Książka artystyczna a psychologia odbioru publikacji 2500-OG-BK-KAAPOP

Główny krąg zagadnień omawianych w ramach przedmiotu stanowi problematyka projektowania graficznego publikacji w kontekście podstawowych zagadnień z zakresu psychologii odbioru oraz estetyki. Poszczególne zagadnienia istotne w projektowaniu graficznym (książki, plakatu czy reklamy) – takie jak: rola formatu, kształtu, rodzaju papieru, techniki druku, rodzaju ilustracji, projektu oprawy – omówione w perspektywie psychologii odbioru (percepcja wzrokowa, odczytywanie obrazów, rola koloru w teorii widzenia, złudzenia wzrokowe) umożliwiają zapoznanie z zasadami projektowania i przyciągania uwagi odbiorcy. Przedmiot ma również przybliżać problematykę dotyczącą budowy książki i estetyki tekstów drukowanych. Szczególny nacisk zostaje położony na zagadnienia związane z książką artystyczną (projektami eksperymentalnymi i wydaniami bibliofilskimi), wymuszające pytania o granice poligrafii i miejsce książki w XXI wieku.

Całkowity nakład pracy studenta

Student/ka uzyskuje 3 punkty ECTS: - 1,5 pkt ECTS za udział w zajęciach oraz konsultacje z osobą prowadzącą - 1,5 pkt ECTS za pracę własną (przygotowywanie się do zajęć, wykonywanie prac domowych, przygotowanie pracy zaliczeniowej).

Efekty uczenia się - wiedza

Poprzez realizację zajęć student/ka: 1. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie typografii różnych typów publikacji (KW 12). 2. Definiuje najważniejsze pojęcia z zakresu typografii, struktury książki (KW 12). 3. Zna podstawowe zasady poprawnego opracowania techniczno-typograficznego różnych typów publikacji (KW12) 4. Zna historię książki artystycznej w Polsce i na świecie (KW12).

Efekty uczenia się - umiejętności

Po ukończeniu przedmiotu student/ka: 1. Potrafi samodzielnie zanalizować projekt graficzny książki (KU 14, KU15). 2. Potrafi wskazać błędy dotyczące projektowania publikacji (KU15).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po ukończeniu przedmiotu student/ka docenia znaczenie edytorstwa wydawniczego oraz ma świadomość rangi literatury polskiej i jej roli w kulturze (K K01), ma pogłębioną świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu typografii książki, jednocześnie rozumiejąc potrzebę ciągłego dokształcania się w tej dziedzinie (KK02), potrafi pracować w zespole (KK 05, KK08).

Metody dydaktyczne

Metody eksponujące: pokaz Metody podające: pogadanka, wykład konwersatoryjny Metody poszukujące: obserwacji, referatu Metody w kształceniu online: metody służące prezentacji treści.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Bizior

Kryteria oceniania

1. Ocena ciągła pracy studenta w czasie zajęć, świadcząca o znajomości literatury przedmiotu, zrozumieniu problematyki wprowadzonej na zajęciach oraz o zdobytych podczas zajęć umiejętnościach (KW12, K U14, K U15, K K01, KK 02, KK 05).
2. Wykonywanie ćwiczeń praktycznych podczas zajęć, sprawdzających stopień znajomości oraz umiejętności z zakresu problematyki zajęć (K W12, K U14, K U15, K K05, KK 08).
3. Samodzielna analiza projektu wybranej książki w ramach pracy zaliczeniowej sprawdzająca całą zdobytą wiedzę oraz nabyte umiejętności z zakresu typografii książki (K W12, K U14, K K05).

Praktyki zawodowe

Brak.

Literatura

Arnheim R., Sztuka i percepcja wzrokowa, Gdańsk 2005.
Bhaskaran L., Czym jest projektowanie publikacji? Podręcznik projektowania, Warszawa 2008.
Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007.
Felici J., Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu, tłum. M. Kotwicki, P. Biłda, Gdańsk 2007.
Frutiger A., Człowiek i jego znaki, Warszawa 2005.
Gage J., Kolor i znaczenie, Kraków 2010.
Gosney M., Szara księga. Komputerowe projektowanie czarno-białych publikacji, Warszawa 1994.
Gregory P. L., Oko i mózg. Psychologia widzenia, Warszawa 1971.
Jarzina J., Tajniki typografii dla każdego, Warszawa 2003.
Liberatura, czyli literatura totalna. Teksty zebrane z lat 1999–2009, red. K. Bazarnik, Kraków 2010.
Rypson P., Książka awangardowa: tekst, przedmiot, przestrzeń, Katowice 2010.
Rypson P., Książki i strony: polska książka awangardowa i artystyczna w XX wieku, Warszawa 2000.
Tomaszewski A., Architektura książki, Warszawa 2011.
Tomaszewski A., Zapiski książkoroba, Warszawa 2006.
Tyczkowski K., Lettera magica, Warszawa 2005.
Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii. Poradnik używania pisma, tłum.
M. Szalsza, Gdańsk 2006.
Wolański A., Edycja tekstów. Praktyczny poradnik: książka, prasa, www, Warszawa 2008.
www.liberatura.pl
www.typografia.info
Żelazny M., Estetyka filozoficzna, Toruń 2009.

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

Brak.

W cyklu 2025/26L:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-OG-BK-KAAPOP w USOSweb