Umiejętności interpersonalne 2405-S-1-S1-UI

1. Co jest dla mnie ważne? – kontrakt, wartości, oczekiwania

2. Jak się czuję kiedy stoję przed grupą? – praca z emocjami

3. Jak wybrać temat prezentacji? Po co w ogóle mam występować? – wybór
i zawężenie tematu, formułowanie celu i tezy głównej wystąpienia

4. Skąd czerpać informacje i jak je zaprezentować? – poszukiwanie źródeł i wybór materiału wspierającego

5. W jaki sposób skonstruować moją wypowiedź?

6. Co mówi moje ciało kiedy stoję przed grupą? – praca z ciałem i przestrzenią podczas prezentacji

7. - 9. Prezentacje studentów i omówienie

10. Co wynoszę z zajęć? - podsumowanie

W cyklu 2023/24Z:

1. Co jest dla mnie ważne? – zajęcia wprowadzające
2. Jak się czuję kiedy stoję przed grupą? – praca z emocjami
3. Jak wybrać temat prezentacji? Po co w ogóle mam występować? – wybór i zawężenie tematu, formułowanie celu i tezy głównej wystąpienia
4. Skąd czerpać informacje i jak je zaprezentować? – poszukiwanie źródeł i wybór materiału wspierającego
5. W jaki sposób skonstruować moją wypowiedź?
6. Co mówi moje ciało kiedy stoję przed grupą? – praca z ciałem i przestrzenią podczas prezentacji
7. Prezentacje studentów i omówienie
8. Co wynoszę z zajęć? - podsumowanie

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy wynosi: - godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 20 h (1 punkt ECTS) - praca indywidualna studenta (przygotowanie do zajęć, przygotowanie wystąpienia): 30 h (1 punkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu norm i wartości oraz sposobach dostosowania ludzi do obowiązujących w społeczeństwie reguł formalnych i obyczajowych zna zasady korzystania z cyfrowych zasobów danych

Efekty uczenia się - umiejętności

umie przygotować materiał i zaprezentować go w formie wystąpienia publicznego z uwzględnieniem oprzyrządowania w postaci prezentacji multimedialnych; potrafi przedstawić argumentację na rzecz określonej tezy w ramach dyskusji

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

podejmuje różne role w ramach zespołowej kooperacji w ramach realizacji różnych zadań potrafi określać priorytety i przyporządkowuje im adekwatne działania z wyborem najbardziej użytecznych myśli i działa w sposób kreatywny w różnych kontekstach, wykazuje indywidualną inicjatywę, dostosowuje się do różnych uwarunkowań społecznych w realizacji własnych celów

Metody dydaktyczne eksponujące

- drama
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- referatu

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Furmańska-Maruszak

Kryteria oceniania

Warunki zaliczenia przedmiotu:

- aktywna obecność na zajęciach
- przygotowanie i wygłoszenie prezentacji na wybrany przez studenta temat oraz dostarczenie w dniu wystąpienia konspektu prezentacji (1 strona) zawierającego:
1. temat prezentacji,
2. cel ogólny,
3. cel szczegółowy,
4. tezę główną,
5. strukturę prezentacji,
6. wykaz źródeł.

Kryteria oceny:
1. wartość merytoryczna (dobór tematu, szczegółowość)
2. cele i teza prezentacji
3. struktura prezentacji
4. dobór źródeł ( min 5 pozycji, w tym 3 pozycje literatury)
5. sposób prezentacji (sposób mówienia, dobór i wykorzystanie materiału wspierającego, praca z ciałem i przestrzenią)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:

T. Theobald (2020), Sztuka prezentacji. Rozwiń swoje umiejętności występowania przed publicznością, Lingea, Kraków.

L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red.) (2019), Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa.

S. P. Morreale, B. H. Spitzberg, J. K. Barge (2008), Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, PWN, Warszawa.

Instytut Socjologii UMK (2019), Parnas 3.1. Poradnik dla autorów rozpraw z zakresu nauk społecznych. https://www.soc.umk.pl/studia/parnas-3-1/

Literatura dodatkowa:

Communication in the Real World: An Introduction to Communication Studies, University Of Minnesota Libraries Publishing Edition, 2016. https://open.lib.umn.edu/communication/

Carminr Gallo (2018), Steve Jobs. Sztuka prezentacji. Jak świetnie wypaść przed każdą publicznością, Znak, Kraków

W cyklu 2023/24Z:

1. S. P. Morreale, B. H. Spitzberg, J. K. Barge (2008), Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, PWN, Warszawa.
2. Communication in the Real World: An Introduction to Communication Studies (2016), University Of Minnesota Libraries Publishing Edition. https://open.lib.umn.edu/communication/
3. T. Theobald (2020), Sztuka prezentacji. Rozwiń swoje umiejętności występowania przed publicznością, Lingea, Kraków.
4. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch (red.) (2019), Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa.
5. Instytut Socjologii UMK (2019), Parnas 3.1. Poradnik dla autorów rozpraw z zakresu nauk społecznych. https://www.soc.umk.pl/studia/parnas-3-1/

Uwagi

W cyklu 2023/24Z:

Warunki zaliczenia przedmiotu:
- aktywna obecność na zajęciach
- przygotowanie i wygłoszenie prezentacji na wybrany przez studenta temat oraz dostarczenie w dniu wystąpienia konspektu prezentacji (1 strona) zawierającego:
1. temat prezentacji,
2. cel ogólny,
3. cel szczegółowy,
4. tezę główną,
5. strukturę prezentacji,
6. wykaz źródeł.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2405-S-1-S1-UI w USOSweb