Rozwój zasobów ludzkich w organizacji - pomiar kompetencji i zarządzanie talentami 2405-S-S2-2-RZLO

Co to są kompetencje? Różne podejścia do definiowania kompetencji.
Jak zbudowane są kompetencje i jak je czytać?
Do czego wykorzystujemy kompetencje?
Metody pomiaru i oceny kompetencji
Trendy rynkowe.
Polityka personalna w firmie
Zarządzanie talentami (definicja, główne procesy)
Czym/kim jest Talent?
Przykład programu talentowego.

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna: - definicję i składowe kompetencji - metody pomiaru i oceny kompetencji - pojęcie talentu, potencjału i zarządzania talentami

Efekty uczenia się - umiejętności

Student umie: - zbudować tablicę kompetencji - zbudować proste narzędzie do pomiaru kompetencji - interpretować wyniki pomiaru kompetencji - rozróżnić kompetencję od cech osobowości - omówić główne procesy talentowe

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Studenci nabywają na poziomie podstawowym przekazywania informacji zwrotnej o mierzonych kompetencjach społecznych w sposób uwzględniający szacunek dla drugiej osoby i konstruktywną krytykę.

Metody dydaktyczne

- dyskusja - wykład - prezentacja - ćwiczenia indywidualne i grupowe - pogadanka

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- opis

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- gry i symulacje
- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Magdalena Rylska-Niedbalska

W cyklu 2023/24L:

Tomasz Wasiluk

W cyklu 2022/23:

Tomasz Wasiluk

Kryteria oceniania

Metoda oceny: 2 prace zaliczeniowe:
1. w ramach tematyki pomiaru kompetencji do wyboru:
- Stwórz profil kompetencyjny dowolnego stanowiska (od 3 do 7 kompetencji) i stwórz 2 karty opisu kompetencji
lub
- Stwórz zadanie w ramach AC:
- wybierz dowolne stanowisko
- zdefiniuj profil kompetencyjny
- ułóż 1 zadanie: treść dla kandydata, opis jakie kompetencje mierzy i wskaźniki, karta formularza oceny, skala oceny
2. w ramach tematyki zarządzania talentami:
- program talentowy w 1 wybranej firmie - prezentacja na żywo
Kryteria oceny: wystawiane są 2 oceny cząstkowe (jedna za pracę z tematyki kompetencji, druga za zarządzanie talentami) i wyciągana jest średnia arytmetyczna.
Nieusprawiedliwione nieobecności studentów na zajęciach obniżają ocenę końcową.

Literatura

Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi”, Redakcja naukowa Tomasz Ingram, PWE, 2011
"Zarządzanie talentami w przedsiębiorstwie - koncepcje, strategie, praktyka", Joanna Antonina Tabor, Poltext, 2013
„TOYOTA TALENT - Rozwijaj swoich pracowników na sposób Toyoty”, Jeffrey K. Liker, David P. Meier, Mt Biznes, 2008
„Gdzie są twoi najlepsi ludzie - Znajdź ich, oceń ich talent i osiągnij sukces”, Robin Stuart-Kotze, Chris Dunn, Wolters Kluwer, 2011
"Zarządzanie talentami i planowanie ścieżek karier - Zestaw narzędzi", Rita McGee, James A. Cannon, Wolters Kluwer, 2012
"Zarządzanie talentami - Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi", Tomasz Ingram, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2011
"Zarządzanie zasobami ludzkimi", Armstrong Michael, Wolters Kluwer, 2011
"Kompetencyjne systemy ocen pracowników. Przygotowanie, wdrażanie i integrowanie z innymi systemami ZZL", Małgorzata Sidor- Rządkowska, Wolters Kluwer, 2011
"Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych", Paweł Smółka, Wolters Kluwer, 2008
"Metody rekrutacji i selekcji pracowników oparte na kompetencjach", : Tim Payne , Robert Wood, Wolters Kluwer, 2006
"Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka", Tadeusz Oleksyn, Wolters Kluwer, 2010
"Ośrodki oceny i rozwoju - Narzędzia analizy i doskonalenia kompetencji pracowników", Charles Woodruffe, Oficyna Ekonomiczna, 2009

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2405-S-S2-2-RZLO w USOSweb