Teorie badań literackich 2500-OG-K-TBL
Zajęcia polegają na analizie i interpretacji wybranych utworów literackich XIX i XX wieku w kluczu kilku metod literaturoznawczych (metoda filologiczno-historyczna, formalizm rosyjski, intertekstualność, postkolonializm, gender). Celem analizy jest zapoznanie studentów z terminologią i instrumentarium badawczym stosowanym w ramach wymienionych metod.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Metody oceniania: test.
Warunkiem przystąpienia do testu jest regularna obecność na ćwiczeniach oraz zaliczenie nadprogramowych nieobecności. Dopuszcza się jedną nieobecność w semestrze bez konieczności usprawiedliwiania, każda następna nieobecność (niezależnie od przyczyny) musi zostać zaliczona w ciągu miesiąca. Nieprzygotowanie do zajęć jest traktowane jako nieobecność na nich.
Wymagany próg procentowy na dostateczną: 60%, dst plus - 68%, dobrą - 76%, dobrą plus - 84%, bardzo dobrą - 90%
W razie otrzymania oceny niedostatecznej z testu jego poprawa odbywa się ustnie.
Test sprawdza stopień realizacji następujących efektów uczenia się: K_W05, K_W07, K_U10, K_U13, K_K01.
Literatura
LITERATURA PODMIOTU (UTWORY LITERACKIE DO ANALIZY)
Antoni Czechow - "Trzy siostry"
Michał Lermontow - "Bela" (fragment powieści "Bohater naszych czasów")
Anna Achmatowa - "Requiem"
Lidia Czukowska - fragment opowieści "Zejście pod wodę"
Lew Tołstoj - "Szczęście rodzinne"
Dmitrij Głuchowskij - "Opowieści o ojczyźnie"
LITERATURA PRZEDMIOTU (PODSTAWOWA)
Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2007, (wybrane rozdziały wskazane przez wykładowcę).
Głowiński M., O intertekstualności, [w:] tegoż, Poetyka i okolice, Warszawa 1992.
Heck D., Problem filologii. Metoda filologiczna dzisiaj?, "Litteraria" XXXVII, 2009, s. 7-18, http://www.ifp.uni.wroc.pl/data/files/pub-200.pdf (15.12.2017.).
Mitosek Z., Teorie badań literackich, Warszawa 2004, (wybrane rozdziały wskazane przez wykładowcę).
Żejmo B., Słowiki, baśnie i dwugłowy orzeł. Mit imperium w literaturze rosyjskiej, „Przegląd Rusycystyczny” 2013, nr 4, http://www.journals.us.edu.pl/index.php/PR/article/view/3457
LITERATURA PRZEDMIOTU (UZUPEŁNIAJĄCA)
Chojnacki A., Historia teorii literatury. Od Platona do Derridy, Siedlce 2007, s. 134-150.
Liburska L., Świat doświadczany przez historię. Zapiski o Annie Achmatowej, [w:] Emigracja i tamizdat. Szkice o współczesnej prozie rosyjskiej, Kraków 1993, s. 333-354.
Moskalewicz M., "Murzynek Bambo - czarny, wesoły...". Próba postkolonialnej interpretacji tekstu, "Teksty Drugie" 2005, nr 1-2.
Repon A., Ideał szczęścia rodzinnego w powieści „Szczęście rodzinne” Lwa N. Tołstoja,
http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Tematy_i_Konteksty/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)-s314-321/Tematy_i_Konteksty-r2013-t-n3_(8)-s314-321.pdf
Skwarczyńska S., Kierunki w badaniach literackich. Od romantyzmu do połowy XX w., Warszawa 1984, s. 128-133.
Szkłowski W., Sztuka jako chwyt, [w:] Teorie literatury XX wieku. Antologia, red. A. Burzyńska, M. P. Markowski, Kraków 2006.
Thompson E.M., Trubadurzy imperium. Literatura rosyjska i kolonializm, tłum. A. Sierszulska, Kraków 2000.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: