Planowanie dydaktyczne 2500-PD-NJPjO

Kurs języka polskiego jako obcego powinien być w sposób staranny zaplanowany, także odnośnie do szczegółów, jak choćby wyposażenie sali lekcyjnej. W czasie zajęć są wskazywane i omawiane wszystkie czynniki, których uwzględnienie gwarantuje skuteczną realizację programu i doprowadzenie słuchaczy do założonego poziomu biegłości językowej. Omawia się zatem następujące kwestie: typy sprawności językowych, poziomy zaawansowania językowego, metody nauczania jpjo, podręczniki do nauczania jpjo, pomoce dydaktyczne, problemy, jakie są specyficzne w nauczaniu obcokrajowców.

Całkowity nakład pracy studenta

6 godzin konwersatorium; 15 godzin na zapoznanie się z literaturą przedmiotu, 5 godzin na przygotowanie pracy końcowej

Efekty uczenia się - wiedza

Student/studentka: - klasyfikuje programy nauczania ze względu na czas realizacji, ich strukturę oraz zasadę organizującą treść nauczania; - rozpoznaje metodę nauczania polskiego jako obcego oraz podaje czynniki wpływające na jej wybór; - wymienia podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego, przyporządkowuje je poszczególnym poziomom nauczania języka polskiego; - ma wiedzę na temat zadań organizatora kursu języka polskiego jako obcego, a także wymagań stawianych lektorom zatrudnianym w placówkach krajowych i zagranicznych EK_W07; EK_W09; EK_W10

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/studentka: - formułuje ogólne i językowe cele kursu językowego, bloku tematycznego i planowanej lekcji języka polskiego jako obcego; - dobiera materiał, pomoce dydaktyczne, metody oraz formy pracy do zaplanowanych celów kursu i lekcji; - opracowuje różne plany dydaktyczne (kursu, bloku tematycznego, lekcji); - umiejętnie kompiluje różnorodne materiały dydaktyczne dla zwiększenia efektywności nauczania; - łączy tekst jako podstawę na lekcji z innymi formami przekazu (film, sztuka teatralna, obraz) ze względu na cel kursu i poszczególnych lekcji; - organizuje zajęcia pozalekcyjne (np. wycieczki) jako integralny element kursu językowego - wydaje jasne polecenia w języku polskim (także do skomplikowanych ćwiczeń); - umiejętnie planuje ćwiczenia (naprzemiennie: praca w grupach, praca indywidualna; ćwiczenie skoncentrowane na nauczycielu, ćwiczenie skoncentrowane na uczniu; ćwiczenie krótsze, ćwiczenie dłuższe itd.); - odpowiednio reaguje w nieprzewidzianych sytuacjach pojawiających się w trakcie lekcji. EK_U04; EK_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- student kontroluje poziom swojej wiedzy i pragnie stale się dokształcać - trafnie dobiera strategie komunikowania się z grupą EK_K01; EK_K04

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- giełda pomysłów
- obserwacji

Wymagania wstępne

Nie dotyczy.

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Wiśniewska

Kryteria oceniania

kontrola po zakończeniu zajęć z przedmiotu: opracowanie konspektu lekcji 90-minutowej, przygotowanego na podstawie informacji zawartych w ramowym planie kursu

Praktyki zawodowe

Zdobytą wiedzę i umiejętności student/studentka wykorzystuje podczas praktyk zawodowych.

Literatura

ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska, A. Seretny, Kraków 2005.
H. Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2002.
Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, red. A. Seretny, W. Martyniuk i E. Lipińska, Kraków 2004.
Sprawności przede wszystkim, red. A. Seretny i E. Lipińska, Kraków 2006.
Standardy wymagań egzaminacyjnych, Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego Jako Obcego, MENiS, 2003.
Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska i A. Seretny, Kraków 2006.
podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego (od A1 do C2 - przegląd), programy nauczania i konspekty lekcji realizowane w Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców UMK

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PD-NJPjO w USOSweb