Oligofrenologopedia 2500-PO-2Z-OLIGO
Zajęcia poświęcone są zdobyciu przez słuchaczy wiedzy na temat:
- definicji, klasyfikacji i specyfiki upośledzenia umysłowego
- diagnozy i terapii zaburzeń mowy i wad wymowy występujących
u dzieci upośledzonych umysłowo
- charakterystyki i terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami
współwystępującymi z upośledzeniem umysłowym lub go
determinującymi jak: zespół Downa, opóźniony rozwój mowy,
autyzm, , mutyzm wybiórczy, porażenie mózgowe, choroby
psychiczne itp.
|
W cyklu 2022/23Z:
Zajęcia poświęcone są zdobyciu przez słuchaczy wiedzy na temat: |
W cyklu 2024/25Z:
Zajęcia poświęcone są zdobyciu przez słuchaczy wiedzy na temat: |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis
Metody dydaktyczne poszukujące
- referatu
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
- kontrola obecności
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przygotowanie referatów
- zaliczenie na ocenę, obejmujące efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
1. Bernstein T., Terapia dziecka z upośledzeniem umysłowym,
Łódź 1995.
2. Bobrowicz-Lewartowska L., Autyzm dziecięcy, zagadnienia
diagnozy i terapii,Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków
2005.
3. Kirejczyk K. red., Upośledzenie umysłowe-Pedagogika,
Warszawa 1981
4. Kruk-Lasocka J.Autyzm czy nie autyzm? Problemy diagnozy
i terapii pedagogicznej małych dzieci, Wrocław, Dolnośląska
Szkoła Wyższa Edukacji 1999
5. Minczakiewicz E., Zaburzenia mowy u upośledzonych
umysłowo, w: Diagnoza i terapia zaburzeń mowy, red.
T.Gałkowski, Z. Tarkowski, T. Zaleski, Lublin 1993;
6. Minczakiewicz E., Jak pomóc w rozwoju dziecka z zespołem
Downa, Kraków 2001
7. Pisula E. Autyzm u dzieci, diagnoza, klasyfikacja, etiologia,
Warszawa, 2000
8. Wyczesany J., Pedagogika upośledzonych umysłowo, W-wa
1999r.
9. Zaleski Tomasz: Opóźnienia w rozwoju mowy, Warszawa
2002
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: