotowanie do egzaminu- 10h - przygotowanie do kolokwium – 5h Łącznie: 115 godz. ( 4 ECTS)

B.1.1. W1. Ma wiedze na temat podstawowych pojęć psychologii: procesy poznawcze, spostrzeganie, odbiór i przetwarzanie informacji, mowę i język, myślenie i rozumowanie, uczenie się i pamięć, rolę uwagi, emocje i motywacje w procesach regulacji zachowania, zdolności i uzdolnienia, psychologię różnic indywidualnych – różnice w zakresie inteligencji, temperamentu, osobowości i stylu poznawczego; K_W1 B.1.1. W3. Student zna teorię spostrzegania społecznego i komunikacji: zachowania społeczne i ich uwarunkowania, sytuację interpersonalną, empatię, zachowania asertywne, agresywne i uległe, postawy, stereotypy, uprzedzenia, stres i radzenie sobie z nim, porozumiewanie się ludzi w instytucjach, reguły współdziałania, procesy komunikowania się, bariery w komunikowaniu się, media i ich wpływ wychowawczy, style komunikowania się uczniów i nauczyciela, bariery w komunikowaniu się w klasie, różne formy komunikacji − autoprezentację, aktywne słuchanie, efektywne nadawanie, komunikację niewerbalną, porozumiewanie się emocjonalne w klasie, porozumiewanie się w sytuacjach konfliktowych;K_W3 B.1.W4. proces uczenia się: modele uczenia się, w tym koncepcje klasyczne i współczesne ujęcia w oparciu o wyniki badań neuropsychologicznych, metody i techniki uczenia się z uwzględnieniem rozwijania metapoznania, trudności w uczeniu się, ich przyczyny i strategie ich przezwyciężania, metody i techniki identyfikacji oraz wspomagania rozwoju uzdolnień i zainteresowań, bariery i trudności w procesie komunikowania się, techniki i metody usprawniania komunikacji z uczniem oraz między uczniami K_W4 B.1.W5. Opisuje zagadnienia autorefleksji i samorozwoju: zasoby własne w pracy nauczyciela – identyfikacja i rozwój, indywidualne strategie radzenia sobie z trudnościami, stres i nauczycielskie wypalenie zawodowe. K_W5

B.1.1.U3. Potrafi skutecznie i świadomie komunikować się; K_U3 B.1.1.U4. Potrafi porozumieć się w sytuacji konfliktowej;K_U4 B.1.1.U5. Analizuje i rozpoznaje bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się; K_U5 B.1.1.U7. Radzi sobie ze stresem i potrafi stosować strategie radzenia sobie z trudnościami; K_U7 B.1.1.U8.Planuje działania na rzecz rozwoju zawodowego na podstawie świadomej autorefleksji i informacji zwrotnej od innych osób. K_U8

B.1.1. K1. Posiada umiejętność autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym; K_K1 B.1.1.K2. Posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy psychologicznej do analizy zdarzeń pedagogicznych K_K2

praca na platformie Moodle i Teams,- wykłady w formie on line, ćwiczenia w formie stacjonarnej

- pogadanka
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

- sytuacyjna
- studium przypadku
- ćwiczeniowa

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści
- metody integracyjne
- gry i symulacje

Metody oceniania:
egzamin pisemny- np. W01, W03, W05.
Przygotowanie lekcji/prezentacji podczas ćwiczeń: U03, U04, U05, U07, U08
Kolokwium- U03, U07, K01, K02

Kryteria oceniania:
Wykład zaliczenie na ocenę na podstawie egzaminu pisemnego w formie testu (pytania otwarte oraz pytania zamknięte)
ndst - 7 pkt
dst- 8-10 pkt
dst plus- 11 pkt
db- 12-13 pkt
db plus- 14 pkt
bdb- 15 pkt
Ćwiczenia,
zaliczenie na ocenę na podstawie:
- prezentacji/przeprowadzonej lekcji 50% oceny końcowej
- kolokwium zaliczeniowego- 50% oceny
ndst - 7 pkt
dst- 8-10 pkt
dst plus- 11 pkt
db- 12-13 pkt
db plus- 14 pkt
bdb- 15 pkt

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2500-s1NA1Z-PSYCH w USOSweb