Sytuacja społeczna mniejszości etnicznych i narodowych w Polsce 2500-OG-SSMENP

Zaliczenie z oceną na podstawie: a) obecności na zajęciach oraz b) końcowego kolokwium zaliczeniowego.
Skala ocen: wymagany próg na ocenę dostateczną - 60%, 68% - dostateczny plus, 77% - dobry, 85% - dobry plus, 92% - bardzo dobry.
Kolokwium sprawdza stopień realizacji następujących efektów kształcenia: K_W06; K_W08; K_W09; K_U06; K_U10; K_U13; K_K01

Kryteria oceniania:
Wykład: zaliczenie na ocenę na podstawie testu
ndst – poniżej 33 pkt (poniżej 60 %)
dst- 33 pkt (60%)
dst plus- 37 pkt (68%)
db- 42 pkt (77 %)
db plus- 46 pkt (85 %)
bdb- 51 pkt (92 %)

nie dotyczy

Literatura podstawowa:
1. Wicherkiewicz, Tomasz. 2014. Regionalne języki kolateralne Europy : porównawcze studia przypadku z polityki językowej. Poznań: Rys.
2. Dołowy-Rybińska, Nicole (red.). 2014. Rewitalizacja kultur i języków mniejszościowych. Warszawa: ISZiP.
3. Głuszkowski, Michał. 2011. Socjologiczne i psychologiczne uwarunkowania dwujęzyczności staroobrzędowców regionu suwalsko-augustowskiego. Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.
4. Dołowy-Rybińska, Nicole. 2011. Języki i kultury mniejszościowe w Europie : Bretończycy, Łużyczanie, Kaszubi. Warszawa: Wydawnictwa UW.
5. Lesińska, Magdalena. 2018. Polityczna rola diaspory na przykładzie krajów Europy Środkowo-Wschodniej i obszaru postsowieckiego. Politeja : pismo Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków : Wydawnictwo PLUS, 2004- nr 2 (41) (2016), s. 77-98 http://www.akademicka.pl/ebooks/free/0bf75b00f17df1b75aa46d8b04e9cab1.pdf
6. Dziedzictwo językowe Rzeczypospolitej. Baza dokumentacji zagrożonych języków. http://inne-jezyki.amu.edu.pl/Frontend/
Literatura uzupełniająca:
1. Dominant culture as a foreign culture : dominant groups in the eyes of minorities / ed. by Janusz Mucha, New York : East European Monographs : distr. by Columbia University Press, 1999
2. The SAGE handbook of race and ethnic studies / ed. by Patricia Hill Collins and John Solomos, Los Angeles: SAGE, 2010.
3. Heike, Otto. Die Deutsche Minderheit in Polen bis 1939 : ihr Leben und Wirken kulturell, gesellschaftlich, politisch : eine historisch-dokumentarische Analyse, Leverkusen : Selbstverlag Verfassers, 1985
4. Pawlak, Mikołaj. The Children of Foreigners in Polish Lower Secondary Schools — Two Strategies of Coping with Them, Polish Sociological Review” 3 (151)/2005: 291-301.
5. Muslims in Poland and Eastern Europe. Widening the European Discourse on Islam / Górak-Sosnowska Katarzyna (ed.), Faculty of Oriental Studies, University of Warsaw, Warsaw 2011
6. Dołowy-Rybińska, Nicole. Kashubian and modern forms of media - new survival chances for endangered languages, „Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics" 2010, nr 1-2.
7. Kamusella, Tomasz. Langauge in Central Europe’s History and Politics, “Sprawy Narodowościowe” 34/2009.
8. Fishman, Joshua. Language and ethnicity in minority sociolinguistic perspective, Clevedon, Avon, England : Multilingual Matters, 1989.
9. Mercator 2005, Lithuanian. The Lithuanian language in education in Poland, p. 1-14, 27-28. http://www.mercator-research.eu/fileadmin/mercator/dossiers_pdf/lithuanian_in_poland.pdf
10. K. Cordell, S. Wolff, Ethnic Germans in Poland and the Czech Republic: A Comparative Evaluation, p. 9-18 http://www.stefanwolff.com/files/EthnicGermansPolandandCzechRepublic.pdf
11. P. Best. 2000.The Carpatho Rusyn question in Poland, in P. Best, J. Moklak, The Lemkos of Poland, Cracow-New Haven
12. Tomasz Kamusella, 2012, Poland and the Silesians: Minority Rights a la carte?, Journal on Ethnopolitics and Minority Issues in Europe Vol 11, No 2, 2012, pp. 42-44; 60-67
http://www.ecmi.de/publications/detail/issue-22012-vol-11-254/

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2500-OG-SSMENP w USOSweb