Projektowanie badań 2405-S-S2-1-PB

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Całkowity nakład pracy studenta

15h zajęć 20h pracy własnej (z tekstem, rozwiązywanie zadań, analiza przypadków)

Efekty uczenia się - wiedza

- posiada wiedzę na temat roli założeń filozoficznych w procesie badawczym, - zna zasady formułowania problemów badawczych w ramach różnych podejść badawczych (badania jakościowe, ilościowe, mieszane), - odróżnia cel badań od pytań badawczych, - zna zasady doboru próby do badania i rozumie w jaki sposób dobór próby warunkuje pozostałe etapy procesu badawczego, - zna możliwości i ograniczenia różnych typów badań oraz różnych narzędzi badawczych.

Efekty uczenia się - umiejętności

- umiejętność organizacji i realizacji badania empirycznego, - umiejętność zaprojektowania adekwatnej do celu badania procedury badawczej - umiejętność krytycznej oceny narzędzi badawczych, m.in pod kątem ich dopasowania do typu badania i jego celów - umiejętność planowania zakresu generalizacji wyników i sposobu wnioskowania - umiejętność identyfikowania błędów związanych z brakiem planu badań

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- umiejętność krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności w zakresie pozyskiwania danych, - zrozumienie konieczności ciągłego poszerzania własnej wiedzy i umiejętności w zakresie planowania i realizowania badań, - umiejętność krytycznej oceny uzyskanych w badaniach wyników, - umiejętność planowania jakości wyników i analiz w trakcie przygotowywania projektu badań

Metody dydaktyczne

- ćwiczenia na przykładach - pogadanka - dyskusja - rozwiązywanie problemów - analiza doświadczeń własnych

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- seminaryjna
- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa

Wymagania wstępne

znajomość metod i technik badań społecznych znajomość podstawowych zagadnień z zakresu metodologii nauk społecznych

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2025/26Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

Podstawą oceny końcowej będzie ocena przygotowanej i omówionej prezentacji oraz aktywnego merytorycznego udziału w komentowaniu projektów zaprezentowanych przez pozostałych uczestników zajęć.
Prezentacja nie powinna przekraczać 15 minut. Oceniana będzie:
- merytoryczność prezentacji (prawidłowo przedstawiony harmonogram, metoda, próba, propozycje analizy, zidentyfikowanie potencjalnych problemów w projekcie oraz propozycje ich rozwiązania np. RODO, etyka, słownictwo w kwestionariuszu, problemy z dotarciem do próby itp.)
- panowanie nad czasem
- spójność i płynność narracji (zaciekawienie odbiorcy)

Literatura

Podstawowe podręczniki mogące służyć pomocą przy projektowaniu badania
Creswell John W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego
Earl Babbie, Badania społeczne w praktyce, PWN, 2004.
Luba Sołoma, Metody i techniki badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2002.
Stefan Nowak, Metodologia badań socjologicznych, PWN, 1970 oraz Metodologia badań społecznych, PWN 2008.
Krystyna Lutyńska, Surveye w Polsce, Spojrzenie socjologiczno – antropologiczne, IFiS PAN, 1993.
Renate Mayntz, Kurt Holm, Peter Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, Warszawa 1985.
David Silverman, Prowadzenie badań jakościowych oraz Interpretacja danych jakościowych, obie publikacje: PWN, 2008.
Dominika Maison, Zogniskowane wywiady grupowe. Jakościowa metoda badań marketingowych, PWN, 2001.
Antoni Sułek, Ogród metodologii socjologicznej, Scholar, 2002.
Chava Frankfort-Nachmias, David Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka, 2001.
Warto też sięgać do popularnonaukowych artykułów np.:
https://www.newsweek.pl/wiedza/nauka/nauka-wyssana-z-palca-jakie-bledy-popelniaja-naukowcy/101xrfb
https://wyborcza.pl/7,75400,18705157,psychologia-badania-nie-do-powtorzenia.html

Uwagi

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2405-S-S2-1-PB w USOSweb