Wybrane zagadnienia pragmatyki językowej 2500-JPJ2P-1-WZPJ

1. Komunikacyjne działania mediacyjne
2. Podstawowe teorie pragmatyczne.
3. Pojęcie tekstu i wykładniki tekstualności.
4. Teoria skoposu. Przekształcanie tekstu i działania na tekście.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 12 godzin = 0,5 ECTS - godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów – 10 godzin - konsultacje indywidualne – 2 godziny. Czas poświęcony na pracę indywidualną – 13 godzin = 0,5 ECTS (obejmuje przygotowanie do zajęć, wyszukiwanie i analizę materiałów, uzupełnianie notatek, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu). Łączny nakład pracy: 25 godzin = 1 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

Uczestnik/uczestniczka studiów: W1: ma zaawansowaną wiedzę o języku polskim z zakresu pragmatyki (EUS_W04).

Efekty uczenia się - umiejętności

Uczestnik/uczestniczka studiów: U1: potrafi biegle operować pojęciami i faktami z zakresu treści nauczania (EUS_U01); U2: potrafi interpretować treści nauczania z perspektywy aktualnego stanu wiedzy (EUS_U02); U3: potrafi dostosować sposób komunikacji do poziomu rozwojowego uczniów (EUS_U16).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Uczestnik/uczestniczka studiów: K1: jest gotów do ciągłego doskonalenia swojej wiedzy merytorycznej (EUS_K01); K2: jest gotów do adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów (EUS_K03); K3: jest gotów do promowania odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej (EUS_K06).

Metody dydaktyczne

wykład konwersatoryjny, wykład problemowy metody rozwijające refleksyjne myślenie, służące prezentacji treści, wymiany i dyskusji

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Kaproń-Charzyńska
Emilia Kubicka
Karolina Pluskota

Kryteria oceniania

Przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną.
Podstawy zaliczenia: obecność na zajęciach (co najmniej 80%) oraz sporządzenie trzech notatek w formie mapy myśli z glottodydaktycznego tekstu o tematyce pragmatycznej.

Kryteria oceny:
1 notatka ‒ dostateczny
2 notatki ‒ dobry
3 notatki ‒ bardzo dobry.

Literatura

Iwona Janowska, Marta Plak, Działania mediacyjne w uczeniu się i nauczaniu języków obcych. Od teorii do praktyki, Kraków 2021
Edward Łuczyński, Jolanta Maćkiewicz, Językoznawstwo ogólne. Wybrane zagadnienia, Gdańsk 2006.
Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, Marta Nowosad-Bakalarczyk, Tomasz Piekot (red.), Działania na tekście. Przekład – redagowanie – ilustrowanie, Lublin 2015.
Marie-Anne Paveau, Georges-Elia Sarfati, Wielkie teorie językoznawcze. Od językoznawstwa historyczno-porównawczego do pragmatyki, przeł. Iwona Piechnik, Kraków 2009.
Heinz Vater, Wstęp do lingwistyki tekstu. Struktura i rozumienie tekstów, przeł. E. Błachut, A. Gołębiowski, Wrocław 2009.

W cyklu 2022/23L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-JPJ2P-1-WZPJ w USOSweb